湖北省襄阳市枣阳一中2021届高三上学期10月月考生物试题-Word版含解析.docx

枣阳一中2022～2021学年上学期高三10月
理科综合试题生物部分
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共40小题，共300分，共16页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：(本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)。
1.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是
A. 脂质不参与生命活动的调整 B. 蛋白质是生物体主要的能源物质
C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 糖类不参与细胞识别和免疫调整
2. 细胞代谢受酶的调整和把握。下列叙述正确的是（ ）
A. 激素都是通过影响细胞内酶活性来调整细胞代谢
B. 代谢的终产物可反馈调整相关酶活性，进而调整代谢速度
C. 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
3. 关于细胞的分化、年轻、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是
A. 细胞的高度分化转变了物种的遗传信息
B. 细胞的年轻和凋亡是生物体特殊的生命活动
C. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调整功能，从而延缓年轻
4、生物试验中常用盐酸处理试验材料，下列说法正确的是
A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色制造酸性环境
B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合
C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色
5．关于植物激素的叙述，错误的是
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
6．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( )
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C．组织液 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
淋巴

29、（9分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。
（1）阶段I和III大豆种子的鲜重增加明显。阶段I中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段III中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。
（2）阶段II期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段III中根向地生长的缘由是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。
（3）若测得阶段II种子吸取O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。
（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。

30、（12分）下图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，请据图回答下列问题：

（1）分别细胞器常用的方法是 。图2中甲表示的细胞是 ，细胞器乙可用图1中的 填字母）来表示。
（2）争辩图1生理过程一般接受的方法是 ，该过程中分泌蛋白分泌出细胞的时 （填“需要”或“不需要”）能量。
（3）若图1过程中合成了一条含两个天冬氨酸（R基为—C2H4ON）、分子式为CxHyOzN17S2的多肽链，已知氨基酸的平均分子量为126，则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为 。
31．（每空1分 共8分）依据人体下丘脑、垂体调整的主要途径示意图回答问题：
(1)图中TRH是 ，B是 。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ，
作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的缘由
是 。
(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和
TSH的分泌量将 ，这种调整属于 调整。
(4) 若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞
分泌胰高血糖素，促使血糖含量上升：此外，一方面
可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，
另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，
使其分泌 ，促使血糖含量上升。该激素与
胰高血糖素间的关系是 。
32.（10分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素养。
请回答下列有关问题：
（1）运动员动身后心跳加快，是 调整的结果；运动停止后心跳并不马上恢复到正常水平，缘由之一是激素调整具有 的特点。
（2） 动身后体温渐渐上升，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的
上升，故应准时补充水分。
（3） 长时间跑步会感到疲乏，但运动员仍能坚持跑完全程，把握该行为的中枢部位 是 。
39.下图为甲状腺激素作用机制示意图。请据图回答：
（1） 甲状腺激素与氨基酸类似，它进入细胞的
方式是 。其受体位于 ， 形成激素受体复合体后，诱导基因的 过程。
（2） mRNA通过 (填结构名称)出细胞核。（e）过程在遗传学上表示 ，该过程除需图中的结构或物质外，未表明的是 。
（3）细胞膜的基本支架是 。
（4）甲状腺激素分泌过多时反过来会抑制 的分泌活动。
（5）验证甲状腺激素促进蝌蚪发育的试验中需设置的条件对比是 。

生物试题答案
1 C
2 B【解析】激素作用的机理各不相同，有地作用于细胞膜，转变细胞膜的通透性或者转变膜的蛋白质含量等；有的作用于细胞核，影响基因的表达等。有的在细胞质中通过转变酶活性来调整细胞代谢。A错。代谢终产物可以通过反馈来调整相关酶活性，进而调整代谢速率，B正确；同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同，C错误明显。在细胞的不同发育阶段，酶的种类因基因的选择性表达的不同而有差异，酶的种类和数量会发生变化，例如：细胞年轻，D错。
3 D【解析】分化只是基因的选择性表达，并没有转变遗传信息，A错误；细胞的年轻和凋亡属于细胞的正常活动，为细胞的编程性死亡，B错误；原癌基因和抑癌基因的基因突变是在体细胞中发生的，因此不遗传给后代，C错误；良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调整功能，机体代谢旺盛，可以延缓年轻，D正确。
4 C【解析】在解离时是为了溶解细胞间质以利于细胞相互分别开来，并杀死细胞，染色前必需漂洗以洗去盐酸后才能染色；与DNA结合的是甲基绿而非吡罗红；健那绿对线粒体染色时必需保证细胞是活的，使用盐酸 后细胞会死亡的，导致不能染色。
5 D 6 C
29.(9分，每空1分)
（1）自由集中 自由水
（2）赤霉素（或：GA） 生长素（或：IAA） 抑制
（3）6:1 （4）上升（或增加） 上升（或增加 ） 增加CO2浓度
30.(12分，每空2分)
（1）差速离心法 线粒体 bc
（2）同位素标记法 需要 （3）252
31.( 8分，每空1分)
（1）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素　
（2）上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量　
（3）削减 反馈　（4）肾上腺素 协同作用　
32.(10分，每空2分)
（1）神经和体液；作用时间较长 （2）产热和散热；渗透压 （3）大脑皮层
39（15分，除标注外，其它各1分）
（1）主动运输 （2分） 细胞核 （2分） 转录
（2）核孔 翻译 ATP、酶（缺一不行）（2分）
（3）磷脂双分子层 （2分）
（4）下丘脑和垂体（缺一不行） （2分）
（5）用甲状腺抑制剂饲喂蝌蚪 （2分）