2021届高考数学(理科-广东)二轮专题复习配套word版训练:专题二-第3讲-导数及其应用.docx
《2021届高考数学(理科-广东)二轮专题复习配套word版训练:专题二-第3讲-导数及其应用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021届高考数学(理科-广东)二轮专题复习配套word版训练:专题二-第3讲-导数及其应用.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第3讲 导数及其应用 考情解读 1.导数的意义和运算是导数应用的基础,是高考的一个热点.2.利用函数的单调性和最值确定函数的解析式或参数的值,突出考查导数的工具性作用. 1.导数的几何意义 函数y=f(x)在点x=x0处的导数值就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,其切线方程是y-f(x0)=f′(x0)(x-x0). 2.导数与函数单调性的关系 (1)f′(x)>0是f(x)为增函数的充分不必要条件,如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0. (2)f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件,当函数在某个区间内恒有f′(x)=0时,则f(x)为常函数,函数不具有单调性. 3.函数的极值与最值 (1)函数的极值是局部范围内争辩的问题,函数的最值是对整个定义域而言的,是在整个范围内争辩的问题. (2)函数在其定义区间的最大值、最小值最多有一个,而函数的极值可能不止一个,也可能没有. (3)闭区间上连续的函数确定有最值,开区间内的函数不愿定有最值,若有唯一的极值,则此极值确定是函数的最值. 4.定积分的三个公式与一个定理 (1)定积分的性质: ①ʃkf(x)dx=kʃf(x)dx; ②ʃ[f1(x)±f2(x)]dx=ʃf1(x)dx±ʃf2(x)dx; ③ʃf(x)dx=ʃf(x)dx+ʃf(x)dx(其中a<c<b). (2)微积分基本定理: 一般地,假如f(x)是区间[a,b]上的连续函数,并且F′(x)=f(x),那么ʃf(x)dx=F(b)-F(a). 热点一 导数的运算和几何意义 例1 (1)(2022·广东)曲线y=e-5x+2在点(0,3)处的切线方程为________. (2)在平面直角坐标系xOy中,设A是曲线C1:y=ax3+1(a>0)与曲线C2:x2+y2=的一个公共点,若C1在A处的切线与C2在A处的切线相互垂直,则实数a的值是________. 思维启迪 (1)先依据导数的几何意义求出切线的斜率,写出点斜式方程,再化为一般式方程.(2)A点坐标是解题的关键点,列方程求出. 答案 (1)5x+y-3=0 (2)4 解析 (1)由于y′=e-5x(-5x)′=-5e-5x, 所以y′|x=0=-5, 故切线方程为y-3=-5(x-0), 即5x+y-3=0. (2)设A(x0,y0),则C1在A处的切线的斜率为f′(x0)=3ax,C2在A处的切线的斜率为-=-, 又C1在A处的切线与C2在A处的切线相互垂直, 所以(-)·3a=-1,即y0=3ax, 又ax=y0-1,所以y0=, 代入C2:x2+y2=,得x0=±, 将x0=±,y0=代入y=ax3+1(a>0),得a=4. 思维升华 (1)求曲线的切线要留意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异,过点P的切线中,点P不愿定是切点,点P也不愿定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点. (2)利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求把握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解. (1)已知函数y=f(x)的导函数为f′(x)且f(x)=x2f′()+sin x,则f′()=________. (2)若曲线f(x)=xsin x+1在x=处的切线与直线ax+2y+1=0相互垂直,则实数a等于________. 答案 (1) (2)2 解析 (1)由于f(x)=x2f′()+sin x,所以f′(x)=2xf′()+cos x. 所以f′()=2×f′()+cos.