2021高中数学北师大版选修1-1学案:《函数的最值》.docx
《2021高中数学北师大版选修1-1学案:《函数的最值》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021高中数学北师大版选修1-1学案:《函数的最值》.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第3课时 函数的最值 1.理解函数最大值和最小值的概念. 2.把握求在闭区间[a,b]上连续函数f(x)的最大值和最小值的思想方法和步骤. 3.把握函数极值与最值的区分与联系. 如图,设铁路线AB=50 km,点C处与B之间的距离为10 km,现将货物从A运往C,已知1 km铁路费用为2元,1 km大路费用为4元,在AB上M处修筑大路至C,使运费由A到C最省,求M的具体位置. 问题1:函数的最值 函数的最值分为函数的最大值与最小值,函数的最大值和最小值是一个整体性概念, 必需是整个区间上全部函数值中的最大者, 必需是整个区间上的全部函数值中的最小者. 问题2:函数的最值与极值的区分 (1)函数的最大值、最小值是比较整个定义域内的函数值得出的,极大值、微小值是比较 四周的函数值得出的; (2)函数的极值可以有多个,但最值只能有 个; (3)极值只能在区间内取得,最值可以在 处取得; (4)有极值未必有最值,有最值也未必有极值; (5)极值有可能成为最值,最值只要不在端点处取得,那么最值必定是 . 问题3:求函数f(x)在[a,b]上的最值的步骤: (1)求f(x)在开区间(a,b)内全部使 的点. (2)计算函数f(x)在区间内使f'(x)=0的全部点及 的函数值,其中最大的一个为 ,最小的一个为 . 问题4:利用导数可以解决以下类型的问题: (1)恒成立问题;(2)函数的 即方程根的问题;(3)不等式的证明问题;(4)求参数的取值范围问题. 1.下列说法正确的是( ). A.函数的极大值就是函数的最大值 B.函数的微小值就是函数的最小值 C.函数的最值肯定是极值 D.在闭区间上的连续函数肯定存在最值 2.函数f(x)在区间[a,b]上的最大值是M,最小值是m,若M=m,则f'(x)( ). A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.以上都有可能 3.函数y=x·e-x在x∈[2,4]上的最小值为 . 4.设f(x)=ax3-6ax2+b在区间[-1,2]上的最大值为3,最小值为-29,且a>0,求a,b的值. 利用导数求函数的最值 求函数f(x)=13x3-4x+4在[0,3]上的最大值与最小值. 利用函数的最值求参数的范围 函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围是( ). A.0≤a<1 B.0<a<1 C.-1<a<1 D.0<a<12 利用导数解决恒成立问题 已知函数f(x)=x3+2x2+x-4,g(x)=ax2+x-8. (1)求函数f(x)的极值; (2)若对任意的x∈[0,+∞)都有f(x)≥g(x),求实数a的取值范围. 已知函数f(x)=2x3-6x2+a在[-2,2]上有最小值-37. (1)求实数a的值; (2)求函数f(x)在[-2,2]上的最大值. 已知y=f(x)是奇函数,当x∈(0,2)时,f(x)=ln x-ax(a>12),当x∈(-2,0)时,f(x)的最小值为 1,则a的值等于 . 设f(x)=x3-12x2-2x+5. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当x∈[-1,2]时,f(x)<m恒成立,求实数m的取值范围. 1.下列命题中正确的是( ). A.一个函数的极大值总是比微小值大 B.函数的导数为0时对应的点不肯定是极值点 C.一个函数的极大值总比最大值小 D.一个函数的最大值可以比最小值小 2.函数f(x)=x3-x2-x+1在[-1,1]上的最大值为( ). A.427 B.827 C.1627 D.3227 3.假如函数f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上的最大值为3,那么函数在此区间上的最小值为 . 4.