教师资格证幼儿面试真题.pdf

讲故事经典真题(一)1.题目：故事没有牙齿的大老虎2.内容：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：”啼，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！哈哈哈，哈哈哈，谁相 信小狐狸的话呢？吹牛！吹牛！没羞！没羞！小猴和小兔一个劲J网笑小狐狸。不 信，你们就瞧着吧！小狐网白拍胸脯走了。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最 好吃的东西一糖。糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋 友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐狸来了：”啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫老虎忙去找牙科医生马 大夫：快，快把我的牙拔了吧！马大夫一听要给老虎拔牙吓得门也不敢开了。老虎又去 找牛大夫，牛大夫也忙说：我，我不拔你的牙老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：谁把我的牙拔掉，我让他做大王。这时候，狐狸穿了白大衣来了：我来拔吧。老虎谢了又谢。哎哟哟，你的牙全蛀 掉了，得全拔掉！狐狸说。唉，只要不痛，就拔吧！老虎哭着说。嘀，狐狸把老虎的牙全拔掉了。瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。老虎还挺感 激狐狸呢，他说：还是狐狸好,又送我精吃,又替我拔牙。3.要求：(1)声情并茂完整地讲述故事；(2)有效地运用提问帮助幼儿理解故事内容；(3)10分钟内完成试讲。经典真题(二)1.题目：故事下雨的时候2.内容：小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好 了,淋不到雨了。它走呀走，看到前面走来一只小鸡，被雨淋得叽叽叽地直叫，小白兔连忙叫：小 鸡，小鸡，快到叶子底下来躲躲雨吧！小鸡说：谢谢你，小白兔。说着，就钻到叶子 底下。小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫给雨淋得嘀嘀嘀地直叫，小 白兔和小鸡一起叫：小猫，小猫，快到叶子底下来躲躲雨吧！小猫说：谢谢你们！小 兔和小鸡。说着，就走到叶子底下不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫 三个好朋友一起做游戏，玩得真高兴。3.要求：(1)模拟对幼儿讲故事回答问题；(2)为故事配插画；(3)普通话标准，口齿清楚，语速适度，有感染力，10分钟内完成试讲。经典真题(三)1.题目：故事小河马的大口罩2.内容：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。阿嚏！小河马把自己家的窗户喷得老 远老远，看来我该去医院了。它来到医院看病，大熊医生说：小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上。小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。阿嚏”这个 喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞 过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：啊！我的口罩不见了。小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说：这 不是一个很好的篮子吗？于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上 遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说：小白兔，你好。小羊和小鹿你们好,这两个大蘑 菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。小羊和小鹿说：谢谢你，小白兔！小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上 的大口罩，咦？这不是一个很好的吊床吗？“说着小松鼠卷起了大口罩拉成一张吊床哈，真舒服！