所以f′()=. (2)f′(x)=sin x+xcos x,f′()=1, 即函数f(x)=xsin x+1在点x=处的切线的斜率是1, 直线ax+2y+1=0的斜率是-, 所以(-)×1=-1,解得a=2. 热点二 利用导数争辩函数的性质 例2 已知函数f(x)=(x+a)ex,其中e是自然对数的底数,a∈R. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当x∈[0,4]时,求函数f(x)的最小值. 思维启迪 (1)直接求f′(x),利用f′(x)的符号确定单调区间;(2)争辩区间[0,4]和所得单调区间的关系,一般状况下,f(x)的最值可能在极值点或给定区间的端点处取到. 解 (1)由于f(x)=(x+a)ex,x∈R,所以f′(x)=(x+a+1)ex. 令f′(x)=0,得x=-a-1. 当x变化时,f(x)和f′(x)的变化状况如下: x (-∞,-a-1) -a-1 (-a-1,+∞) f′(x) - 0 + f(x) 故f(x)的单调减区间为(-∞,-a-1); 单调增区间为(-a-1,+∞). (2)由(1)得,f(x)的单调减区间为(-∞,-a-1); 单调增区间为(-a-1,+∞). 所以当-a-1≤0,即a≥-1时,f(x)在[0,4]上单调递增,故f(x)在[0,4]上的最小值为f(x)min=f(0)=a; 当0<-a-1<4,即-5<a<-1时, f(x)在(0,-a-1)上单调递减, f(x)在(-a-1,4)上单调递增, 故f(x)在[0,4]上的最小值为f(x)min=f(-a-1)=-e-a-1; 当-a-1≥4,即a≤-5时,f(x)在[0,4]上单调递减, 故f(x)在[0,4]上的最小值为f(x)min=f(4)=(a+4)e4. 所以函数f(x)在[0,4]上的最小值为f(x)min= 思维升华 利用导数争辩函数性质的一般步骤: (1)确定函数的定义域; (2)求导函数f′(x); (3)①若求单调区间(或证明单调性),只要在函数定义域内解(或证明)不等式f′(x)>0或f′(x)<0. ②若已知函数的单调性,则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题来求解. (4)①若求极值,则先求方程f′(x)=0的根,再检查f′(x)在方程根的左右函数值的符号. ②若已知极值大小或存在状况,则转化为已知方程f′(x)=0根的大小或存在状况来求解. (5)求函数f(x)在闭区间[a,b]的最值时,在得到极值的基础上,结合区间端点的函数值f(a),f(b)与f(x)的各极值进行比较得到函数的最值. 已知函数f(x)=ln x+,a∈R. (1)若函数f(x)在[2,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围; (2)若函数f(x)在[1,e]上的最小值为3,求实数a的值. 解 (1)∵f(x)=ln x+,∴f′(x)=-. ∵f(x)在[2,+∞)上是增函数, ∴f′(x)=-≥0在[2,+∞)上恒成立, 即a≤在[2,+∞)上恒成立. 令g(x)=,则a≤[g(x)]min,x∈[2,+∞), ∵g(x)=在[2,+∞)上是增函数, ∴[g(x)]min=g(2)=1. ∴a≤1.所以实数a的取值范围为(-∞,1]. (2)由(1)得f′(x)=,x∈[1,e]. ①若2a<1,则x-2a>0,即f′(x)>0在[1,e]上恒成立, 此时f(x)在[1,e]上是增函数. 所以[f(x)]min=f(1)=2a=3,解得a=(舍去). ②若1≤2a≤e,令f′(x)=0,得x=2a. 当1<x<2a时,f′(x)<0, 所以f(x)在(1,2a)上是减函数,当2a<x<e时,f′(x)>0,所以f(x)在(2a,e)上是增函数. 所以[f(x)]min=f(2a)=ln(2a)+1=3, 解得a=(舍去). ③若2a>e,则x-2a<0,即f′(x)<0在[1,e]上恒成立,此时f(x)在[1,e]上是减函数. 所以[f(x)]min=f(e)=1+=3,得a=e.适合题意. 综上a=e. 热点三 导数与方程、不等式 例3 已知函数f(x)=ln x,g(x)=(a>0),设F(x)=f(x)+g(x). (1)求函数F(x)的单调区间; (2)若以函数y=F(x)(x∈(0,3])图象上任意一点P(x0,y0)为切点的切线的斜率k≤恒成立,求实数a的最小值; (3)是否存在实数m,使得函数y=g()+m-1的图象与函数y=f(1+x2)的图象恰有四个不同交点?