已知f(x)=x3-12x2-2x+a,对任意x∈[-1,2]有f(x)<3a2,求a的取值范围. (2022年·重庆卷)已知函数f(x)=ax3+bx+c在点x=2处取得极值c-16. (1)求a,b的值; (2)若f(x)有极大值28,求f(x)在[-3,3]上的最小值. 考题变式(我来改编): 第3课时 函数的最值 学问体系梳理 问题1:最大值 最小值 问题2:(1)极值点 (2)一 (3)端点 (5)极值 问题3:(1)f'(x)=0 (2)端点 最大值 最小值 问题4:零点 基础学习沟通 1.D 最值是极值与闭区间端点处的函数值比较之后得到的. 2.A 由题意知函数在闭区间上全部函数值相等,故其导数为0. 3.4e4 y'=ex-xexex2=1-xex,当x∈[2,4]时,y'<0,即函数y=x·e-x在x∈[2,4]上单调递减,故当x=4时,函数有最小值为4e4. 4.解:f'(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4), 令f'(x)=0,得x=0或x=4, 则函数f(x)在[-1,2]上的单调性及极值状况如下表所示: x [-1,0) 0 (0,2] f'(x) + 0 - f(x) ↗ 极大值 ↘ ∴f(0)=b=3. 又∵f(-1)=-a-6a+3=-7a+3, f(2)=8a-24a+3=-16a+3<f(-1), ∴f(2)=-16a+3=-29,∴a=2. 重点难点探究 探究一:【解析】 f'(x)=x2-4,令f'(x)=0,即x2-4=0,由于f'(x)>0时,x<-2或x>2,f'(x)<0时,-2<x<2,所以在[0,3]上,当x=2时,f(x)取微小值,微小值为f(2)=-43. 又由于f(0)=4,f(3)=1,因此,函数f(x)=13x3-4x+4在[0,3]上的最大值是4,最小值是-43. 【小结】设函数f(x)在[a,b]上连续,即在(a,b)内可导,则求f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤为: (1)求f(x)在(a,b)内的极值; (2)将f(x)的各极值与f(a)、f(b)比较得出函数f(x)在[a,b]上的最值. 探究二:【解析】f'(x)=3x2-3a,∵在开区间(0,1)内有最小值, ∴最小值点肯定不是端点,且在(0,1)内, ∴在(0,1)上f(x)有极值,即f'(x)=0有根, ∴f'(0)·f'(1)<0. 即(-3a)·(3-3a)<0,得0<a<1. [问题]上述求解过程正确吗? [结论]结果正确,但过程不正确,由于上述过程不能体现在区间(0,1)内f(x)有极大值还是微小值,也就是f(x)有最大值,还是最小值,正解如下: 由题意f'(x)=3x2-3a的图像在(0,1)内与x轴有交点,且函数图像由下到上与x轴相交. ∴f'(0)<0,f'(1)>0, 得0<a<1. 【答案】B 【小结】本题解答关键是通过导数得到原函数的极值、单调性等性质,障碍在于如何将题意进行等价转化,同时要留意结合函数零点存在性定理. 探究三:【解析】(1)f'(x)=3x2+4x+1,令f'(x)=0,解得x1=-1,x2=-13. 当x变化时,f'(x)、f(x)的变化状况如下表: x (-∞,-1) -1 (-1,-13) -13 (-13,+∞) f'(x) + 0 - 0 + f(x) 递增 极大值 递减 微小值 递增 ∴当x=-1时,f(x)取得极大值为-4; 当x=-13时,f(x)取得微小值为-11227. (2)设F(x)=f(x)-g(x)=x3+(2-a)x2+4, F(x)≥0在[0,+∞)上恒成立⇔F(x)min≥0,x∈[0,+∞). 若2-a≥0,即a≤2,明显F(x)min=4>0. 若2-a<0,即a>2,f'(x)=3x2+(4-2a)x, 令f'(x)=0,解得x=0或x=2a-43. 当0<x<2a-43时,f'(x)<0; 当x>2a-43时,f'(x)>0, ∴当x∈(0,+∞)时,F(x)min=F(2a-43)≥0, 即(2a-43)3+(2-a)(2a-43)2+4≥0, 解不等式得a≤5,∴2<a≤5. 当x=0时,F(x)=4满足题意. 综上所述,a的取值范围为(-∞,5]. 