社区工作基础知识题库教学提纲.doc

社区工作基础知识题库

精品资料

社区工作基础知识题库

一、选择单项题
1、社会工作又可称为（）。
A. 社会服务
B.社会福利
C.社会安全网络
D.社会保障
2、社会工作是一种（） 。
A. 自发助人活动
B.营利活动
C.专业助人活动
D.提供物质救助的活动 3、矫治服务是指（） 。
A. 针对监狱中的犯人的社会工作
B.针对社区中的犯罪人员的社会工作
C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作
D.针对犯罪人员家属的社会工作
4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（）。
为贫困家庭提供所需物资A. 让个人及家庭能够承担起基本社会责任B.
让人们过上好日子C.
让公民获得权力D.
。5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）
在环境中解决个人的问题A.

D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关
6、社会工作的基本对象是指（）。
A. 由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体
B.所有的社会成员
C.贫困人员
D.遭受各种困难的人员
7、社会工作对象的扩大是指（）。
A. 社会工作服务的人数增加了
B.社会工作服务于全体社会成员
C.弱势群体的人数扩大了
D.贫困群体扩大了
8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（）
A. 社会工作专业价值观
B.救济物资
C.心理辅导
D.社会政策

9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）
A. 服务提供者
B.支持者

C.倡导者
D.资源争取者
10、老年人社会服务是指（）。

A. 照顾老年人
B.治疗老年性疾病
C.老人赡养
D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务
11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。

影响政策A.
决定政策B.
制定政策C.
发布政策D.
。、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）12

研究人员A.
兼职做研究B.
研究助理来源：C.
对服务对象的研究评估D.
。、社会工作专业的心理健康服务是指（）13
心理咨询A.
心理治疗B.
聚焦于人与环境互动的心理问题C.
精神疾病的治疗D.
。14、医疗社会工作是指（）

在医疗机构内开展的社会工作A.
医生或护士开展的社会工作B.
针对病人的社会工作C.
针对医护人员的社会工作D.
。15、“社会工作价值观”是（）
A. 社会工作实践的灵魂
社会工作实践的方法B.
马克思主义基本原理C.
个人价值的集中体现D.
、（）是社会工作价值观的理论基础。16
共产主义 A.
科学发展观B.
人道主义C.
宗教思想D.
。17、社会工作对于“服务”的理解是（）
A.社会工作者的谋生手段
社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务B.
本职工作以外的志愿活动C.

D.类似于宗教的慈善活动
18、“保密”原则意味着（）。

A. 任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料

B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料D.社会工作服务只能在秘密状态下进行
。、“不批判”原则是指（）19

A. 社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判
社会工作者对服务对象的言行听之任之B.
社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬C.
社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观D.
、对社会工作专业来说，20。“尊重”是（）
一种传统礼节A.
同情服务对象B.
理解并设法满足服务对象需求的实践过程C.
不干涉服务对象的生活D.
( )。21、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为
．过程目标A
．任务目标B
．分配资源目标C
．提升素质目标D
。22、服务对象的“自决权”意味着（）
社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉A.
服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用B.
社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策C.
所有服务对象都必须自我决策C.
它是自我辨识与认定的重要时期，、在人的一生中有这样一个时期，23在此时期发展不利者，
将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服， 这一时期也被称作人生发展的关键期。 这个时期是（）。

A. 婴儿期 B.儿童期
C.青少年期
D.老年期
24、我国《宪法》 、《未成年人保护法》 、《预防未成年人犯罪法》规定未满（）周岁的男女为 未成年人。 A.16
B.18
C.20
D.22
25、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。

发展性的青少年社会工作A.
预防性的青少年社会工作B.
治疗性的青少年社会工作C.
开创性的青少年社会工作D.

26、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、 阻碍青少年社
会功能有效发挥的条件和情景进行（）的过程。

A. 咨询与服务

干预和治疗B. 拓展与辅导C.
早期发现和控制D.
27、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（） 的影响力无疑是最大的。

同辈群体A.
家庭B.
学校C.
社会D.
。、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）28

社会工作价值观A. 社会工作理论模式B.
社会工作技巧C.
社会工作理念D.
。、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）29
个案方法A.
小组方法B.
社区方法C.
社会工作行政方法D.
、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，30在每次小组活动结束后必须及时
撰写（）。

A.小组活动评估报告 小组活动记录B.
组员考勤表C.
组员鉴定表D.
、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、31 为改进社会而提供服务、同情心和责任感而从事公益事业，贡献个人的时间及精神的人员是
（）。

A.社会工作者
社区志愿者B.
社区服务员C.
社区经理人D.
、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政32 策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的角度去调整各种关系。

A. 社区环境
社会制度B.
社会结构C.
社会政策D.
、根据青少年发展需要及青少年政策要求，33制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属 于（）。

青少年社会工作研究 A.

