2020年人教A版数学理(福建用)课时作业:第八章-第九节直线与圆锥曲线的位置关系.docx
《2020年人教A版数学理(福建用)课时作业:第八章-第九节直线与圆锥曲线的位置关系.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年人教A版数学理(福建用)课时作业:第八章-第九节直线与圆锥曲线的位置关系.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(五十八) 一、选择题 1.(2021·西宁模拟)过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于点A(x1,y1),B(x2,y2),若|AB|=7,则AB的中点M到抛物线准线的距离为( ) (A) (B) (C)2 (D)3 2.(2021·南阳模拟)设F1,F2为椭圆的左、右焦点,过椭圆中心任作始终线与椭圆交于P,Q两点,当四边形PF1QF2的面积最大时,的值等于( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)-2 3.已知A,B为抛物线C:y2=4x上的两个不同的点,F为抛物线C的焦点,若,则直线AB的斜率为( ) (A) (B) (C) (D) 4.(2021·龙岩模拟)已知任意k∈R,直线y-kx-1=0与椭圆恒有公共点,则实数m的取值范围是( ) (A)(0,1) (B)(0,5) (C)[1,5)∪(5,+∞) (D)[1,5) 5.已知抛物线y=-x2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A,B,则|AB|等于( ) (A)3 (B)4 (C) (D) 6.(力气挑战题)斜率为1的直线l与椭圆交于不同两点A,B,则|AB|的最大值为( ) (A)2 (B) (C) (D) 二、填空题 7.(2021·珠海模拟)已知椭圆(a>b>0)的右顶点为A(1,0),过其焦点且垂直长轴的弦长为1,则椭圆方程为____________. 8.已知曲线(ab≠0,且a≠b)与直线x+y-1=0相交于P,Q两点,且(O为原点),则的值为____________. 9.设直线l:2x+y-2=0与椭圆的交点为A,B,点P是椭圆上的动点,则使得△PAB的面积为的点P的个数为____________. 三、解答题 10.(2022·北京高考)已知椭圆C:(a>b>0)的一个顶点A(2,0),离心率为,直线y=k(x-1)与椭圆C交于不同的两点M,N. (1)求椭圆C的方程. (2)当△AMN的面积为时,求k的值. 11.(2021·宁德模拟)已知F1,F2是椭圆的左、右焦点,O为坐标原点,点P(2,-)在椭圆上,线段PF1与y轴的交点N满足 (1)求椭圆的标准方程. (2)过椭圆的右焦点F2作直线l交椭圆于A,B两点,交y轴于M点,若= 求λ1+λ2的值. 12.(力气挑战题)椭圆E:(a>b>0)的一个焦点F1(-2,0),点P(1,)在椭圆E上. (1)求椭圆E的方程. (2)设点C的坐标为(1,0),椭圆E的另一个焦点为F2.试问:是否存在椭圆上的点Q及以C为圆心的一个圆,使圆C与直线QF1,QF2都相切,如存在,求出Q点坐标及圆C的方程,如不存在,请说明理由. 答案解析 1.【解析】选B.由题知抛物线的焦点为(1,0),准线方程为x=-1.由抛物线定义知:|AB|=|AF|+|BF|=x1++x2+=x1+x2+p,即x1+x2+2=7,得x1+x2=5,于是AB的中点M的横坐标为,因此M到抛物线准线的距离为+1=. 2.【思路点拨】数形结合利用几何法求解. 【解析】选D.易知当P,Q分别在椭圆短轴端点时,四边形PF1QF2的面积最大, 此时F1(-,0),F2(,0),不妨设P(0,1), ∴=(-,-1),=(,-1), ∴ 3.【解析】选D.由题意知焦点F(1,0),直线AB的斜率必存在,且不为0,故可设直线AB的方程为y=k(x-1)(k≠0),代入y2=4x中化简得ky2-4y-4k=0, 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则y1+y2= ①y1y2=-4 ② 又由可得y1=-4y2 ③ 联立①②③式解得. 4.【解析】选C.直线y=kx+1过定点(0,1),只要(0,1)在椭圆上或其内部即可.从而m≥1,又由于椭圆中m≠5,所以m的取值范围是[1,5)∪(5,+∞). 