【小结】本题的关键是构造新函数,将问题转化为函数的最小值不小于0,再求参数范围. 思维拓展应用 应用一:(1)f'(x)=6x2-12x,令f'(x)=0,解得x=0或x=2. 当0<x<2时,f'(x)<0,函数递减; 当-2<x<0时,f'(x)>0,函数递增. 又f(-2)=-40+a, f(0)=a, f(2)=-8+a, 所以f(x)min=f(-2)=-40+a, 由已知得-40+a=-37,解得a=3. (2)由(1)知函数f(x)在[-2,2]上的最大值为f(0)=a=3. 应用二:1 ∵f(x)是奇函数,∴f(x)在(0,2)上的最大值为-1, 当x∈(0,2)时,f'(x)=1x-a,令f'(x)=0得x=1a,又a>12,∴0<1a<2. 令f'(x)>0,则x<1a,∴f(x)在(0,1a)上递增; 令f'(x)<0,则x>1a,∴f(x)在(1a,2)上递减, ∴f(x)max=f(1a)=ln1a-a·1a=-1,∴ln1a=0,得a=1. 应用三:(1)由已知得f'(x)=3x2-x-2, 令f'(x)=0,即3x2-x-2=0,解得x=1或x=-23, ∴当x∈(-∞,-23)时,f'(x)>0,f(x)为增函数, 当x∈(-23,1)时,f'(x)<0,f(x)为减函数, 当x∈(1,+∞)时,f'(x)>0,f(x)为增函数, ∴f(x)的递增区间为(-∞,-23)和(1,+∞),递减区间为(-23,1). (2)当x∈[-1,2]时,f(x)<m恒成立, 只需使f(x)在[-1,2]上的最大值小于m即可. 由(1)知f(x)极大值=f(-23)=5+2227,f(x)微小值=f(1)=72,又∵f(-1)=112,f(2)=7, ∴f(x)在[-1,2]上的最大值为f(2)=7, ∴m>7,即m的取值范围为(7,+∞). 基础智能检测 1.B 2.D 令f'(x)=3x2-2x-1=0得x=1或x=-13,由于f(1)=f(-1)=0,f(-13)=3227,所以函数在[-1,1]上的最大值为3227. 3.-37 f'(x)=6x2-12x,令f'(x)=0,得x=0或x=2, 列表得: x -2 (-2,0) 0 (0,2) 2 f'(x) + 0 - f(x) m-40 ↗ m ↘ m-8 故当x=0时,f(x)max=m=3,当x=-2时,f(x)min=3-40=-37. 4.解:对任意x∈[-1,2]有f(x)<3a2成立,转化为f(x)max<3a2,f'(x)=3x2-x-2,令f'(x)=0,解得x=1或x=-23, x -1 (-1,-23) -23 (-23,1) 1 (1,2) 2 y' + 0 - 0 + y 12+a ↗ 2227+a ↘ a-32 ↗ 2+a 当x=2时,f(x)max=2+a,即a+2<3a2, 解得a<-23或a>1. 全新视角拓展 解:(1)因f(x)=ax3+bx+c,故f'(x)=3ax2+b. 由于f(x)在点x=2处取得极值c-16. 故有f'(2)=0,f(2)=c-16, 即12a+b=0,8a+2b+c=c-16,化简得12a+b=0,4a+b=-8. 解得a=1,b=-12. (2)由(1)知f(x)=x3-12x+c, f'(x)=3x2-12=3(x-2)(x+2). 令f'(x)=0,得x1=-2,x2=2. 当x∈(-∞,-2)时,f'(x)>0,故f(x)在(-∞,-2)上为增函数; 当x∈(-2,2)时,f'(x)<0,故f(x)在(-2,2)上为减函数; 当x∈(2,+∞)时,f'(x)>0,故f(x)在(2,+∞)上为增函数. 由此可知f(x)在x1=-2处取得极大值f(-2)=16+c,f(x)在x2=2处取得微小值f(2)=c-16. 由题设条件知16+c=28得c=12. 且f(-3)=9+c=21,f(3)=-9+c=3,f(2)=-16+c=-4, 因此f(x)在[-3,3]上的最小值为f(2)=-4.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同步辅导 函数的最值 同步 辅导 2021 高中数学 北师大 选修 函数
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文