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2021高考语文(安徽专用)二轮专题题组训练之第一单元综合备课集锦9Word版含答案.docx
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1、第3课老人与海导学案 新人教版必修3【学习目标】 1.能够简要说出海明威的作品和风格。 2.能说出桑地亚哥这个硬汉子形象。 3.引导同学通过快速阅读抓住主要梗概,概括出小说的主要内容,进而对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。【重点难点】深化课文,抓住重点词句理解文章,培育不屈服于命运,靠着士气、毅力和才智在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。【学法指导】 1、学习本文,要通过快速阅读抓住主要梗概,概括小说的主要内容,进而对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点,以不断提高自己的理解问题、分析问题的力气。 2、在研读文本的基础上整体感知小说的人物形象和主
2、题。 3、依据自身的理解,思考小说中的仆人公桑地亚哥的精神在我们今日有什么重要意义.【学习内容】 第一课时【学习目标】1.能说出桑地亚哥这个硬汉子形象。2.引导同学通过快速阅读抓住主要梗概,概括出小说的主要内容,进而对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。一、预习部分1、作家作品 海明威,美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。晚年患多种疾病,精神格外抑郁,经多次医疗无效,终用猎枪自杀。50年月后,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他毁灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”(代表作中篇小说老人与海1950)。在艺术上,他那简约有力的文体和多种现代派手法的精彩运用,在美国文
3、学中曾引起过一场“文学革命”,很多欧美作家都明显受到了他的影响。 2、关于老人与海 老人与海的情节并不简洁。一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,最终捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼间续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵拦住凶狠鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。通过桑地亚哥捕鱼的故事的描述,写出老人在重重困难面前永不屈服的精神,集中体现了海明威对人的力气与意志的赞美,对人的命运的关注,显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。3、看清字形,标出注音,理解意义 攮( )
4、颚( ) 啐( ) 鲭鲨( ) 脊鳍( ) 蚕噬( ) 蹂躏( ) 拽掉( ) 榫头( ) 掌舵( ) 皮开肉绽( )二、整体感知 1、课文解读。速读课文,思考并独立完成下面问题。 (1)节选部分老人与海进行了几次搏斗? 明确: (2)老人是在怎样的身体状况下搏斗的? 明确: (3)老人不顾一切搏斗的目的是什么?目的实现了吗? 明确: (4)在这个过程中,老人有没有动摇过? 明确: 2、试着分析桑地亚哥的形象 。 明确: 【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( ) A脊鳍(q) 攮进(nn) 积攒(zn) 攒射(cun) B上颚() 海藻(zo) 咀嚼
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