B.青少年社会工作行政
C.青少年福利工作
D.青少年教育工作

34、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。 社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务计划。

A. 多样化
B.专业化
C.个别化
D.灵活化
35、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母 。的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（）

A.家庭暴力介入
婚姻关系辅导B.
解决特殊困难C.
代际冲突辅导D.
社会工作的价值理念也是把、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，36（）放在第一位。

尊重 A.
同理B.
个别化C.
接纳D.
。、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）37
矫正服务 A.
控制室教育B.
补偿式教育C.
学历教育D.
我国政府规定老年人的年龄为38、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，（）。
岁以上A.50
岁以上B.55
岁以上C.60
岁以上D.65
。7079 、根据对老年期的划分，39 ～岁的老人被称为（）
低龄老年人A.
中龄老年人B.
高龄老年人C.
老龄老年人D.
、老年期是疾病多发期，40（）是老年人最为关注和最渴望满足的需要。
健康维护A.
经济保障B.
就业休闲C.
居家安全D.
。41、影响老人的情绪和情感的主要问题是（）
A.抑郁症
痴呆症B.
谵妄C.

D.焦虑症
42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。 尊重自决权A.
平衡小组和个人所负的责任B. 尊重保密权C. 干预小组动力D. 。43、下列不属于老年社会工作方法的是（） 个案工作A. 小组工作B. 养老机构照顾C. 社区建设D. 。、下列不属于老年小组工作特点的是（）44
在预估阶段要特别注意老人身体、A. 社会方面的功能状况，心理、 特别是要注意老人的身心 状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表
B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的 事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老
人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。 对小组带领着来说， 能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁

D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要

。45、下列不属于老年社区照顾特点的是（）
在介入阶段要定期追踪进展情况。A. 老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变 故而难以落实制订好的计划，此外，老人问题 及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。 一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，的处理常常涉及到第三方或者更多方，需要社
会工作者出面解决 社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，B.即不是由机构根据自己的观点来决定提供 什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务

C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估
D.通过需求评估， 服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾 方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要

。46、老年社会工作的主要内容首先指的是（）

身体健康方面的服务A.
认知与情绪问题的处理B.
精神问题的解决C.
社会支持网络的建立D.
。47、以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）

老年社会工作A.
儿童社会工作B.
家庭社会工作C.
妇女社会工作D.
。、不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是（）48
A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期
帮助失业女工建立社会支持网络B.

C.调整失业女工就业观念
D.农村地区妇女的扫盲班
49、社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，
实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的（）。

A. 劣势视角
优势视角B.
宏观视角C.
微观视角D.
在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是50、由社区居民和社区组织构成的、（）。

A. 社区支持网络
社区组织网络B.
家庭支持网络C.
社区行政网络D.
、（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组51员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。

A. 小组工作

52、重视个人的社会适应问题， 认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。 在小组中培养适当的环境， 可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（） 。

A. 发展性小组
B.支持性小组
C.预防性小组
D.学习性小组
53、社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。
协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组A.
了解小组成员，善于利用小组B.
帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用C.
使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力D.
围绕服务对象的需求，、针对妇女建立的社区社会支持网络中，54组织若干志愿者与服务对 象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作（）。

妇女自助互助支持网络A.
妇女志愿者支持网络B.
社区紧急支援网络C.
社区需求支持网络D.
、针对妇女建立的社区社会支持网络中，55帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组， 。使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（）

A.妇女自助互助支持网络
妇女志愿者支持网络B.
社区紧急支援网络C.
社区需求支持网络D.
、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，56

一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵
并组成一个小组，小架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，
组成员之间互相交流和支持， 一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，

焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。
发展性小组A.
支持性小组B.
预防性小组C.
评估性小组D.
57、上题中， 社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。 这种支持网络属于（）。

A. 妇女自助互助支持网络
B.妇女志愿者支持
C.社区紧急支援网络
D.社区需求支持网络
58、小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14 年，有一个女儿。但小张的丈夫大男人主 义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，小张不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就

