2021届高考语文(全国通用)一轮复习-对点练14-4-Word版含解析.docx
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阅读下面的文字,完成1~4题。 江 河 徐刚 ①大地有万类万物,其中最一般、最劳碌而又最奇怪的,大约就是江河流水。草木枯荣,四时更替。飞鸟也,走兽也,熙熙攘攘的人群,无不需要驻足、稍息,唯独江河东去,不舍昼夜。假如追随一处流水,沿江而下,你就会知道,人永久不行能走在江河水的前面,但又总有波涛在你身后汹涌。全部的河流都会汇聚到一处边缘——海与陆的边缘,咸与淡的边缘,清与浊的边缘,又都毫无例外地集中到四周八方。边缘其实就是一个集散地。 ②人在海边望海兴叹,江河源源涌入,海可以容纳多少水?江能够流出多少水?江河的奇异在于:我们知道它流向海洋,却很难目睹它的初始流出、源头何处。 ③几千年来,人们孜孜不倦地想象着、查找着江之源、河之源、水之源,其实就是生命对源头的召唤。源头何处,已经成为中华民族的一个心结,因而那些探求源头的人,便是把一个民族的宏大猜想付诸行动的人。在历史的荒原中,探求的脚步已经深化源区,可是照旧说不清源头在哪里。直到一九七六年夏天,长江流域规划办公室的江源考察队,爬冰踏雪五十一天,到达了长江源头,依据“河源唯远”的原则,确定沱沱河为长江正源。唐古拉山海拔6 621米的主峰格拉丹东雪山姜根迪如冰川为长江发源地。 ④江源是冰川雪野,高耸于世界屋脊之上,圣洁庄重。那姜根迪如冰川融水的点点滴滴,便是长江的初始流出;或者说当冰川夏日消融坠落成流,一条大江诞生了。源区是如此宽敞,流出是如此细小!源区是如此荒芜,流淌是如此安详!点点滴滴地流出,从小溪流到通天河…… ⑤金沙江还在青藏高原的通天河段时,水流澄明而清亮,宽敞而平缓,仿佛为伸手可及的蓝天白云所诱惑,不忍突然急速离去,倒成了高原上饱经沧桑、深谋远虑的闲逛者。 ⑥当金沙江进入川藏之间的山原地带时,面对横断山脉的阻隔,震怒于群山的桎梏而在所不惜地下切,查找,坠落,流淌,并隐身于深切峡谷,自由于束放之间。 ⑦从曲麻莱到宜宾,是中国地形第一至其次阶梯的过渡地带。地形的突变,使一江之水爆发出无法比拟的激情,激活了每一个水分子的想象力,飞跃,奔突,坠落,切割,面对重重叠叠的大山,如斧如锯如齿如刃,把山岩咬碎锯裂,然后嵌进肤浅幽暗的峭崖峡谷,闪烁着流淌的光。 ⑧到云南丽江石鼓镇,金沙江突发奇想做了个一百多度的大转弯,这一长达370公里的大转弯,其直线距离只有36公里,便是“万里长江第一弯”。弯曲总是与力气和深度相辅相成。《易经》称:“曲则全。”江河无不多河曲,堪称典范。 ⑨假如说江河、流水亘古以来是世界的启发的话,那么我们迟早会面临这样的思考:直道是不是太多了?对弯路、弯曲的拒绝与贬斥,热衷于裁弯取直,到底是利还是弊? ⑩江河不会回答人类的问题,只是在流淌,或徐或疾。它到底要到哪里去?到底是从哪里来?如此的行色匆忙而又源源不绝,不能不使人想起:在大自然中,江河是有使命的,非同一般的使命,游走于消逝和创生之间的使命。但江河不说,涛声而已!流淌而已! (摘自《散文选刊》2010年07期,有删改) 1.为什么说江河是“最一般、最劳碌而又最奇怪的”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查对文章的概括力气。留意本题需要在读懂原文的基础上,将问题分解到所涉及的每一段落每一句中,从文章中可以得知,“最一般”是由于常见,“最劳碌”是由于不舍昼夜地流淌,“最奇怪”是由于人很难目睹江河的初始流出、源头何处。 答案:(1)江河很常见所以一般;(2)江河不舍昼夜地流淌所以劳碌;(3)人很难目睹江河的初始流出、源头何处所以奇怪。 2.请解释第①段中“边缘其实就是一个集散地”在文中的含意。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查对重点语句的理解力气。需要在读懂原文的基础上,将问题分解到所涉及的每一段落每一句中,从文章中找出答案并用自己的话概括。结合文章内容可知,全部事物的进展均有确定的边界,这个边界是事物进展过程中临时停留而集中的地方,也是集中后必定会重新进展、发散的地方。 答案:全部事物的进展均有确定的边界,这个边界是事物进展过程中临时停留而集中的地方,也是集中后必定会重新进展、发散的地方。 ☆3.文章第⑤段运用了什么修辞手法?请简要分析其作用。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查对修辞手法的理解运用的力气。精确 地推断所使用的修辞手法,易知接受了拟人及比方的手法,主要是写江河温存的一面与下文对比。 答案:使用拟人和比方的手法,写出江河和缓温存的一面。为了与下文形成对比,以突出江河浩荡奔腾的一面。 4.文章说:“对弯路、弯曲的拒绝与贬斥,热衷于裁弯取直,到底是利还是弊?”对此,你怎样生疏? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查文章主要内容及对主题思想的把握力气。本题主要是个人的观点,利或者弊都可以。依据文章内容,利主要有可以缩短距离,更快速达成目标;体现人类改造自然的科技水平;显示人类战胜自然的精神。弊可以从毁坏了大自然的原始美感,破坏自然平衡可能引发新的灾难,助长人类急功近利的心理的方面回答。 答案:(示例一)裁弯取直总的说是利。由于可以缩短距离,更快速达成目标;体现人类改造自然的科技水平;显示人类战胜自然的精神。 (示例二)是弊。毁坏了大自然的原始美感;破坏自然平衡可能引发新的灾难;助长人类急功近利的心理。- 配套讲稿:
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