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,说明理由. 思维启迪 (1)利用F′(x)确定单调区间;(2)k=F′(x0),F′(x0)≤分别a,利用函数思想求a的最小值;(3)利用数形结合思想将函数图象的交点个数和方程根的个数相互转化. 解 (1)F(x)=f(x)+g(x)=ln x+(x>0),F′(x)=-=. ∵a>0,由F′(x)>0⇒x∈(a,+∞), ∴F(x)在(a,+∞)上是增函数. 由F′(x)<0⇒x∈(0,a), ∴F(x)在(0,a)上是减函数. ∴F(x)的单调递减区间为(0,a), 单调递增区间为(a,+∞). (2)由F′(x)=(0<x≤3)得 k=F′(x0)=≤(0<x0≤3)恒成立⇔a≥-x+x0恒成立. ∵当x0=1时,-x+x0取得最大值, ∴a≥,a的最小值为. (3)若y=g()+m-1=x2+m-的图象与y=f(1+x2)=ln(x2+1)的图象恰有四个不同交点,即x2+m-=ln(x2+1)有四个不同的根, 亦即m=ln(x2+1)-x2+有四个不同的根. 令G(x)=ln(x2+1)-x2+. 则G′(x)=-x== 当x变化时G′(x)、G(x)的变化状况如下表: (-∞,-1) (-1,0) (0,1) (1,+∞) G′(x)的符号 + - + - G(x)的单调性 由上表知:G(x)微小值=G(0)=,G(x)极大值=G(-1)=G(1)=ln 2>0. 又由G(2)=G(-2)=ln 5-2+<可知, 当m∈(,ln 2)时,y=G(x)与y=m恰有四个不同交点.故存在m∈(,ln 2),使函数y=g()+m-1的图象与y=f(1+x2)的图象恰有四个不同交点. 思维升华 争辩方程及不等式问题,都要运用函数性质,而导数是争辩函数性质的一种重要工具.基本思路是构造函数,通过导数的方法争辩这个函数的单调性、极值和特殊点的函数值,依据函数的性质推断不等式成立的状况以及方程实根的个数,必要时画出函数的草图挂念思考. 已知函数f(x)=a(x2+1)+ln x. (1)争辩函数f(x)的单调性; (2)若对任意a∈(-4,-2)及x∈[1,3],恒有ma-f(x)>a2成立,求实数m的取值范围. 解 (1)由已知,得f′(x)=2ax+=(x>0). ①当a≥0时,恒有f′(x)>0,则f(x)在(0,+∞)上是增函数. ②当a<0时,若0<x< ,则f′(x)>0, 故f(x)在(0,]上是增函数; 若x> ,则f′(x)<0, 故f(x)在[,+∞)上是减函数. 综上,当a≥0时,f(x)在(0,+∞)上是增函数; 当a<0时,f(x)在(0, ]上是增函数,在[ ,+∞)上是减函数. (2)由题意,知对任意a∈(-4,-2)及x∈[1,3], 恒有ma-f(x)>a2成立, 等价于ma-a2>f(x)max. 由于a∈(-4,-2),所以< <<1. 由(1),知当a∈(-4,-2)时,f(x)在[1,3]上是减函数, 所以f(x)max=f(1)=2a, 所以ma-a2>2a,即m<a+2. 由于a∈(-4,-2),所以-2<a+2<0. 所以实数m的取值范围为m≤-2. 热点四 定积分 例4 (1)已知a=ʃ(ex+2x)dx(e为自然对数的底数),函数f(x)=,则f(a)+f(log2)=________. (2)(2022·山东)直线y=4x与曲线y=x3在第一象限内围成的封闭图形的面积为( ) A.2 B.4 C.2 D.4 思维启迪 (1)利用微积分基本定理先求出a,再求分段函数的函数值;(2)利用图形将所求面积化为定积分. 答案 (1)7 (2)D 解析 (1)由于a=ʃ(ex+2x)dx=(ex+x2)|=e+1-1=e,f(x)=,所以f(a)+f(log2)=f(e)+f(-log26)=ln e+2-(-log26)=1+6=7. (2)令4x=x3,解得x=0或x=±2, ∴S=ʃ(4x-x3)==8-4=4,故选D. 思维升华 (1)直接使用微积分基本定理求定积分时,要依据求导运算与求原函数运算互为逆运算的关系,运用基本初等函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向上求出原函数. (2)利用定积分求所围成的阴影部分的面积时,要利用数形结合的方法确定出被积函数和积分的上限与下限.