2021高一物理-1.3-第2课时实验:研究平抛运动-每课一练(-教科版必修2).docx
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1、1.3第2课时试验:争辩平抛运动 每课一练( 教科版必修2)1.(多选)在“争辩平抛物体的运动”的试验中,小球做平抛运动的坐标原点位置是(设小球半径为r)()A.斜槽口末端O点B.小球在槽口时,球心在木板上的投影点C.槽口O点正前方r处D.小球放在槽口末端时,过小球最高点的水平线与槽口的竖直线的交点正下方r处2.(多选)下列哪些因素会使“争辩平抛运动”试验的误差增大()A.小球与斜槽之间有摩擦B.安装斜槽时其末端不水平C.每次试验没有把小球从同一位置由静止释放D.依据曲线计算平抛运动的初速度时,在曲线上取作计算的点离原点O太近3.两个同学依据不同的试验条件,进行了探究平抛运动规律的试验:(1)
2、甲同学接受如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开自由下落,观看到两球同时落地。转变小锤击打的力度,即转变A球被弹出时的速度,两球照旧同时落地,这说明。(2)乙同学接受如图乙所示的装置,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于放射小铁球P、Q,其中M、N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调整电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。试验可观看到的现象应是_。仅仅转变弧形轨道M
3、的高度,重复上述试验,仍能观看到相同的现象,这说明_。4.如图所示是用闪光照相法拍摄到的平抛小球在运动过程中的闪光照片的一部分。A为抛出后小球运动过程中的某一位置。闪光时间间隔为0.1s,重力加速度g=10m/s2,则小球在B点速度的大小为_。5.如图甲是“争辩平抛运动”的试验装置图,乙是试验后在白纸上作的图。(1)在甲图上如何确定O点及Ox、Oy两条坐标轴。答:。(2)固定斜槽轨道时应留意使_。(3)试验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹,试验中应留意_。(4)计算小球平抛初速度的公式为v0=,依据图乙给出的数据,可计算出v0=m/s。6.在做“争辩平抛运动”的试验中,为了
4、确定小球在不同时刻所通过的位置,试验时用如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于紧靠槽口处。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A。将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B。将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,得到痕迹C。若测得木板每次移动距离x=10.00cm,A、B间距离y1=4.78cm,B、C间距离y2=14.82cm,g取9.8m/s2。(1)依据以上直接测量的物理量得小球初速度v0=。(用题中所给字母表示)(2
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