高中历史岳麓版必修三同步学案：第16课-近代科学技术革命-讲学案.docx

近代科学技术革命 讲学案
〖学习目标及要求〗：
1、学习目标：
生疏近代科学技术革命的历程，从哥白尼、牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生的科学发觉及其成就中，理解科学发觉源于质疑后的坚韧探究。
理解科学进步中继承和创新的关系，生疏科技进步对促进社会生产生活和观念进展的作用。
生疏科技创新对转变人类观念和生活的价值，生疏科技进展中继承与进展，创新性与局限性的历史关系。培育为科技献身的精神。
2、重点难点：
教学重点：理解哥白尼太阳中心说的提出是自然科学的独立宣言；生疏经典力学和进化论在近代自然科学理论进展中的历史地位；蒸汽机的创造和电气技术的应用推动社会进展。
教学难点：科学进步是对传统神学宗教思想体系的突破，科学与哲学和宗教的关系。
教学疑点：科学与宗教和哲学的关系。

3、高考要求：生疏近代科学技术革命的历程及主要成就
〖讲学过程〗：
一、预习反馈:

二、探究精讲:
探究一：
哥白尼的“日心说”认为宇宙是有限的，太阳是宇宙的中心。依据你所学的学问，你认为它有没有局限性？体现在哪里？

探究二：
解析与探究：

三、感悟方法练习：
1. 马克思说：“……从今自然科学便开头从神学中解放出来……科学的进展便从今大踏步地前进”。是指
A 培根提出“学问就是力气” B 哥白尼“日心说”被人们接受
C 托勒密提出“地球中心说” D “人文主义”社会思潮的消灭
2．下列各项不是近代自然科学兴起的缘由的是
A科学家的敬业精神 B天文学革命
C生产技术的提高 D文艺复兴的推动
3．哥白尼的“太阳中心说”并不科学，但它的巨大进步意义在于
A为近代科学奠定了基础 B使自然科学从神学中解放出来
C使人们生疏到人类是地球的仆人 D确立了人类的新的宇宙
4．近代天文学革命引起教会人士极端仇恨的根本缘由是
A摧毁了天主教会的精神独裁 B宣扬了唯物主义世界观
C在自然事物方面对教会权威提出挑战 D确立了“太阳中心说”
5．下列对达尔文进化论的宏大意义的叙述，不精确     的是
A．指出优胜劣汰、适者生存是人类社会的客观规律
B．是对生物学的一次宏大综合
C．从根本上推翻了“神创说”
D．使人类的思想发生了跃进
6．其次工业革命以电力广泛应用为显著特点。下列各项不属于电力应用的是
A．电磁感应现象的发觉 B．西门子制成发电机
C．格拉姆创造电动机 D．电灯等电气产品的涌现
〖课堂感悟〗：

感悟归纳一：

感悟归纳二：