第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！”一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？3.要求(1)完整、流畅、声情并茂地讲述故事(2)组织幼儿为故事进行续编经典真题(四)：1.题目：看图讲述2.内容：(1)看图片模拟对幼儿讲故事(2)模拟提问3.基本要求：(1)看图讲故事故事符合图意，语言生动有趣给故事取名，名字有一定的概括性，符合图意普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力(2)模拟提问：请模拟向4-5岁幼儿提两个问题，以引导幼儿观察画面细节，发现角 色之间的炼，大胆想象。(3)请在10分钟内完成上述任务经典真题（五）：1.题目：故事大棕熊2.内容：一个冬日的黄昏，大棕熊匆匆钻出了森林。我有一个秘密！她一边说,一边微笑起来，”非常了不起，非常不可思议，它会让 你大声叫,它会让你乐得转圈跳！那是什么呀？狐狸问，是什么秘密这么棒？是不是好吃的东西？不！不是！大棕熊急匆匆地说，你不会想要吃掉它的，你只会想要好好地抱住它，用鼻子蹭蹭它，你还会想要伸出舌头，从上到下，好好地舔一舔它！”哇:浣熊在一棵大树后面咂起了嘴巴，那是不是一个大冰棍呀？到底是不是呀？“我看是你的脑子笨！谁会抱着冰棍用鼻子蹭？我的秘密可不是冷冰冰的，不过你会想 要包裹着它，让它感觉到你的温暖，还会想要一直守护着它，就像守护着你最大的君1。那 会是什么东西呢？松鼠问，告诉我们吧，好棕熊，那会不会是一大堆的硬壳果？硬壳果！硬壳果！大棕熊一边叫，一边乐得打了个转儿，要是你以为我的秘密是 硬壳果，你可真是个开，心果！我的秘密啊，不是你可以大咬大嚼的东西，你也不能把它埋在 地下，等明年再挖出来吃。大棕熊说着，表情严肃起来：不过，你会想要把它好好地藏起来，不让那些坏家伙发 现它，也不让他们有任何机会，把它从你身边偷走。你瞧着吧，它说着，瞥了一眼狐狸,“我绝不会让那样的事情发生。”呀，呀，呀！猫头鹰叫着，这真是T不错的谜语呀，请问，你的秘密会飞吗？不，不会！大棕熊说，我的秘密不会飞，可是我会把它高高地抛向天空，在它往 下掉的时候，我会用结实的胳膊接住它，不让它离开我。夜幕渐渐降临，动物们也渐渐感到倦了，不想再去猜大棕熊的那个秘密是什么了。日子一天天过去，冰雪封住了大地，大棕熊在山洞里缩成一团，一直等到整个冬天悄悄 过去。大棕熊的秘密，终于，在一个春天来临的日子里，降生了。它很小，很柔软，就像一个 毛茸茸的小球，它有一对乌溜溜的大眼睛和一个扁扁的小鼻子。大棕熊用结实的胳膊温柔地 搂着它，不让它离开自己，与此同时，它发出了一个快乐的叫喊声，这声音穿过了草原，在 整个山谷中回荡。狐狸、松鼠、浣熊、猫头鹰、小鹿、小老鼠，听到声音，都赶紧来看看发生了什么事 咦！那是一头可爱的小熊。到了这时，它们都不得不承认，大棕熊的秘密，确实非常非常的 了不起。3.要求：(1)范读结束后向幼儿提出问题；(2)对故事进行角色表演；(3)普通话标准，口齿清楚,语速适度,有感染力，10分钟内完成试讲。经典真题(六)：1.题目：故事小熊不睡觉2.内容：天黑了,房间里的小熊却不想睡，他缠着妈妈问问题:妈妈,天上的月亮为什么有时 圆圆的像月饼，有时又变成半个月饼，而今天又弯弯的像个香蕉啊是被谁吃掉了吗？妈妈，月亮又白又亮，在上面可以滑旱冰吗？妈妈说：现在该睡觉了！小熊在床上翻来覆去，带着这些问题怎么能睡着啊！小熊，小熊睡着了吗？是月亮 姐姐在叫他我带你到月亮上去好吗？那当然好啊！小熊爬起来就向月亮飞去！到了，到了，这就是月亮啊！桂花树下的小白兔高兴得上去紧紧搂住小熊，蹦啊！跳啊！热情地把酿好的桂花蜜拿出来招待他。小熊从来没吃过这么甜的桂花蜜呢！吃得满嘴满脸都 是！小白兔摘下许多的桂花，编成花环套在小熊的脖子上，哈！满身都是桂花香，要不是蜜 蜂睡觉了，一准会来他身上采蜜的！小熊忽然想起他的问题，小白兔你快告诉我，月亮为 什么有时圆的像月饼有时又变成半个月饼，今天又像个豆角啊？是被谁吃掉了吗？小白兔 扑哧一笑，露出了两只可爰的兔牙，月亮从来都是圆的，太阳哥哥有时来找我玩，他 大大亮亮的身体把我们这也照亮了，要是地球姐姐也来找我，他们一遇见就玩儿疯了，挡住 了月亮的光芒，所以你看月亮有时像月饼，有时像豆角！哦，是这样啊小熊拿起了他的旱冰鞋，拉着小兔找到一个平滑的地方玩了起来，翻身，转体，侧滑，玩着花样！真是太开心了！小熊，该起床了！谁在叫我呀?”小熊打了一个大哈欠，又睡着了！3.要求：(1)声情并茂地对幼儿讲故事，有情境性；(2)针对故事提出两个问题。经典真题（七）：1.题目：故事彩虹色的花2.