2021高考总复习优化方案生物-课时课后达标检测8细胞呼吸-Word版含解析.docx
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1、课后达标检测8细胞呼吸(时间:50分钟)一、单项选择题1下列关于细胞呼吸作用的说法正确的是()A无氧呼吸过程不需要氧气,因而其反应过程不属于氧化反应B丙酮酸只有在线粒体中才能被彻底氧化分解C水稻长时间水淹导致烂根是由于无氧呼吸产生酒精D蔬菜、水果贮藏在低温无氧的环境中,保鲜保质效果最好2. 如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次存在于()A线粒体、线粒体和细胞质基质B细胞质基质、线粒体和细胞质基质C线粒体、细胞质基质和线粒体D细胞质基质、细胞质基质和线粒体3(2022江苏省淮州中学调研)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()A葡萄糖丙酮酸
2、水B葡萄糖丙酮酸氧C氧氧水D葡萄糖丙酮酸二氧化碳4对酵母菌进行处理,获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体裂开,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是()A葡萄糖细胞质基质B丙酮酸细胞质基质C葡萄糖小膜泡 D丙酮酸线粒体基质5(2022江苏省三校联考)不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,则下列对呼吸作用方式的推断不正确的是()A若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸B若CO2的释放量多于O2的吸取量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若CO2的释放量等于O2的吸取量,则细胞只进行
3、有氧呼吸或同时进行乳酸发酵和有氧呼吸D若既不吸取O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡6(2022浙江省五校联考)某动物组织,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为13,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是()A12 B21 C31 D117在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是()CO2释放量O2吸取量abcd108670347A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸Bb条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下,种子消耗的葡萄糖最少Dd条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体8下图为探究酵
4、母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是()A装置1中液滴左移,装置2中液滴不动B装置1中液滴左移,装置2中液滴右移C装置1中液滴不动,装置2中液滴右移D装置1中液滴右移,装置2中液滴左移二、双项选择题9(2022高考福建卷改编)下列有关豌豆的叙述,正确的是()A萌发初期,种子的有机物总重量削减B准时排涝,能防止根细胞受酒精毒害C进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止D叶片黄化,叶绿体对红光的吸取增多10如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是 ()A番茄果实细胞产生CO2的场所只有线粒体B光照对番茄果实呼吸的
5、抑制作用8 时比15 时更强C低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关三、非选择题11细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:(1)图中A是_,B的利用发生在有氧呼吸的第_阶段,B的产生部位是_。(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2,需通过_层膜结构,其跨膜运输的方式是_。(3)该细胞产生CO2的场所是_,假如有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_。(4)线粒体膜的基本支架是_,线粒体膜的功能特性是_。(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成_。12图1表
6、示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,AE表示物质,表示过程。图2的试验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。(1)图1中,产生物质B的过程和的酶分别存在于细胞的_、_;物质C、D、E的名称依次是_、_、_。(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程、均有能量释放,其中释放能量最多的是_;相比较燃烧过程,图1中能量逐级释放的意义是_。(3)图2试验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。试验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是_。(4)若试验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的
7、细胞呼吸方式是_;若试验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_。(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对比装置。对比装置应如何设置?_。13如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸取量和CO2生成量的变化,请据图回答问题。(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧削减的主要缘由是_。(2)_点的生物学含义是无氧呼吸消逝点,由纵轴、CO2生成量和O2吸取量共同围成的面积所代表的生物学含义是_。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的
8、CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_。(5)在长途运输新颖蔬菜时,经常向塑料袋中充入氮气,目的是_。你认为氧浓度应调整到_点的对应浓度,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:_。14(2022江南十校联考)在科学争辩中常用呼吸熵(RQ释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞,在25 下经20 min读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。x和y值反映了容器内气体体积的削减量(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸取呼吸产生
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