会拳脚相加。 小张找到社会工作者请求帮助。 在帮助小张的过程中， 社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是（） 。

A. 劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治疗的方法，对小张及其丈夫进行辅导
C.采用危机介入的方法，制止家庭暴力的发生
D.帮助小张建立社区支持网络
59、章芳、李梅等 20 多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女
工一夜之间失去了工作， 她们一筹莫展， 痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作 一面也针对她们遇到的具体问题提供社者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，
。会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）

A. 通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期 帮助女工建立科学的职涯和生涯规划B. 对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导C. 忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求D. 为了进一步帮助这些下岗女工，60、在上题的案例中，社会工作者又为下岗女工们建立了小 互发挥自己的潜能和树立起信心，组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题， 。相支持。这样的小组一般是（）

A. 发展性小组
B.支持性小组
C.预防性小组
D.治疗性小组
61、世界卫生组织（ WHO ）根据不同的残疾对人的（）和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤（ Impairment ）、能力缺失（ Disablility ）和残障（ Handicap ）。

A. 生理功能
B.心理功能
C.运动功能
D.劳动功能
62、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。

A. 生理功能
B.心理功能
C.运动功能

D.劳动功能
63、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨
大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（）。

职业发展需要A.
社会交往需要B.
接受教育需要C.
价值实现需要D.
。、防止伤害后出现残疾是（）64

一级预防A.
二级预防B.
三级预防C.
四级预防D.
、实践经验证明可减少残疾发生率65的是（）。70%

A. 一级预防
二级预防B.
三级预防C.
四级预防D.
、下列（）不属于我国目前采用的康复模式与机制。66
世界卫生组织模式 A.
社区服务模式B.
家庭病床模式C.
个体小组模式D.
。67、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（）

医疗康复 A.
教育康复B.
职业康复C.
社会康复D.
。、下列属于职业康复的是（）68
提供需要特殊安置的就业机会A.
用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害B.
保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其C. 生存的必需条件

帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障D.
。69、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）
A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导
职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障B.
职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见C.
职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立D.
。、下列不属于残疾人社会工作原则的是（）70
A.人是有能力或者有潜力的
残疾人的问题不是其自身的问题B.
工作重点应有社会因素视角C. 政府的推动作用D. 、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是（）71。

A. 个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.机构照顾工作方法
72、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问
取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、 题的解决主要取决于社会，态度和政策残
。疾，其所描述的是（）

残疾人工作的历史与文化视角A.

、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自73
是指（）。并使残疾人享受与健全人同等的权利， 达到全面参与社会生活的目的， 身价值的环境，

医疗康复A.
教育康复B.
职业康复C.
社会康复D.
。、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）74

A.感化工作
教育工作B.
改造工作C.
监管工作D.
、（）不属于矫正社会工作的功能。75

A.监管功能
矫正功能B.
服务功能C.
教育功能D.
、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容76 。的矫正社会工作服务，主要指的是（）

A.监管功能 矫正功能B.
服务功能C.
教育功能D.
、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事77。 多疑、偏激等，这是指矫正对象（）

A. 具有自卑消沉的心理特征
具有冲动好斗的人格特征B.
具有严重脱节的社会特征C.
具有困难重重的生活特征D.
、下列哪项不属于矫正对象的需要？（）78

A. 基本生存条件的保障需要
B.教育、就业权益的保障需要
C.再社会化的服务需要

D.监管的需要
79、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（）
A. 接纳
B.可塑性
C.个别化
D.监管
80、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。 更生保护A. 监督保护B. 监管保护C. 事后保护D.
、社区矫正中的社会工作间接方法是（）81。 个案工作方法A. 社区工作方法B. 小组工作方法C. 监督工作方法D. 、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、82涉及面广、 政策性强、讲求操作的社会工
作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是（） 。

A. 社会工作研究在社区矫正中的运用
B.社会工作行政在社区矫正中的运用
C.社区工作方法在社区矫正中的运用
D.个案工作方法在社区矫正中的运用
83、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务， 又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（） 。

A. 社会工作研究在社区矫正中的运用
B.社会工作行政在社区矫正中的运用
C.社区工作方法在社区矫正中的运用
D.个案工作方法在社区矫正中的运用
84、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作是指（）。