内容：好，今天我一定要把积雪全部融化掉太阳升起来把原野照得亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！早安，你是谁？太阳问。花儿回答说：早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等 不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。过了几天好像有谁从花儿的身边走过。早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？我是 蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去 呢？是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么 办呢？哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。你好。我是彩虹色的 花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地口精气呢？哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄 得我晕乎乎的。要有把扇子就好了。噢，那用我的花瓣不正好吗？白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。你好。你是谁呀？你还会飞 呀？彩虹色的花说。你好,我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生 日，我出来为她选一件未段。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。那你看看我 这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?”有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花1田招呼：你好，彩虹色的花。最近冷多了,眼看就要下雨了，怎么办？原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说：我能帮 你什么忙吗？天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。太阳隐去了 自己的光芒彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这 里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这个时候从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了 彩虹色的花曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：早安，彩虹色的花。又见到你了！3.要求：(1)完整的讲述故事，要求有幼儿参与，口齿清晰，普通话标准；(2)你认为4-5岁幼儿对故事中哪部分情节最感兴趣，最容易理解和最难理解?为 什么？(3)10分钟之内完成。经典真题(八)：1.题目：故事乌龟背上的家2.内容：沙滩上一只小乌龟破壳而出了，它东瞧瞧，西看看，外面的世界真大啊！我的家在哪里 呢？小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：小鱼，小鱼，你 们知道我的家在哪儿吗？对不起，但龟，我们不知道，我们的家是小河，我们在河里 真快乐。小乌龟又往前爬去，看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来，就问：小蚯蚓，小蚯蚓，你知 道我的家在哪儿吗？对不起/当龟，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快乐。小乌龟继续往前爬，爬到大树下，看见许多小鸟停在树上，正叽叽喳喳的唱歌，就问：小鸟，小鸟，你知道我的家在哪儿吗？对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树，我们在树上休息、唱歌真快乐。小乌龟不停地往前爬,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行，就问：小蜗牛，小蜗 牛，你知道我的家在哪儿吗？小蜗牛说：小乌龟，你瞧瞧我，再瞧瞧你自己的背上。