2020-2021学年高中地理人教版选修6课内基础训练-1-1.docx

课内基础训练巩固双基展望考情1下列关于人类环境的叙述，错误的是()A人类环境是指人类四周的非生物环境B环境是人类生存和进展的物质基础C人类是环境的产物D从某种意义上说，人类是环境的塑造者解析人类环境是指围围着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和进展的各种自然因素和社会因素的总体。人类环境有别于其他生物环境，它包括自然环境和社会环境两大部分。答案A2下列环境因素中属于自然环境因素的是()A盆景B杂交水稻C黄山松 D校内草坪答案C3下列环境不属于自然环境的是()A壶口瀑布 B中山站C热带雨林 D北海道渔场答案B4下列环境需要人工干预调整才能维持平衡的是()A雪山冰川 B城市聚落C极地苔原 D珊瑚岛礁解析A、C、D项均为自然环境，受人类的影响小而独立存在。而城市聚落是一种人工环境，人类需要向城市聚落不断输入物质和能量，输出废弃物，才能维持系统的平衡。答案B5能促进人类与环境统一的生产活动是()A开垦陡坡，增加耕地B加快抽取地下水，进展浇灌C开发利用清洁能源D旅游景区多建宾馆，提高接待力量答案C6解决人类与环境的冲突，主要靠()A加快资源开发B把握资源使用量C污染物达标排放D努力进展生产力答案D7读人类与环境关系示意图，完成下列问题。(1)图中箭头C、D表示的含义是：C_；D_。(2)将下列各选项的代号分别填入A、B、C、D(与图中箭头含义相同)空格内。滥采滥用石油资源燃油产生的烟尘工业“三废”过度抽取地下水植树造林，调整气候酸雨水利工程环境爱护A_、B_、C_、D_。答案(1)环境系统作用于人类系统人类系统作用于环境系统(2)8阅读下面的图文材料，回答问题。增长的极限一书中，描述了梅托斯等人用计算机模拟争辩“人类的境遇”问题的状况，争辩者以1900年到1970年世界人口、粮食、资源以及工业污染和人均工业产值的变化数值为依据，提出了一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”，如图所示。(1)人口不加限制地增长必将导致人均粮食产量_。(2)人口过度膨胀必定会使自然资源和人均工业产值发生_。(3)人口剧增和环境污染加剧，会加速粮食_，从而使人口死亡率_。(4)从模型曲线可以看出，为了人类的根本福利，应当_。答案(1)削减(2)灾难性下降(3)削减上升(4)把握人口增长，爱护自然资源，防治环境污染