同时,有的定积分不易直接求出,需要借用其几何意义求出. (1)计算定积分ʃ(-x2)dx=________. (2)如图,阴影部分的面积是( ) A.2 B.9-2 C. D. 答案 (1) (2)C 解析 (1)ʃ(-x2)dx=(x-x3)|=-=. (2)由题图,可知阴影部分面积为ʃ(3-x2-2x)dx=(3x-x3-x2)|=(3--1)-(-9+9-9)=. 1.函数单调性的应用 (1)若可导函数f(x)在(a,b)上单调递增,则f′(x)≥0在区间(a,b)上恒成立; (2)若可导函数f(x)在(a,b)上单调递减,则f′(x)≤0在区间(a,b)上恒成立; (3)可导函数f(x)在区间(a,b)上为增函数是f′(x)>0的必要不充分条件. 2.可导函数极值的理解 (1)函数在定义域上的极大值与微小值的大小关系不确定,也有可能微小值大于极大值; (2)对于可导函数f(x),“f(x)在x=x0处的导数f′(x)=0”是“f(x)在x=x0处取得极值”的必要不充分条件; (3)留意导函数的图象与原函数图象的关系,导函数由正变负的零点是原函数的极大值点,导函数由负变正的零点是原函数的微小值点. 3.利用导数解决优化问题的步骤 (1)审题设未知数;(2)结合题意列出函数关系式;(3)确定函数的定义域;(4)在定义域内求极值、最值;(5)下结论. 4.定积分在几何中的应用 被积函数为y=f(x),由曲线y=f(x)与直线x=a,x=b(a<b)和y=0所围成的曲边梯形的面积为S. (1)当f(x)>0时,S=ʃf(x)dx; (2)当f(x)<0时,S=-ʃf(x)dx; (3)当x∈[a,c]时,f(x)>0;当x∈[c,b]时,f(x)<0,则S=ʃf(x)dx-ʃf(x)dx. 真题感悟 1.(2022·江西)若曲线y=e-x上点P处的切线平行于直线2x+y+1=0,则点P的坐标是________. 答案 (-ln 2,2) 解析 设P(x0,y0),∵y=e-x=,∴y′=-e-x, ∴点P处的切线斜率为k=-e-x0=-2, ∴-x0=ln 2,∴x0=-ln 2, ∴y0=eln 2=2,∴点P的坐标为(-ln 2,2). 2.(2021·广东改编)设函数f(x)=(x-1)ex-kx2(k∈R).当k=1时,求函数f(x)的单调区间. 解 当k=1时,f(x)=(x-1)ex-x2, ∴f′(x)=ex+(x-1)ex-2x=x(ex-2). 令f′(x)=0得x1=0,x2=ln 2. 列表如下: x (-∞,0) 0 (0,ln 2) ln 2 (ln 2,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 微小值 由表可知,函数f(x)的递减区间为(0,ln 2),递增区间为(-∞,0)和(ln 2,+∞). 押题精练 1.已知f(x)=x2+2xf′(2 015)+2 015ln x,则f′(2 015)=________. 答案 -2 016 解析 ∵f′(x)=x+2f′(2 015)+, ∴f′(2 015)=2 015+2f′(2 015)+, ∴f′(2 015)=-2 016. 2.已知函数f(x)=-ln x,x∈[1,3]. (1)求f(x)的最大值与最小值; (2)若f(x)<4-at对任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求实数a的取值范围; 解 (1)∵函数f(x)=-ln x,∴f′(x)=-,令f′(x)=0得x=±2, ∵x∈[1,3], 当1<x<2时,f′(x)<0; 当2<x<3时,f′(x)>0; ∴f(x)在(1,2)上是单调减函数, 在(2,3)上是单调增函数, ∴f(x)在x=2处取得微小值f(2)=-ln 2; 又f(1)=,f(3)=-ln 3, ∵ln 3>1,∴-(-ln 3)=ln 3-1>0, ∴f(1)>f(3), ∴x=1时f(x)的最大值为,x=2时函数取得最小值为-ln 2. (2)由(1)知当x∈[1,3]时,f(x)≤, 故对任意x∈[1,3],f(x)<4-at恒成立, 只要4-at>对任意t∈[0,2]恒成立,即at<恒成立,记g(t)=at,t∈[0,2]. ∴,解得a<, ∴实数a的取值范围是(-∞,). (推举时间:60分钟) 一、选择题 1.曲线y=x3-2x在(1,-1)处的切线方程为( ) A.x-y-2=0 B.x-y+2=0 C.x+y-2=0 D.x+y+2=0 答案 A 解析 由已知,得点(1,-1)在曲线y=x3-2x上,所以切线的斜率为y′|x=1=(3x2-2)|x=1=1,由直线方程的点斜式得x-y-2=0,故选A. 2.