小乌龟转过头来瞧瞧自己的背，笑了：谢谢你，我找到自己的家了。”小乌龟把自己的头、四条腿和尾巴，全都缩进自己的甲壳里：呀，我也有家啦，我的家又舒月双温暖，我在家 里真快乐！”3.要求：(1)提出两个问题帮助幼儿理解故事内容；(2)为故事配一幅插画。经典真题(九)：1.题目：故事看图编故事2.内容：3.要求：(1)看图编故事并为故事取名字(2)为5-6岁的幼儿设计出活动方案经典真题(十)：1.题目：散文我的名字一叫冬娃2.内容：一娃娃,抱着树枝摇呀，摇呀。树叶儿一片一片，落下，落下。大树说：别摇，别摇!娃娃树叶儿全掉了，光秃秃的多难看呀。娃娃抱着树枝，还是摇呀，摇呀。不行，不行！大树，像去年一样，你得快让树叶儿落下。天冷了，雨少了，地干了，你有那么多水给树叶儿喝吗？大树摇摇头，不说话。娃娃接着说：大树，大树，别发愁啦。明年春天，你又会发芽。”大树点点头，说：你真聪明，娃娃。请你告诉我，你叫啥？娃娃扑哧一笑：咱们每年见一次面，你怎么把我忘了？我的名字叫一冬娃。3.题目要求(1)声情并茂朗诵；(2)设计活动帮幼儿理解散文。儿歌经典真题(一)1.题目：儿歌家2.内容：家蓝蓝的天空是白云的家，局)高的大树是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。3.要求：(1)完整地表演儿歌；(2)组织一个适合4-5岁幼儿的活动。经典真题(二)1.题目：儿歌做早操2.内容：3.要求：(1)看图编儿歌，并唱出来；(2)要求儿歌字句简单易懂语句通顺；(3)老师口齿清楚，语言表达正确；(4)要唱一遍，念一遍，教给孩子。经典真题(三)1.题目：儿歌春晓2.内容：春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.要求：(1)引导幼儿理解古诗大意；(2)围绕古诗内容配一幅插画。经典真题(四)1.题目：儿歌猫咪洗澡2.内容：小花猫，嘀嘀叫,叫来妞妞洗澡澡。妞妞抱起小花猫，拿着小桶往外跑。吓得小猫赶快逃,小猫小猫别乱跑,我要给你洗澡澡。3.要求：(1)给儿歌配插一幅插画；(2)你认为根据儿歌和你的作品，还能给3-4岁的幼儿展开哪两种活动。经典真题(五)1.题目：古诗静夜思2.内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.要求：(1)引导幼儿理解古诗大意；(2)围绕古诗内容，配一幅插画。经典真题(六)1.题目：看图编儿歌2.内容：3.要求：(1)编儿歌,念儿歌a.儿歌符合图意，语言朗朗上口。b.给儿歌取名，名字有一定的概括性，符合图意。c.普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。(2)回答问题a.请说说幼儿在看图编儿歌活动中可能存在哪些困难？b.当幼儿对老师说：我不会编.时，你该怎么办？经典真题(七)1.题目：谁的耳朵2.内容：谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？猫耳朵尖，猴耳朵圆，狗的耳朵听得远。3.题目要求：(1)完整朗读儿歌；(2)进行儿歌续编。经典真题(八)1.题目：诗歌江南2.内容：江南可采莲，莲叶荷田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。3.题目要求：(1)帮助幼儿理解诗歌内容；(2)为诗歌配插画。经典真题(一)弹唱1.题目：弹唱小鸭子2.内容：小鸭子2-4 5E-5们们3 里里3这这5 了了5养养6天学1鸭鸭6天放1小小晨来早回 1子子6 着着6赶赶了了 见见7 7 6|5 5再见吧，小鸭睡觉吧，小鸭7 7 6|5 5再见吧，小鸭睡觉吧，小鸭4-它它/6_我我_31 2321 1-群小鸭子,群小鸭子,41 3531 2们到池塘里。们到棚里去。J.1,4451 6嘎嘎嘎地叫,嘎嘎嘎地叫,41 3_2341 5子，我要上学了。子太阳下山了。41 3_2221 1子，太阳下山To子，太阳下山To1我 我3.要求：(1)完整地有表情地演唱歌曲；(2)用歌曲展示一个教学活动片段。a.听音乐打节奏；b.音乐游戏活动；c.歌表演。经典真题(二)1.题目：弹唱大风车2.内容：大风车1=CI1 2|1 6_5|_5 4_2|1-|2 2 1|2 2 1|1-6|5-大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看，r r1 2 1 6 I 5-|4524|5-|5556|i 1 2|4-2|4-天好看，地好看。还有一群快乐的小伙伴。