![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
初中语文考试文言文常见的25个虚词用法汇总.docx
《初中语文考试文言文常见的25个虚词用法汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文考试文言文常见的25个虚词用法汇总.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(一)之1. 用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(马说)2. 用作助词(1)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。例:小大之狱,虽不能察,必以情。(曹刿论战)(2)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。例:宋何罪之有?(公输)(3)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去。例:予独爱莲之出淤泥而不染。(爱莲说)
2、(4)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。例:顷之 ,一狼径去,其一犬坐于前。(狼)3. 用作动词可译为“去、往、到”。例:辍耕之垄上(陈涉世家)(二)其1. 第三人称代词。相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。例:妻跪问其故。(乐阳子妻)2. 活用为第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)”。例:并自为其名。(伤仲永)3. 在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。例:其真无马邪?(马说)4. 指示代词,相当于“那” “这”之类的词。例:其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记)5 .指示代词.表示“其
3、中的”,后面多为数词。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(为学)(三)以1. 用作介词表示凭借,译为“凭、靠”。例:乃入见。问:“何以战?”(曹刿论战)表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)(为学) / 策之不以其道。(马说)2. 用作连词表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。例:新城之上,有池洼然而方以长( 墨池记)表示目的,译为“来、用来”。例:属予作文以记之 (岳阳楼记)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。例:不以物喜,不以己悲。(岳阳楼记)3. 用作副词译为“已”,“已经”。例:固以怪之矣。(陈
4、涉世家)(四)于1. 表示对象,译为“对,对于,向”。例:贫者语于富者曰。(为学)2. 表示处所,译为“在,从”。例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(出师表)3. 表示对象,译为“与,跟,同”。例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。(隆中对)4. 表示处所,译为“到”。例:指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。(愚公移山)5. 放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”。例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(鱼我所欲也)(五)而1. 表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译。例:敏而好学,不耻下问。(论语十则)2. 表示承接关系,相当于“并且”、“就”,有时可不译。例:择其
5、善者而从之,其不善者而改之。(论语十则)3. 表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例:人不知而不愠,不亦君子乎?(论语十则)4. 表示修饰关系,即连接动词和状语,相当于“着”、“地”等,或不译 。例:康肃笑而遣之。(卖油翁)5代词,可译为“你”,“你的”。例:而翁知我。(蔡勉旃坚还亡友财)(六)则1连词(1)表示承接关系,可译为“就”。例:居庙堂之高则忧其民。(岳阳楼记)(2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”。例:万众则不辩礼义而受之。(鱼我所欲也)/ 诚如是,则霸业可成。(出师表)(3)表示转折关系,可译为“却”。例:余则蕴袍敝衣处其间。(送东阳马生序)2表示判断可译为“就
6、是”。例:此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)(七)者1代词(1)指人、事、物、时间、地点等,可译为“的人”、“的东西”、“的事情”、“的原因”等。例:京中有善口技者。(的人)(口技) / 可爱者甚蕃。(的花)(爱莲说)(2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。例:或异二者之为。(岳阳楼记)(3)用在“今”“昔”等时间词后,可译为“的时候”。例:卿今者才略,非复吴下阿蒙。(孙权劝学)2助词用在判断句或陈述句的主语后,表示停顿,不译。例:吴广者,阳夏人也。(“者”与“也”配合,表判断,不译)(陈涉世家) / 北山愚公者,年且九十。(“者”用在陈述句的主语后,表停顿。)
7、(愚公移山)(八)也1句末语气词,表判断,可不译。例:陈胜者,阳城人也,字涉。(陈涉世家)2句末语气词,表陈述语气,可不译。例:食马者不知其能千里而食也。(马说)3句末语气词,表感叹语气,可译为“啊”等。例:此诚危急存亡之秋也。(出师表)4句末语气词,与“和”等词对应,表疑问语气,可译为“呢”。例:若为人佣耕,何富贵也?(陈涉世家)5句中语气词,表示语气的停顿,以引起下文。例:余闻之也久。(伤仲永)(九)焉1. 疑问代词,可译为“哪里”。例:且焉置土石?(愚公移山)2. 句末语气词,相当于“啊”。例:寒暑易节,始一反焉。(愚公移山)(十)因1. 连词,表示顺接上文,可译为“于是”、“就”。例:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 考试 文言文 常见 25 虚词 用法 汇总
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【小****库】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【小****库】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。