(2022·课标全国Ⅱ)设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a等于( ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 D 解析 令f(x)=ax-ln(x+1),则f′(x)=a-.由导数的几何意义可得在点(0,0)处的切线的斜率为f′(0)=a-1.又切线方程为y=2x,则有a-1=2,∴a=3. 3.(2022·陕西)如图,某飞行器在4千米高空水平飞行,从距着陆点A的水平距离10千米处开头下降,已知下降飞行轨迹为某三次函数图象的一部分,则该函数的解析式为( ) A.y=x3-x B.y=x3-x C.y=x3-x D.y=-x3+x 答案 A 解析 函数在[-5,5]上为减函数,所以在[-5,5]上y′≤0,经检验只有A符合.故选A. 4.函数f(x)的定义域是R,f(0)=2,对任意x∈R,f(x)+f′(x)>1,则不等式ex·f(x)>ex+1的解集为( ) A.{x|x>0} B.{x|x<0} C.{x|x<-1,或x>1} D.{x|x<-1,或0<x<1} 答案 A 解析 构造函数g(x)=ex·f(x)-ex, 由于g′(x)=ex·f(x)+ex·f′(x)-ex =ex[f(x)+f′(x)]-ex>ex-ex=0, 所以g(x)=ex·f(x)-ex为R上的增函数. 又由于g(0)=e0·f(0)-e0=1, 所以原不等式转化为g(x)>g(0),解得x>0. 5.若函数f(x)=loga(x3-ax)(a>0,a≠1)在区间(-,0)内单调递增,则a的取值范围是( ) A.[,1) B.[,1) C.(,+∞) D.(1,) 答案 B 解析 由x3-ax>0得x(x2-a)>0. 则有或 ∴x>或-<x<0, 即函数f(x)的定义域为(,+∞)∪(-,0). 令g(x)=x3-ax, 则g′(x)=3x2-a. 由g′(x)<0得-<x<0. 从而g(x)在x∈(-,0)上是减函数,又函数f(x)在x∈(-,0)内单调递增,则有 ∴≤a<1. 6.如图所示,曲线y=x2-1,x=2,x=0,y=0围成的阴影部分的面积为( ) A.ʃ|x2-1|dx B.|ʃ(x2-1)dx| C.ʃ(x2-1)dx D.ʃ(x2-1)dx+ʃ(1-x2)dx 答案 A 解析 由曲线y=|x2-1|的对称性,所求阴影部分的面积与如图图形的面积相等, 即ʃ|x2-1|dx,选A. 二、填空题 7.已知f(x)=x3+f′()x2-x,则f(x)的图象在点(,f())处的切线斜率是________. 答案 -1 解析 f′(x)=3x2+2f′()x-1,令x=,可得f′()=3×()2+2f′()×-1,解得f′()=-1,所以f(x)的图象在点(,f())处的切线斜率是-1. 8.若函数f(x)=在x∈(2,+∞)上单调递减,则实数a的取值范围是________. 答案 a< 解析 f′(x)===,令f′(x)<0,即2a-1<0,解得a<. 9.已知函数f(x)=mx3+nx2的图象在点(-1,2)处的切线恰好与直线3x+y=0平行,若f(x)在区间[t,t+1]上单调递减,则实数t的取值范围是__________. 答案 [-2,-1] 解析 由题意知,点(-1,2)在函数f(x)的图象上, 故-m+n=2.① 又f′(x)=3mx2+2nx,则f′(-1)=-3, 故3m-2n=-3.② 联立①②解得:m=1,n=3,即f(x)=x3+3x2, 令f′(x)=3x2+6x≤0,解得-2≤x≤0, 则[t,t+1]⊆[-2,0],故t≥-2且t+1≤0, 所以t∈[-2,-1]. 10.已知函数f(x)=-x2+4x-3ln x在[t,t+1]上不单调,则t的取值范围是____________. 答案 0<t<1或2<t<3 解析 f′(x)=-x+4-= =-,由f′(x)=0得函数的两个极值点1,3,则只要这两个极值点在区间(t,t+1)内,函数在区间[t,t+1]上就不单调,由t<1<t+1或t<3<t+1,解得0<t<1或2<t<3. 三、解答题 11.(2022·重庆)已知函数f(x)=+-ln x-,其中a∈R,且曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线垂直于直线y=x. (1)求a的值; (2)求函数f(x)的单调区间与极值. 