江苏省泰州市姜堰区2021届高三下学期期初联考试题-语文-Word版含答案.docx
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1、 2021年春学期高三语文期初试题一、语言文字运用(18分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)一旦独立地投入严峻的生活,中同学的浪漫情调很快就 。想到众兄弟就要 ,他不免一番悲戚。偌大的城市想找个人,犹如 ,今日竟在街头无意中碰上了。以雪填井,画饼充饥,种种愚昧无知的行为无异于 。A风流云散 烟消云散 海底捞针 海底捞月B烟消云散 风流云散 海底捞月 海底捞针C烟消云散 风流云散 海底捞针 海底捞月D风流云散 烟消云散 海底捞月 海底捞针 2下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分)A很多水果具有药用功效,例如大家都很生疏的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就
2、都有抑制血小板聚集的作用。B车辆假如万一在高速大路上发生事故,交通部门要准时在规定位置设置警告标志,以防止二次事故的发生。C节日接近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折、甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外迷人。D“记得绿罗裙,处处怜芳草”这两句诗,何以具有不朽的艺术魅力?缘由之一,是它在读者心中营造了“甜蜜的愁闷”这种境界。 3下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A敬重的张老师,格外感谢您能在百忙之中光临寒舍家访,我感谢涕零!B你的舞蹈跳得真的很棒,本年度最佳舞蹈演员桂冠,看来是非你莫属了!C您的鼎力相助使我获得竞赛的成功,送您一点礼品以示感谢,敬请笑纳!D这件事很重要,我
3、还要连续考虑一下,请留步,过段时间再来向您请教!4依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是(3分) 大师遗留下的巨大精神财宝,_,_,_, _。_。英勇地担当起他们未尽的责任,这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。 只闻大师之名,不读大师之书,将是我们这个时代的哀痛 比之大师孤独的“存在”,更有意义的乃是其才智成果适时转化为普世价值 不应当从今成为尘封的历史 以此推动我们的民族、文明一路前行 而必需经由我们之手推广普及、弘扬传承 A B C D5请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密。每处不超过12个字。(6分) 不管是语文教学还是其他功课的教
4、学,都不是像交付一件东西那么便当 ,你收到了,东西就在你手里了,这就触及教学上的根本问题:在教学活动中, ?叶圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非是老师帮着同学学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是老师教会同学怎么学。主要不是把现成的学问教给同学, ,同学就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精辟的话,已经众口传诵,那就是:授人以鱼,不如授人以渔。 二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成69题。 刘禹锡,字梦得,自言系出中山,世为儒。贞元九年擢进士第,登博学宏辞科。工文章,善五言诗。淮南杜佑表管书记,入为监察御史。贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交,叔文每称
5、有宰相器。太子即位,朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中,所言必从。擢屯田员外郎,判度支盐铁案,兼崇陵使判官。叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。地居西南夷,土风僻陋,举目殊俗,无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫,每淫词鼓舞,必歌俚辞。禹锡或从事于其间,乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。而禹锡作游玄都观咏看花君子诗,语涉讥刺,执政不悦,复出为播州刺史。诏下,御史中丞裴度奏曰:“播极远,猿狖所宅,禹锡母八十有余不能往,当与其子死决,恐伤陛下孝治,请稍内迁。”宪宗曰:“为人子者宜慎事,不贻亲忧
6、。若禹锡望他人,尤不行赦。”度无以对。帝改容曰:“朕所言,责人子事,然不欲伤其亲。”乃易连州,又徙夔州刺史。禹锡尝叹天下学校废,乃奏记宰相曰:“言者谓天下少士,而不知养材之道,非天不生材也,郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余,可乎?贞观时,学舍千二百区,生徒三千余,外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废,生徒衰少,非学官不振,病无资以给也。旧时,凡学官,春秋祭于先师,斯止于太学辟雍【1】,非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙,甚非孔子意。今夔四县岁费十六万,举天下州县岁凡费四千万,而于学无补也。请罢天下州县四时祭,籍其资半归所隶州,使增学校,举半归太学,犹不下万计。可以营学室,具器用,丰馔食,增掌故,