【误区警示】本题易误选D,根本缘由是误认为椭圆的焦点在x轴上,得1≤m<5,而忽视其焦点可能在y轴上. 5.【思路点拨】转化为过A,B两点且与x+y=0垂直的直线与抛物线相交后求弦长问题. 【解析】选C.设直线AB的方程为y=x+b,A(x1,y1),B(x2,y2), 由⇒x2+x+b-3=0⇒x1+x2=-1, 得AB的中点M(,+b). 又M(,+b)在直线x+y=0上,可求出b=1, 则 6.【解析】选C.设直线l的方程为y=x+t,代入,消去y,得x2+2tx+t2-1=0,由题意得Δ=(2t)2-5(t2-1)>0,即t2<5, 弦长 【变式备选】直线y=kx+1,当k变化时,此直线被椭圆截得的最大弦长是( ) (A)4 (B) (C)2 (D)不能确定 【解析】选B.(筛选法)直线y=kx+1恒过点(0,1),该点恰巧是椭圆的上顶点,椭圆的长轴长为4,短轴长为2,而直线不经过椭圆的长轴和短轴,因此排解A,C;而将直线y=kx+1绕点(0,1)旋转,与椭圆有很多条弦,其中必有最大弦长,因此排解D.故选B. 7.【解析】∵椭圆的右顶点为A(1,0), ∴b=1,焦点坐标为(0,c),过焦点且垂直于长轴的弦长为1, 即,a=2,则椭圆方程为. 答案: 8.【解析】将y=1-x代入,得 (b-a)x2+2ax-(a+ab)=0. 设P(x1,y1),Q(x2,y2), 则x1+x2=,x1x2=. =x1x2+y1y2=x1x2+(1-x1)(1-x2)=2x1x2-(x1+x2)+1.所以, 即2a+2ab-2a+a-b=0, 即b-a=2ab,所以=2. 答案:2 9.【思路点拨】先求出弦长|AB|,进而求出点P到直线AB的距离,再求出与l平行且与椭圆相切的直线方程,最终数形结合求解. 【解析】由题知直线l恰好经过椭圆的两个顶点(1,0),(0,2),故|AB|=,要使△PAB的面积为,即,所以.联立y=-2x+m与椭圆方程得8x2-4mx+m2-4=0,令Δ=0得,即平移直线l到y=-2x±时与椭圆相切,它们与直线l的距离都大于,所以一共有4个点符合要求. 答案:4 10.【解析】(1)a=2, ,c=,b=, 椭圆C:. (2)设M(x1,y1),N(x2,y2),则由,消y得(1+2k2)x2-4k2x+2k2-4=0, ∵直线y=k(x-1)过椭圆内点(1,0), ∴Δ>0恒成立, 由根与系数的关系得, 即7k4-2k2-5=0,解得k=±1. 11.【解析】(1)∵ ∴点N是线段PF1的中点, ∴ON是△PF1F2的中位线. 又ON⊥F1F2,∴PF2⊥F1F2, ∴解得a2=5,b2=1,c2=4, ∴椭圆的标准方程为+y2=1. (2)设A,B,M点的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),M(0,y0), 又易知F2点的坐标为(2,0). ∵ ∴(x1,y1-y0)=λ1(2-x1,-y1), ∴ ∴ 去分母整理得,λ12+10λ1+5-5y02=0. 同理由可得:λ22+10λ2+5-5y02=0, ∴λ1,λ2是方程x2+10x+5-5y02=0的两个根, ∴λ1+λ2=-10. 12.【解析】(1)方法一:椭圆E的一个焦点F1(-2,0),故另一焦点F2(2,0), 点P(1,)在椭圆E上, 所以, 所以.又c=2,所以b2=a2-c2=4. 所以椭圆的方程为. 方法二:椭圆E的一个焦点F1(-2,0), 所以c=2,即a2-b2=4 ① 又点P(1,)在椭圆E上, 所以, ② 由①②解得a2=8,b2=4, 所以椭圆的方程为. (2)假设存在椭圆上的一点Q(x0,y0),使得直线QF1,QF2与以C为圆心的圆相切, 则C到直线QF1,QF2的距离相等. 由于F1(-2,0),F2(2,0), 所以直线QF1为y0x-(x0+2)y+2y0=0, 直线QF2为y0x-(x0-2)y-2y0=0. 化简整理,得8x02-40x0+32+8y02=0. 由于点在椭圆上,所以x02+2y02=8, 解得x0=2或x0=8(舍). 当x0=2时, r=1, 所以椭圆上存在点Q,其坐标为 使得直线QF1,QF2与以C为圆心的圆(x-1)2+y2=1相切. 关闭Word文档返回原板块。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全程复习方略 全程 复习 方略 2020 年人教 学理 福建 课时 作业 第八 第九节 直线 圆锥曲线 位置 关系
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文