解 (1)对f(x)求导得f′(x)=--, 由f(x)在点(1,f(1))处的切线垂直于直线y=x知f′(1)=--a=-2,解得a=. (2)由(1)知f(x)=+-ln x-, 则f′(x)=. 令f′(x)=0,解得x=-1或x=5. 由于x=-1不在f(x)的定义域(0,+∞)内,故舍去. 当x∈(0,5)时,f′(x)<0,故f(x)在(0,5)内为减函数; 当x∈(5,+∞)时,f′(x)>0, 故f(x)在(5,+∞)内为增函数. 由此知函数f(x)在x=5时取得微小值f(5)=-ln 5. 12.已知f(x)=x2+3x+1,g(x)=+x. (1)a=2时,求y=f(x)和y=g(x)图象的公共点个数; (2)a为何值时,y=f(x)和y=g(x)的公共点个数恰为两个. 解 (1)当a=2时,联立 得x2+3x+1=+x, 整理得x3+x2-x-2=0(x≠1), 即联立 求导得y′=3x2+2x-1=0得 x1=-1,x2=, 得到极值点分别在-1和处, 且极大值、微小值都是负值,图象如图, 故交点只有一个. (2)联立得x2+3x+1=+x, 整理得a=x3+x2-x(x≠1), 即联立对h(x)求导可以得到极值点分别在-1和处,画出草图如图. h(-1)=1,h()=-, 当a=h(-1)=1时,y=a与y=h(x)仅有一个公共点(由于(1,1)点不在y=h(x)曲线上), 故a=-时恰有两个公共点. 13.设函数f(x)=aex(x+1)(其中,e=2.718 28……),g(x)=x2+bx+2,已知它们在x=0处有相同的切线. (1)求函数f(x),g(x)的解析式; (2)求函数f(x)在[t,t+1](t>-3)上的最小值; (3)若对∀x≥-2,kf(x)≥g(x)恒成立,求实数k的取值范围. 解 (1)f′(x)=aex(x+2),g′(x)=2x+b. 由题意,得两函数在x=0处有相同的切线. ∴f′(0)=2a,g′(0)=b, ∴2a=b,f(0)=a,g(0)=2,∴a=2,b=4, ∴f(x)=2ex(x+1),g(x)=x2+4x+2. (2)f′(x)=2ex(x+2),由f′(x)>0得x>-2, 由f′(x)<0得x<-2, ∴f(x)在(-2,+∞)单调递增, 在(-∞,-2)单调递减.∵t>-3, ∴t+1>-2. ①当-3<t<-2时,f(x)在[t,-2]单调递减,在[-2,t+1]单调递增, ∴f(x)min=f(-2)=-2e-2. ②当t≥-2时,f(x)在[t,t+1]单调递增, ∴f(x)min=f(t)=2et(t+1); ∴f(x)= (3)令F(x)=kf(x)-g(x)=2kex(x+1)-x2-4x-2, 由题意当x≥-2时,F(x)min≥0. ∵∀x≥-2,kf(x)≥g(x)恒成立, ∴F(0)=2k-2≥0,∴k≥1. F′(x)=2kex(x+1)+2kex-2x-4 =2(x+2)(kex-1), ∵x≥-2,由F′(x)>0得ex>,∴x>ln; 由F′(x)<0得x<ln,∴F(x)在(-∞,ln)单调递减,在[ln,+∞)单调递增. ①当ln<-2, 即k>e2时,F(x)在[-2,+∞)单调递增, F(x)min=F(-2)=-2ke-2+2=(e2-k)<0, 不满足F(x)min≥0. 当ln=-2,即k=e2时,由①知,F(x)min=F(-2)=(e2-k)=0,满足F(x)min≥0. ③当ln>-2,即1≤k<e2时,F(x)在[-2,ln)单调递减,在[ln,+∞)单调递增. F(x)min=F(ln)=ln k(2-ln k)>0, 满足F(x)min≥0. 综上所述,满足题意的k的取值范围为[1,e2].- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 高考 数学 理科 广东 二轮 专题 复习 配套 word 训练 导数 及其 应用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2021届高考数学(理科-广东)二轮专题复习配套word版训练:专题二-第3讲-导数及其应用.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3831350.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3831350.html