【2021-高考专题辅导与训练(生物)】2021届高考复习-题型三表格解读类-Word版含解析.docx
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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。题型专项练(三)表格解读类(20分钟,50分)1.(8分)下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸取光能的状况,有关分析不正确的是()波长(nm)400450500550600670700吸取光能百分比(%)叶绿素a4068515164016全部色素75935035457535A.O2的释放速率变化与全部色素吸取光能百分比变化基本全都B.光的波长由550 nm转为670 nm时,叶绿体中三碳酸的量会增加C.该植物缺Mg时,叶绿素a吸取的光能百分比的削减幅度更大D.环境温度
2、降低,该植物对光能的利用力气降低【解析】选B。O2的释放速率取决于光反应速率,而光反应速率由全部色素吸取的光能百分比打算,因此O2的释放速率变化与全部色素吸取光能百分比变化基本全都,A项正确;光的波长由550 nm转为670 nm时,叶绿体中全部色素吸取光能的百分比显著提高,因此光反应加强,三碳酸的量会因大量消耗而削减,B项不正确;Mg是叶绿素的组成成分,因此当植物缺Mg时,叶绿素a削减,在全部色素中,叶绿素a吸取的百分比最大,因此叶绿素a吸取的光能百分比的削减幅度更大,C项正确;温度能够影响光合速率,当环境温度降低时,光合作用减弱,该植物对光能的利用力气降低,D项正确。2.(8分)为争辩某矮
3、生南瓜的突变类型是生长素合成缺陷型还是生长素不敏感型,进行相关试验,结果如下表,下列分析不正确的是()生长素浓度(mol/L)正常株茎平均伸长量(cm)矮生株茎平均伸长量(cm)014.64.8521.84.82523.24.95021.64.812512.34.8A.试验使用的两种不同植株茎的初始长度可以不同B.生长素对两种植株茎的作用效果不同体现其作用的两重性C.随着生长素浓度增大,矮生株茎平均伸长量可能大于正常株D.试验结果表明该矮生南瓜属于生长素不敏感型【解析】选B。本试验测定的结果是生长素浓度的不同对茎平均伸长量的影响,表格中的数据只需要纵向比较即可,因此两种不同植株茎的初始长度可以
4、不同,A项正确;由表中数据可知,随着生长素浓度的上升,正常株茎平均伸长量先增大,后减小,当生长素浓度达到125mol/L时,正常株茎平均伸长量小于不加激素时的茎平均伸长量,说明此时生长素浓度过高,抑制了茎的伸长,而矮生株茎平均伸长量几乎不受生长素浓度变化的影响,因此说明该矮生南瓜属于生长素不敏感型,因此D项正确,B项不正确;由于矮生植株对生长素的浓度不敏感,因此当生长素浓度足够大时,其茎平均伸长量可能大于正常株,C项正确。3.(8分)某草原6年前引入食草动物甲,跟踪调查甲与草原上一级消费者鼠的种群数量变化结果如下表,若不考虑气候和其他因素的影响,下列有关叙述正确的是()时间(年)鼠种群数量(只
5、)甲种群数量(只)150 0002 000245 0002 500321 0004 000421 2004 500521 0004 300621 2004 400A.甲的引进不能转变该草原生态系统的结构B.在调查期间甲的种群增长曲线不符合“S”形C.引入食草动物甲使该草原鼠的环境容纳量降低D.该草原中的全部生物及土壤构成草原生态系统【解析】选C。甲的引进增加了该草原生态系统的生物多样性,因此转变了该草原生态系统的结构,A项不正确;在调查期间,甲的种群数量先快速增加,后保持相对稳定,因此属于“S”形增长,B项不正确;引入食草动物甲之前,鼠的种群数量为50 000只,而引入食草动物甲后稳定在21
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