高中语文人教版必修3单元写作讲练4.docx
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1、单元写作讲练技 巧 点 拨很多同学对文题往往不知从何入手,其实宽敞的宇宙,秀丽的大自然无所不包。你可以“怀想天空”,也可以“感悟乡村”,还可以走进好玩的动物世界,走进丰富的植物领域,可以写童话,写寓言故事,可以写小说、记叙文、谈论文、散文,还可写书信、演讲稿等。有时换个角度来写我们的生活,作文会显得新颖别致,且耐人寻味。【高考真题】阅读下面的文字,依据要求作文。黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起很多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人共享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速
2、扫瞄与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意的范围;不少于800字;不得套作,不得抄袭。考题解读首先,两段材料在内容上形成鲜亮对比,“照片很少照片很多”、“几个瞬间点点滴滴”、“渐渐泛黄,日益模糊从不泛黄,永不模糊”。再加上,两段文字都在强调了两个时代照片“优点”的同时,也指出了两者均存在的“不足”。这样做,很明显是为了符合哲学辩证思维中“一分为二”的思想,作为一名中学语文老师,轻易就可以发觉:这应当是命题老师刻意为之的。所以,假如考生从两个时代“照片”的不同特点和带给人们的不同感受来立意和思考,是确定不会偏题、离题的。
3、当然,这样去写的最大弊端在于,很难使自己文章写得深刻。依据高考语文评卷标准,这样的文章在立意上应当属于“符合题意”。其次,认真思考一下,我们不难发觉,由于时代的变迁,带给我们的又岂止“照片”这一种变化。所以,假如考生能通过不同的“照片”这个表象,将主题延展到在当今时代变迁下,人们对于这个变化所带来的种种适应与不适应之间的感受,继而理清“技术进步的快速性”与“人们情感进展的迟滞性”之间的关系。由此立意,不但没有脱离材料内容及含意的范围,而且还“透过现象”抓住了“本质”,从立意上就达到了“切合题意”的效果。范 文 示 例透过那泛黄的老照片广东一考生当曾一时风光无两、雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣
4、布破产,当各式各样功能炫酷,造型高端的单反成为摄影师手中的新宠,当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头我们不得不承认,曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代,终究还是在一片唏嘘中,缓缓落幕。历史总是如此冷酷无情,新电子信息统治时代的到来,总是以旧王者的黯然离场作为背景,纵令人唏嘘,令人流连,却总是无可奈何。其实何止是黑白胶片,生活中的一切一切,都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾;书信的渐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信的大行其道;磁带和CD在角落里蒙上岁月的灰尘,而MP3、MP4里存满了每一首最爱的歌曲是的,不知不觉间,现代技术早已将我
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