2021-2022学年高二物理人教版选修3-1教案:1.3-电场强度-Word版含答案.docx
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1、电场强度教案一教材分析电场、电场强度的概念是电学中最重要的概念之一,它的争辩方法和定义方法也是物理学中比较常见的方法。本节内容表明电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是存在于电荷四周的一种特殊的物质,它最基本的特征是对放入其中的电荷具有力的作用。正是利用电场的这一特性,我们通过争辩摸索电荷的所受静电力特点,引入了描述电场强弱的物理量二教学目标(一)、学问与技能1粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的生疏过程。 2知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的一种特殊的形态。3理解电场强度的概念及其定义,会依据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规
2、定的。4能依据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。5知道场强的叠加原理,并能应用这一原理进行简洁的计算。(二)、过程与方法1经受“探究描述电场强弱的物理量”的过程,获得探究活动的体验。2领悟通过电荷在电场中所受静电力争辩电场、抱负模型法、比值法、类比法等物理学争辩方法。(三)、情感态度与价值观1体验探究物理规律的艰辛与喜悦。2学习科学家严谨科学的态度。三教学重难点(一)教学重点1探究描述电场强弱的物理量。 2理解电场、电场强度的概念,并会依据电场强度的定义进行有关的计算。(二)教学难点探究描述电场强弱的物理量。四学情分析 本节内容对于同学来说是一生疏的内
3、容,且比较抽象,同学学起来有确定的困难,老师应进行适当启发引导五课前预备同学预备呈现预习状况,老师预备幻灯片,计算机,铜丝,塑料笔六教学方法以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线开放,具体操作思路是:1同学自学电场,培育同学阅读、吸取信息的力气。2通过试验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。3通过练习巩固加深对电场强度概念的理解,探讨点电荷的电场及场强叠加原理。七课时支配:2课时八教学过程(一)、复习提问、新课导入(5分钟)老师:上一节课我们学习了库仑定律,请同学们回忆一下:库仑定律的内容是什么?同学回答:略老师:我们不免会产生这样的疑问:投影呈现问题1:
4、真空中?它们之间相隔确定的距离这种相互作用是如何产生的呢?莫非能够不需介质超越空间?投影呈现“探究影响电荷间相互作用力的因素”图片(121)。老师:这幅图大家不生疏,那么相同的小球在不同的位置所受作用力不一样,说明白什么?同学回答:库仑力的大小与距离有关。老师:其本质缘由又是什么呢?(投影呈现问题2)老师:带着这两个疑问,本节课我们一齐来学习第三节电场强度。(板书课题)(二)、新课教学(35分钟)(一)电场老师:请同学们带着以下问题自学“电场”内容。(1)电荷间的相互作用是如何发生的?这一观点是谁提出来的?2)请用自己的语言描述一下什么是电场?(3)电场有什么本事?同学自学,师板书“一、电场”
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