7、以备使令,儒官各加稍食,则古时之风,粲然可复。”当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。常与禹锡唱和往来,因集其诗而序之曰:“彭城刘梦得,诗豪者也。其锋森然,少敢当者,予不量力,往往犯之。夫合应者声同,交争者力敌,一往一复,欲罢不能。太和三年春以前,纸墨所存者,凡一百三十八首。”梦得尝为西塞怀古金陵五题等诗,江南文士称为佳作,虽名位不达,公卿大僚多与之交。开成初,复为太子来宾分司,俄授同州刺史。秩满,检校礼部尚书、太子来宾分司。会昌二年七月卒,时年七十一,赠户部尚书。(取材于新唐书刘禹锡传)注释:【1】太学辟雍:指国家设立的高校。6.下列语句中,加点词语的解释正确的一项
8、是(3分)A善五言诗 善:宠爱。B引禹锡与议禁中 引:带着。C播极远,猿狖所宅 宅:居住。D生徒三千余 徒:只有。7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A为新辞以教巫祝 翌日,以资政殿学士行B外夷遣子弟入附者五国 且将军大势可以拒操者,长江也C则古时之风,粲然可复 于其身也,则耻师焉D彭城刘梦得,诗豪者也 奚以知其然也8请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)禹锡以名重一时,与之交,叔文每称有宰相器。 (2)为人子者宜慎事,不贻亲忧。若禹锡望他人,尤不行赦。 (3)禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。 9刘禹锡认为当时“天下少士”的缘由是什么?他提出了
9、什么解决措施?请依据文意概括。(4分) 三、古诗词鉴赏(8分)10.阅读下面的诗,回答问题。过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主独怜君。 石麟埋没藏春草,铜雀荒芜对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。【注】陈琳,建安七子,初为大将军何进主簿,曾向何进献计诛灭宦官,不被接受;后为袁绍效力;袁绍败灭后,归附曹操,曹操不计前嫌,予以重用。铜雀,指铜雀台,远在邺都,曹操所建。(1)结合全诗,品析颔联中“怜君”二字蕴含的意味。(2分) (2)颈联有什么艺术特色?表达了诗人怎样的情思?(6分) 四、名句名篇默写(8分)11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 。鬓微霜
10、,又何妨!(苏轼江城子密州出猎)(2)阴风怒号,浊浪排空; ,山岳潜形。(范仲淹岳阳楼记)(3)位卑则足羞, 。(韩愈师说)(4)青泥何盘盘, 。(李白蜀道难)(5)沉吟放拨插弦中, 。(白居易琵琶行)(6)钉头磷磷, 。(杜牧阿房宫赋)(7)兄弟阋于墙, 。(诗经棠棣)(8)困难困苦, 。(新唐书)五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成1215题。人物 【罗马尼亚】扬伯耶舒 有很多奇异的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的,我从哪里搜集到了素材,获得了灵感。我的回答简洁而又干脆:主要来源于生活。我只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就要毁
11、灭了。 前几天,当我带着自己的小狗闲逛时,我在伊科阿纳公园中遇到了这个人物。我的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正由于如此,在我们占据的那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰讲究的中年妇女。 她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题,总的来说都是些无关紧要的,例如什么气候啊、土豆生长状况啊、足球竞赛啊、动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑担忧的问题:我是否幸福。“很难说清,”我红着脸说,像个大方的少年,“我认为首先应当争辩一下。”“那还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行,”我回答说,“我并没有预备谈这个问题。另外,我甚至连幸
12、福的基本含义都弄不清 对此我还在连续思考。” 一下子,我对此人产生了格外深厚的爱好,我情愿同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物?我心里暗自盘算,让我试试。 “您是否幸福呢?”我以她刚才问我的问题反问她,当然是想激激她。 “先生,”她说,“我格外感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来,我并不只是需要呼吸新颖空气,由于新颖空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是由于我迫切需要同人们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女的,有爱好问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦率地告知您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠,