A. 社会工作研究在社区矫正中的运用
社会工作行政在社区矫正中的运用B.
社区工作方法在社区矫正中的运用C.
个案工作方法在社区矫正中的运用D.
。、下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）85
A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯B.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境C.
将社会政策变为社会服务的活动D.
缺乏健康社会网络支持的现象，86、针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、可以设 计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。

A. 针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C.小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合

D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
87、下列不属于优抚安置社会工作工作内容的是（）。
优待A.
抚恤B.
安置C.
社区矫正D.
。、安置社会工作可以为安置对象提供的服务是（）88
提供住房A.
提供医疗保险B.
指定就业C.
帮助他（她）们自主自立D.
。89、安置社会工作中，安置对象主要是指（）
A. 儿童
老年人B.
退役士兵C.
残疾人D.
、安置对象对社会工作者的主要需求表现在哪个方面？（）90
为其提供就业权益保障A.
展开心理治疗B.
进行能力拓展C.
提供政策分析D.
。91、优抚安置社会工作可以运用的各种工作方法中，不包括（）
A. 个案工作
心理咨询工作B.
小组工作C.
社区工作D.
。92、优抚社会工作的内容不包含（）
协助优抚对象适应机构内新的生活A.
协助老年优抚对象适应晚年生活B.
协助伤残军人的康复与融入社会C.
提高军人各项待遇D.
、下列哪项内容不是安置社会工作的总体目标的依据？（）93

《退伍义务兵安置条例》A.
《志愿兵退役安置暂行办法》B.
《中华人民共和国婚姻法》C.
《中华人民共和国兵役法》D.
。、优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）94

帮助优抚对象排解困难 A.
防止优抚对象“减能”的出现B.
帮助优抚对象享受福利待遇C.
生活照料D.

95、社会工作者在安置社会工作中要避免的工作态度是（）。
安慰A.
鼓励B.

怜悯C.
承认D.
。96、国家对无工作的革命伤残人员，发给其（）

A. 伤残抚恤金
定期抚恤金B.
一次性抚恤金C.
伤残保障金D.
、死亡抚恤采取的是一种（）抚恤形式。97

政治A.
物质B.
货币C.
组织D.
。98、优抚社会工作个案方法介入的方法不包括（）

A. 安慰
鼓励B.
同情C.
承认D.
。、社会工作者在社区工作中的角色不包括（）99
协调者A.
权益保护者B.
领导者C.
牵线搭桥者D.
、建立城市居民最低生活保障是我国（）的需要。100

A. 建设小康社会
反贫困B.
均贫富C.
实行科教兴国D.
。、社会救助的特征不包括（）101
A.社会救助的长期性
权利义务的非直接对应性B.
救助对象的限制性C.
救助手段的多样性D.
102、《城市最低生活保障条例》坚持国家与社会帮扶相结合，鼓励（）的方针。

A. 生产自救
B.劳动自救
C.亲朋好友互助
D.最好不依靠政府
103、城市居民申请最低生活保障，由户主向（）提出书面申请。
A. 派出所
B.社会救助事务管理所
C.街道办事处

D.物业委员会
104、下列贫困救助领域个案方法描述不正确的是（）。

A. 个案工作方法可以为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务

B.个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤，要规范化、系统化
C.个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题D.在个案工作的过程中，救助对象不是被动地接受帮助
。、社区工作方法在贫困救助中的关注点是（）105

帮助救助对象建立和发展社会支持网络A.
帮助救助对象解决工作问题B.
帮助救助对象解决心理问题C.
帮助救助对象解决家庭矛盾D.
。106、对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）
A.个案工作
外展工作B.
小组工作C.
社区工作D.
。107、为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是（）
A.救助站
救助车B.
救助亭C.
收容所D.
。 《儿童权利公约》倡导（）108、对于流浪儿童、
A.由政府集中管理
有机构负责儿童成长B.
回归家庭和社区C.
由学校负责D.
。109、流浪儿童从相对封闭的机构式救助走向主流社会的过渡形式是（）
A. 家庭寄养
福利院B.
类家庭C.
救助站D.
。、贫困救助工作中，就业辅导的短期策略是（）110

A. 给救助对象安排一些简单的工作
激发救助对象不断学习B.
增加救助对象技能C.
从事理想收入水平的工作D.
。24 小时开放式接待救助形式的是（）、下列救助机构，属于111
A.巡回救助车
福利院B.
救助站C.
收容所D.
。112、对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）
类家庭 A.
政府教育B.

