2020-2021学年高中历史每课一练：3.7-第二次世界大战的结束(人教版选修3).docx

3.7 其次次世界大战的结束 每课一练（人教版选修3）
(时间：25分钟　满分：50分)
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．其次次世界大战中规模最大的坦克会战发生在(　　)
A．斯大林格勒战役中　　　 　B．马里亚纳群岛战役中
C．库尔斯克战役中 D．西西里岛战役中
解析：本题考查同学的识记力量。1943年7月，德军集中精锐部队力图毁灭库尔斯克地区的苏军主力。苏军也调集重兵在此严阵以待。在普罗霍罗夫卡地区发生了二战中规模最大的坦克会战。
答案：C
2．德黑兰会议是在反法西斯战斗取得根本好转的形势下召开的，“根本好转”的表现有(　　)
①德军陷入东西两线夹击之中　②法西斯阵营开头瓦解
③北非德意军队投降　④苏德战场德军被迫转入战略防备
A．①④ B．③④
C．②③ D．②③④
解析：德黑兰会议进行于1943年11月，而①发生于1944年6月，应排解。
答案：D
3．其次次世界大战后期，使德军陷入苏军和英美联军夹击中的军事行动是(　　)
A．西西里岛登陆 B．诺曼底登陆
C．突尼斯歼灭战 D．阿拉曼战役
解析：诺曼底登陆标志着欧洲其次战场的开拓，使德军陷入两线作战的局面。
答案：B
4．(2011·上海高考)某同学要完成一篇有关二战人物的作业，在搜集史料。下列属于第一手材料的是(　　)
A．《斯大林传》
B．《大独裁者》(电影)
C．《其次次世界大战回忆录》(丘吉尔)
D．《二次大战三巨头》
解析：“第一手资料”是指当事人直接经过搜集整理和直接阅历所得的资料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等；只有C项是丘吉尔本人所著，符合题意。
答案：C
5．(2022·浙江高考)右边漫画供应了极丰富的历史信息，其中不能读出的是(　　)
A．“霸王行动”开头，欧洲其次战场开拓
B．盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台
C．被困于突尼斯的德意军队投降，北非战事结束
D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德军
解析：解答本题可以运用排解法。A项发生在1944年，依据图中所给的时间即可知道A项不能被读出。
答案：A
6．下面这幅漫画《榜样》(图中站立者为一个日本将军，倒挂者的柱子上写着“墨索里尼”)是我国有名画家华君武先生在20世纪40年月中期所作，其主要寓意是(　　)

A．墨索里尼死有余辜
B．意大利法西斯已经投降
C．日本侵略者注定要失败
D．蒋介石独裁统治不得人心
解析：漫画《榜样》将墨索里尼画在绞架上，摆在日本侵略者面前，预示日本侵略者注定要失败。
答案：C
二、非选择题(第7题9分，第8题11分，共20分)
7．阅读材料，回答问题。
材料　彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇合在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的抱负是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条期望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在
丘吉尔生日宴会上的演讲
(1)结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意，“我们”有什么共同的“抱负”。(4分)
(2)为了看到“期望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？(5分)
解析：第(1)问中的第一小问难度较小，考查对信息提取处理的力量。彩虹的寓意可以从彩虹的构成来生疏。彩虹是七彩组成的，所以寓意应指二战中的合作。第(2)问考查了基本学问点“诺曼底登陆”及其意义，留意要结合当时欧洲反法西斯的形势来生疏。
答案：(1)寓意：合作。共同抱负：战胜法西斯，实现世界和平。
(2)军事行动：开拓欧洲其次战场(或“诺曼底登陆”)。
意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加快了反法西斯战斗的成功进程(若回答“加速了德国法西斯的灭亡”“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可)
8．阅读下列材料：
材料一　对于日本战败的真正缘由，负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也就完全被摧毁了。尼米兹海军上将认为：美国海军的确定优势使成功得以实现。苏联的观点出人意料地得到陈纳德将军的支持，他认为：苏联红军参战是打算因素，即使没有原子弹也会是这样……看来全部这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。但是有两个不变和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点——它的经济潜力只及美国的15%……但美国人精彩地动员和发挥了自己的力气。
——H.米歇尔《其次次世界大战》下册
材料二　我们所想到的是日本人以武士道的精神舍命抵制，到死方休……要一个人一个人地毁灭日本人的抵制，一寸土地一寸土地地制服那个国家，很可能要丢失100万美国人和50万英国人的生命。
——W.丘吉尔《其次次世界大战回忆录》第6卷
材料三　广岛早上9时14分还是生气勃勃拥有三十四万四千人口，到了9时16分就损失了六万零一百七十五人。死的死，失踪的失踪。四平方英里的城市文明，化为乌有……8月9日又再干一次，又毁灭了其次个目标城市(长崎)的三万五千人。
——W.曼彻斯特《光荣与幻想》第2卷
请回答：
(1)概括材料中关于战胜日本的打算性因素的观点。(要求：逐条列出，不得摘抄材料原文)(4分)
(2)结合史实简洁评析你所列的观点。(7分)
解析：考查日本失败的缘由，应当从多方面来分析。日本战败是反法西斯国家联合作战的结果，不应只归结为某国的功劳。美军对日本投放原子弹，一方面加快了战斗的结束，另一方面也对日本平民造成了损害。
答案：(1)美国海军的优势；苏联红军的对日作战；美国强大的综合国力；美国投放原子弹。
(2)战胜日本是世界反法西斯力气共同努力的结果，美、苏、中都只是世界反法西斯力气中的组成部分。美国力气打算论忽视了中苏力气的重要作用，苏军力气打算论同样忽视了中美力气的重要作用，都是不全面的。美国投放
原子弹在肯定程度上加速了日本的投降，但其目的是为了削减美国的人员伤亡、减轻实力受损程度，其结果是使很多日本平民成为原子弹的无辜受害者，是不人道的。