2022年高中生物人教版选修三教师用书-1.1DNA重组技术的基本工具.docx
《2022年高中生物人教版选修三教师用书-1.1DNA重组技术的基本工具.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中生物人教版选修三教师用书-1.1DNA重组技术的基本工具.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、基因工程的概念二、限制性核酸内切酶“分子手术刀”1简称:限制性核酸内切酶又称限制酶。2来源:主要从原核生物中分别纯化出来。3作用(1)识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列。(2)切割特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。4作用结果:产生黏性末端或平末端。三、DNA连接酶“分子缝合针”1作用恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,拼接成新的DNA分子。2种类 种类比较项目Ecoli DNA连接酶T4DNA连接酶来源大肠杆菌T4噬菌体特点只能“缝合”具有互补的黏性末端的双链DNA片段既可以“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA片段的平末端四、基因进入受体细胞的载
2、体“分子运输车”1种类(1)质粒:是一种很小的双链环状DNA分子。(2)其他载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒等。2特点(1)能够进行自我复制。(2)有一个至多个限制酶切割位点,供外源基因插入。(3)具有特殊的标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。(4)对受体细胞无害。3作用结果将外源基因送入受体细胞。五、重组DNA分子的模拟操作1材料用具:剪刀代表EcoR ,透亮胶条代表DNA连接酶。2.切割要点(1)先分别从两块硬纸板上的一条DNA链上找出GAATTC序列,并选GA之间作切口进行“切割”。(2)然后再从另一条链上互补的碱基之间查找EcoR 相应的切口剪开。一、限制性核酸内切酶(限制酶)阅读教材
3、P45,分析图12、13,探究下列问题:1限制酶切割DNA分子时,其切割部位在哪里?具有怎样的作用特点?提示:(1)切割部位是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。(2)作用特点:具有专一性。具体表现在两个方面:识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列;切割特定序列中的特定位点。可用于DNA的切割,猎取目的基因和切割载体。2利用限制酶切割得到的是黏性末端或平末端,二者有什么区分?提示:(1)黏性末端:是限制酶在识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开形成的,如图所示。(2)平末端:是限制酶在识别序列的中心轴线处切开形成的,如图所示。具有黏性末端的DNA片段能够通过互补碱基间的配对重新结合,而具有平末端
4、的DNA片段不简洁结合。二、DNA连接酶阅读教材P5并观看分析图14,争辩下列问题:1DNA连接酶的作用目的是什么?作用于哪种化学键?提示:(1)作用目的:将切下的黏性末端或平末端重新拼接、缝合,形成新的DNA分子。(2)作用的化学键:磷酸二酯键。2依据图示分析:(1)图中a酶、b酶分别是哪种酶?提示:a是限制酶(或限制性核酸内切酶);b是DNA连接酶。(2)两种酶在基因工程中有什么作用及应用。提示:作用应用限制性核酸内切酶使特定部位的磷酸二酯键断裂用于提取目的基因和切割载体DNA连接酶在DNA片段之间重新形成磷酸二酯键用于目的基因和载体的连接三、载体阅读教材P6,观看分析图15,探讨下列问题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新方案 创新 方案 2022 年高 生物 人教版 选修 教师 1.1 DNA 重组 技术 基本 工具
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。