1 2|1大风车r r6 5|45 42|l-转啊转悠悠，2 2快乐1 I 2 2 1|t的伙伴手牵6|5-着手，1 2 6|5-|.5 2_4|5-牵着你的手，牵着我的手，I 5 5今天6|1 2 1|2 2的小伙伴，明天i I 6 2的好朋i-|i-|o友,11 H-II友。3.要求：(1)完整弹唱歌曲；(2)对歌曲进行舞蹈创编；(3)让幼1序会歌曲大风车。经典真题(三)1.题目：弹唱我爱我的幼儿园2.内容:我爱我的幼儿园1=CI中速1 2 3 4我爱我的5 5 5|5 5 3 1|2 3 2幼儿园，幼儿园里朋友多，1 2 3 4|5 5 5又唱歌来又跳舞,5 5 3 1|2 3 1大家一起真快乐。II3.要求：(1)完整弹唱歌曲；(2)设计一个音乐游戏活动。经典真题(四)1.题目：弹唱4角驴2.内容：1=4中速幽默我有一只4 4 4 6有一天我小毛驴5 5 5 5小毛驴，我6 6 6 i从来也不骑,3 3 3 3心血来潮,2 2 2 2骑着去赶5.集,55我1 1 1 3手里拿着5 5 5 5|6 6 6 i小皮鞭，我心里正得54 4 4 6|3 3 3 3 3 3|2 2 2 3|1不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥。3.要求：(1)完整地进行弹唱；(2)为这首歌曲编出一套简单的律动动作。经典真题(五)1.题目：弹唱六一儿童节=哨 容 内4332-4六一Jl*童下55 15 43.2 3 45 5六月日儿童节,节,儿童小朋 友们 手挽手5.j i i|i 6 6唱起歌来 啦啦啦,3 4 3 2 I 1-来 歌 唱。|5.j i i|i 6 6跳起舞来啦啦啦,3 3 455.j 7 6围着鲜花|5 6 5 4|3我们欢乐 在起,25.:7 6|5.g 5 4|3.高高兴兴 庆祝六一儿2童节。3.要求：(1)完整地有表情地演唱歌曲；(2)用歌曲展示一个教学活动片段。a听音乐打节奏b音乐游戏活动c歌表演经典真题(六)1.题目：弹唱不要妈妈抱2.内容：不要妈妈抱3 5小 鸟|3 3 2|3 5自己飞，小 猫6 5|6我 们 都5|3 2 1 2|是 乖 宝2 3 5 5|5不要妈妈 抱|3 5 2 3|不要妈妈3 3 2自己跑，3-宝，1-：11抱。3.要求：(1)完整地进行弹唱；(2)为这首歌曲编出一套简单的律动动作。绘画 经典真题(一)1.题目：绘画我的妈妈真能干2.要求：(1)请配合作画的形式展开活动,要求绘画富有童趣，有创意；(2)要求以上活动在10分钟内结束。经典真题(二)1.题目：绘画小动物的手印2.要求：(1)能用动作，形象、生动地模仿出小狗、小猫、小鸡的形象；(2)至少说出两种激发幼儿学习绘画动机的方法。经典真题(三)1.题目：绘画会变身的圆2.要求：(1)要简单易懂，富有创意；(2)画出两种不同的圆。经典真题(四)1.题目：事物类发展绘画蝴蝶的一生2.要求：(1)教师示范画；(2)教小朋友画出蝴蝶的一生。经典真题(五)1.题目：绘画美丽的大森林2.要求：(1)想象大森林里的各种植物并画出来，画面要富有童趣，有创意；(2)引导幼儿对绘画产生兴趣。经典真题(六)题目：绘画快乐的元旦2.要求：(1)以快乐的元旦”为主题独立创作一幅画；(2)在绘画中让幼儿感受绘画带来的乐趣。经典真题(七)1.题目：绘画手形的联想2.要求：(1)教会幼儿三种联想手形的画法；(2)说出两种激发幼儿学习绘画动机的方法。手工经典真题(一)1.题目：折纸小鸟2.内容：1.对角折22.在虚线上有弋箭头方向折 N.翻面 A7 33.在虚线上向背面折 3.要求：(1)完整折出小鸟；(2)边折纸边讲故事，让幼儿感受到折小鸟的快乐；(3)在10分钟内完成。17%5.画上眼睛完成经典真题(二)1.题目：折纸小狗2.内容：4.向上折,/2.对折后打开V 3.向下折5.画上眼睛、鼻子完成 h(1)完整折出小狗；(2)完整示范讲解折纸过程；(3)为手工设置一个小游戏。经典真题(三)1.题目：剪纸大蒜2.内容L对折2.画 3.剪3.要求：(1)完整剪出大蒜；(2)完整示范讲解折剪纸过程；(3)活动的设置要有趣味性。经典真题(四)1.题目：废物利用百变瓶宝宝2.内容：以手工制作配合开展环保小卫士”主题活觎(2)回答问题。3.基本要求(1)根据活动的需要，利用废旧材料进行手工制作。作品有童趣，有一定的创意。(2)回答问题：如何利用你的作品引导56岁幼儿开展百变瓶宝宝”的活动?(3)请在10分钟内完成上述任务经典真题(五)1.题目：剪纸小蜻蜓2.内容：3.要求：(1)让幼J博会剪纸；(2)设计的活动要有趣味性。经典真题(六)1.题目：折纸上衣2.内容:3.沿虚线向箭头方向折4.沿虚线向后折5.沿虚线向下折6.完成3.