13、我脸颊上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我就发觉,他们爱我只是由于我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地问。 “噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现在我已经痊愈了。不过,我还是满足您的奇异心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。” “请您说下去。”我惊异地怔住了。 “比如,妈妈对我说:你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。我就试着去查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心
14、烦意乱了。最终,我还能说什么呢?我的病给父母找了很多麻烦。于是他们就开头虐待我,骂我,惩处我。为此,我小时候就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理解我” 她的自述颇带有书面语言的特点。正值我对这个人的爱好正浓,急迫期望听到下文时,在我们面前毁灭了一位警察,他很客气地对这个女人说:“您跟我来一下。” 我竭力抗议,但得到的只是严峻的劝告:“您不要多管闲事!” 没方法,我只好夹起小狗回家了。我向妻子格外愤慨地叙述了我的患病。 “你知道吗?”我像野兽似的吼叫,“那个警察掠夺了我的人物!正值她要给我谈些最能制服人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。我要控告他!” 电话铃响了
15、。我妻子接了电话。她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样一句不能令人信任的话扑灭了我的激情:“傻瓜,快去警察局取你的钱包! ” (选自2022年4月版外国小小说,有删改) 12.文中三次写到“狗”,分别有什么作用?请简要分析。(4分) 13.文中的“我”有怎样的性格特点?请简要分析。(6分) 14.请赏析这篇小说的结尾之妙。(4分) 15.小说的题目是“人物”,假如改为“偷”,你认为是否合适?请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。(6分) 六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品,完成1618题。茅以升茅青茅以升,字唐臣,1896年1月9日诞生在镇江。以升自幼就显露出他与众不同的地方。以升生
16、来就很聪慧,记忆力超强,口才也很好,宠爱交际和参与各种社会活动,这一点很像其祖父茅谦。茅以升有超人的记忆力,谁都知道他可以背出圆周率小数点后一百多位。他打小就已经显示出了这方面的优势,有过目不忘的本事。以升上新学校后,祖父担忧他遗忘古文,疏懒毛笔字,一有时间就来长子家督促孙子学习。茅谦的教授方法是,自己选一篇古文,一边抄录一边讲解,然后要以升其次天把这篇文章熟背下来。以升回忆说:“有一天,爷爷抄录的是滕王阁序抄写完毕,爷爷放下笔,转过身来看着我说,你好好读一遍,然后把它背下来。他的话还没说完,我就开头背起来了,背得一字不差。爷爷格外吃惊地看着我,问我什么时候读的这篇文章,我说刚才你写的时候我已
17、经记住了。”儿时打下的坚实的古文底子使以升日后受益匪浅。他虽然选学工科,但始终宠爱阅览各种人文、历史类书籍,宠爱文学、电影和戏剧。留学期间还写过话剧,晚年更是写了很多文章。1916年,茅以升从唐山路矿学院毕业,这四年中茅以升总平均分为92分,在唐校为空前绝后。同年夏天,北京的清华学校第一次招考各高校校的优秀毕业生,资送美国念争辩生,名额只有十人。因清华打算由各学校保送报考,唐校自然保送了茅以升去清华考试。考试完毕,茅以升回到南京,家人都问他考得如何,茅以升摇摇头说,生怕期望不大,大家问他为什么,他回答说,考题太简洁,人人都能考取,家人只好等着结果下来。过了两个星期,茅以升接到唐校的信,不知是喜
18、是忧,他拆信的时候手颤抖得几乎拆不开,母亲在旁边也替他紧急。信拆开一看,原来是好消息,茅以升被录用了,全家欢呼雀跃。在办入学手续时,康奈尔高校一名负责人对茅以升说,他们学校从未接收过来自唐山路矿学院的同学,不知这些同学的水平如何,因此需要考试后再打算是否录用他们。考试结果茅以升比其他几校的同学都好,从而顺当进入康奈尔争辩院。茅以升为唐校挣足了面子,康奈尔学校从今规定,唐校毕业的同学今后不用考试,可直接入校。以升选了康奈尔高校桥梁专业,当时与他同一专业的还有罗英、郑华,他们三人成为专攻桥梁专业的第一批中国人。钱塘江大桥与茅以升的名字紧紧相连。其实,茅以升在造桥前与造桥后还做过老师,且对训练事业布
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