2021年高考语文考点总动员专题58-筛选文中信息之筛选信息(解析版).docx
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1、【考点掘金】考点呈现:理解与现代汉语不同的句式和用法。力气层级为理解B。考点掘金:考向57:判定人物性格特征考向58:筛选整合信息【金脉分布】考向 省市课标京皖闽鄂湘桂苏赣辽鲁川津浙渝粤考向57:人物性格考向58:筛选信息【考情猜想】从近几年高考的题目看,信息筛选的题目除湖南浙江没考其余省市都进行了考核,多以选择题的题型毁灭,北京、江苏、四川和广东以主观的形式毁灭,难度不大,虽然这四个省市考核主观题目,但代表一种方向,考核的省市应当会越来越多。由此可以预知,15年的高考,信息筛选的题目还是各省市重点考核的内容,平常留意积累、强化记忆。【高考金脉】真题一:【2022年高考四川卷】阅读下面的文言文
2、,完成89题。王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为芍药赋,甚美。及长,清静好,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览举,王有养炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。筠为文能压强韵,每公宴并作,辞必妍美。约常从容启高祖曰:“晚来名家,唯见王筠独步。”昭明太子爱文士,常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩
3、而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪崖肩。”其见重如此。 一般元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。中大通二年,迁司徒左长史。三年,昭明太子薨,敕为哀策文,复见嗟赏。筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。其自序曰:“余少好书,老而弥笃。虽偶见瞥观,皆即疏记,后重省览,欢兴弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十三四,齐建武二年乙亥至梁大同六年,四十载矣。幼年读五经,皆七八十遍。爱左氏春秋,吟讽常为口实,广略去取,凡三过五抄。余经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百余卷。不足传之好事,盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家
4、世集云:“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾门世者也。沈少傅约语人云:吾少好百家之言,身为四代之史,自开拓已来,未有爵位蝉联,文才相继,如王氏之盛者也。汝等仰观堂构,思各努力。”(节选自梁书 王筠传8对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A未有居郎署者 居:任职。B以母忧去职 忧:忧虑。C老而弥笃 笃:执着。D身为四代之史 身:亲自。9下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是A时人为之语日 吾羞,不忍为之下B乃欣然就职 疑其有悔改,乃复请之C其见重如此 其翼若垂天之云D不足传之好事 外无期功
5、强近之亲10把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(4分)(2)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(4分)11、第卷文言文中,王筠是怎样学习的?请简要概括。(5分)【答案】终身好学,勤学苦学,执着专一,温故知新,博观慎取。12、用斜线(/)给下面短文断句。(限画9处)(4分)周室既衰诸侯恣行仲尼悼礼废乐崩追修经术以达王道匡乱世反之于正见其文辞为天下制仪法垂六艺之统纪于后世作孔子世家第十七 (选自史记太史公自序)【掘金技巧】信息筛选的主观的题目是为了避开选择题题目的投机取巧,做到真正读懂文章,答题时留意
6、认真阅读题干,然后在文章中找到对应的区位,选出相应的句子,然后用现代汉语进行概括,留意要概括的全面、精确。【名师挖宝】1留意读清题干的内容要求。2分值不高,内容都较为简洁,答题时语言不要啰嗦。3答题时分条列举。【小试身手】【2022年高考江苏卷】阅读下面的文言文,完成69题。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作师友箴与答韦中立书,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。凡仆所为二文,其卒果不异。仆之所避者名也,所忧者其实也,实不行一日忘。仆聊歌以为箴,行且求中以益己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。内不足为,外不足当,众口
7、虽恳恳见迫,其若吾子何?实之要,二文中皆是也,吾子其详读之,仆见解不出此。吾子所云仲尼之说,岂易耶?仲尼可学不行为也。学之至,斯则仲尼矣;未至而欲行仲尼之事,若宋襄公好霸而败国,卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者,二子独章句师耳。今世固不少章句师,仆幸非其人。吾子欲之,其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师,则固吾属事。仆才能英勇不如韩退之,故又不为人师。人之所见有同异,吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人,又非也。仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞,有来问我者,吾岂尝嗔目闭口耶?吾子文甚畅远,恢恢乎其辟大路将奔驰也。攻其车,肥其马,长其策,调其六辔,中道之行大
8、都,舍是又悉师欤?亟待谋于知道者而考诸古,师不乏矣。幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱,不敢肆。苟去其名,全其实,以其余易其不足,亦可交以为师矣。如此,无世俗累而有益乎己,古今未有好道而避是者。宗元白。(选自柳宗元集,有删节)6对下列加点词的解释,不正确的一项足(3分)A行且求中以益己益:充实 B吾子无以韩责我责:指责C攻其车,肥其马,长其策攻:加固 D不敢倦,不敢爱,不敢肆爱:吝啬7下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)A仆之所避者名也,所忧者其实也B吾子其详读之,仆见解不出此C今世固不少章句师,仆幸非其人D仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也8把文中画线的句子翻译成现代汉
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