要求：(1)让幼J谆会折纸；(2)设计的活动要具有趣味性。经典真题(七)1.题目:腼酶2.内容：X./2.向下折L沿虚线向中心折 委幸气4.沿虚线向里折3.要求：(1)按步骤折叠蘑菇，具体讲解折纸的方法；(2)利用蘑姑组织1-2个游戏。13.向后折6.画上装饰圉形完成游戏经典真题(一)1.题目：游戏易拉罐2.要求：(1)设计三个游戏，就其中一个游戏进行讲解并示范；(2)游戏需要具有趣味性。经典真题(二)1.题目：角色游戏新厨房2.内容：(1)回答问题。(2)模拟演示。游戏情境：小班娃娃家新到了一组精美的厨房玩具，进入娃娃家的5个小朋友都抢着要玩这个玩 具，有的抓住不放，有的互相推操,有的跑来向老师告状。3.基本要求：(1)回答问题。1娃娃家为什么会出现抢新厨房玩具的现象？2如果你是他们的老师，遇到这样的情景，你准备怎么办？请列举2种解决该问题的 方法。(2)模拟演示一个你解决该问题的方法。(3)请在10分钟内完成上述任务。经典真题(三)1.题目：游戏老猫睡着醒不了2.内容：(1)游戏玩法教师扮演老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老师蹲下。(2)游戏规则游戏开始，老师说：老猫睡觉醒不了。苗一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，偷偷望外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外边去。念完儿歌，小猫才能轻轻地走到场地的 周围藏起来。老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：老猫醒了四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望,寻找小猫，嘴里叫：嘀一嘀。小猫听到老猫的叫声，赶快跑到老 猫的身边。3.要求：(1)念完儿歌后，小猫才能躲藏，当听到老猫的叫声，/N苗才能跑出来；(2)小猫躲藏时必须轻轻地走。经典真题(四)1.题目：磁铁可以怎样玩2.题目要求(1)用现场的材料和磁铁制作一个教具，并组织一个活动；(2)10分钟内完成。经典真题(五)1.题目：游戏盲人摸象2.内容：玩法：两组各选出一名幼儿，先把眼睛蒙上，然后从另一组中任意选出五名幼儿(不能摸同一 组的人)，被摸者不许说话,不能给任何暗示，摸的幼J杯能掐、捏对方，否则视为犯规出 局。谁能最先猜对就获得胜利。3.要求：(1)教师动作生动有趣地示范；(2)提问：盲人单靠摸，无法辨别所摸对象,还有什么办法可以帮助他？经典真题(六)1.题目：游戏捉星星2.内容：去：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌:小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去 抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重薪这个游戏。3.要求：(1)讲清游戏规则；(2)10分钟内完成试讲。经典真题(七)1.题目：游戏熊和石头人2.内容：去：一位小朋友扮浣熊，其他小朋友扮演石头人。游戏开始，熊在前面走，石头人 在后面跟。所有小朋友一起边走边说：熊和石头人，当说到人字的时候，熊回头看，其他小朋友必须立即停下不动，保持原来的姿势，装作石头人。熊”数5个数，在这个时 间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字,该幼儿要被淘汰，不能继续参加游戏。3.要求：(1)讲清游戏规则，做好游戏示范；(2)在这次活动中幼儿会遇到什么困难，举例说明两点。经典真题(八)1.题目：音乐雌捕鱼2.内容(1)模拟演示；(2)回答问题。5 6 5 4 3 4 5|2_3 4 3_4 5许多小鱼游来了，淋来了 游来了,2 3 4 3 4 6 15 6 5 4 3 4 5游来了.海来了.许多小鱼谢来了.I 5 6 S 4 3 4 5 许多小鱼游来了.2 3 4 3 4 5游来了 游来了.2 5 3 1快快舞住玩法:幼儿两人双手互拉搭成渔网，高举，其他幼儿一个跟着一个，边唱歌边学小鱼从鱼 网下游过，歌曲唱到快快抓住，搭渔网的两个幼儿双手拉住张开往下，一起网住扮小鱼 的幼儿，游戏结束。幼轮换角色，被捕捉的小鱼当渔网，游戏从头开始。3.基本要求(1)模拟演示模拟向幼儿介绍音乐游戏捕鱼的玩法；讲解有条理，易于小班幼儿理解。(2)回答问题如果你讲解了游戏玩法后，仍有个别幼J怀理解,不按要求做，你怎么办？(3)请在10分钟内完成上述任务。