C.家庭寄养
D.教育培训
113、贫困救助政策的目标是使贫困人口得到（）。

政治权利A. 必要的基本生活资料B.
医疗保障C.
自由D.
、家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭（）114，促进家庭正常运 转及发展的社会福利与服务。

A. 资金
人力B.
资源C.
关系D.
、我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（）的家庭服务模式。115
基本相同A.
不同特色B.
日趋一致C.
模糊多变D.
、从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员，116（）。
A. 不需要经过专门的培训
可按其自身的兴趣决定是否需要培训B.
需要进行专门的培训C.
必须经过专业的学历教育D.
、我国社会经济的发展、人口流动的频繁、人们活动地域的扩大，带来了家庭结构的117。变化，下面不属于变化特点的是（）

A. 小型化
B.简单化
C.多样化
D.单一化
118、现代家庭的功能中心转移，家庭功能从基本的生存型功能转向为（）。

A. 消费型功能
享受型功能B.
生活型功能C.
发展型功能D.
、家庭暴力是基于不平等的性别权力关系所致，家暴干预更需要（）的人来做。119
身强力壮A.
热心肠B.
人缘广泛C.
相关专业人士D.
、中国实行的是以（）为主、与其他形式相结合的养老形式。120

家庭养老A.
国家养老B.
社会养老C.
集体养老D.

121、下列家庭社会工作项目中，（）不属于提供物质性的服务种类。
A. 城市最低生活保障
B.社区亲子活动颁发奖品

C.家庭衣食住行的家务服务
D.家庭医疗健康服务
122、为解决影响政府计划生育号召的农村独子或双方户家庭的特殊困难，国家人口计生委与财政部拨专项资金对年满（）周岁的夫妇基于奖励扶助，使他们能够安度晚年。
A.50 B.55
C.60
D.65
、在我国，有些夫妻双方由于思想感情、性格、生理、社会等方面的原因产生矛盾和纠123
，以维护家庭的稳定，减少破碎家庭的出现。这是具纷，导致婚姻失调。由有关单位出面（）
有中国特色的婚姻工作手法。

A. 支持

124、通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭 问题的能力， 从而强化家庭功能， 促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构
建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（）。

A.家庭帮助
生活服务B.
家庭生活教育C.
家庭问题培训D.
、家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关125 系，要把握（）的原则。

严格控制A.
助人自助B.
积极配合C.
来去自由D.
、社会工作方法的选取应该针对家庭的需要，综合运用于家庭工作之中。家庭的问题是126 。多样的，社会工作者的工作手法也应该是（）

A. 多元的
复杂的B.
简单的C.
一致的D.
。、在家庭社会工作的中，最具专业特色的是（）127

A.个案工作方法
小组（团体）工作方法B.
社区工作方法C.
家庭治疗法D.
、家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果。个128 故家庭治疗以（）作为治人的问题可能是家庭的问题，个人有困扰可能是因为家庭有困扰。

疗的单位，着重点在于家庭成员间的互动关系和沟通问题。

A. 整个家庭
B.家庭成员

C.家庭核心成员
D.家庭问题成员
129、运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为（） 。

A. 团体社会工作
B.老年社会工作
C.青年社会工作
D.学校社会工作
130、学校社会工作者的主要服务领域是（）。
社区A.
学校B.
家庭C.
社会机构D.
、某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问131 题属于（）。

A. 厌学行为
逃学行为B.
身心障碍C.
学习焦虑D.
、如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同132
的需要，学校社会工作者往往会采取（）提供服务。

个案工作方法A. 小组工作方法B.
社区工作方法C.
社会工作行政D.
。、学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其目的是（）133
达成学校教育的目的A.
为全体学生服务B.
为由苦难的学生服务C.
为国家培养全国发展的人才D.
不便于通过小组或社区方法予以处理的情况，、对于那些问题相对严重、134情况比较特殊、 学校社会工作者往往采取什么方法提供服务？（）

个案工作方法A.
小组工作方法B.
社区工作方法C.
社会工作行政D.
、学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。135

自愿A.
自觉B.
自主C.
自由D.

136、有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们
的教育和管理， 将这些学生打入另册特殊处理。 这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。

A. 个别化

特殊化B. 另类化C.
贴标签D.
。137、借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作（）

A. 总结
138、对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称作（） 。

A. 甄选 B.会谈
C.面试
D.了解需求
139、由于小组工作