2021高考物理二轮专题复习-素能提升-2-1-3-Word版含解析.docx
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1、课时跟踪训练1(2022年泉州质检)如图甲所示,水平地面上有一块质量M1.6 kg,上表面光滑且足够长的木板,受到大小F10 N、与水平方向成37角的拉力作用,木板恰好能以速度v08 m/s水平向右匀速运动现有很多个质量均为m0.5 kg的小铁块,某时刻在木板最右端无初速地放上第一个小铁块,此后每当木板运动L1 m时,就在木板最右端无初速地再放上一个小铁块g取10 m/s2,cos 370.8,sin 370.6,求:(1)木板与地面间的动摩擦因数;(2)第一个小铁块放上后,木板运动L时速度的大小v1;(3)请在图乙中画出木板的运动距离x在0x4L范围内,木板动能变化量的确定值|Ek|与x的关
2、系图象(不必写出分析过程,其中0xL的图象已画出)解析:(1)由平衡条件得Fcos 37(MgFsin 37),解得0.8.(2)放上第一个小铁块后,木板做匀减速运动,由动能定理得Fcos 37L(Mm)gFsin 37LMvMv,代入数据解得v1 m/s.(3)答案:(1)0.8(2) m/s(3)图见解析2随着沪杭高铁的全线开通,我国的高速铁路技术又创下了350 km/h的新纪录,同时旅客的平安工作更引起人们的关注假设某次列车在离车站9.5 km处的速度为342 km/h,此时向车站发出无线电信号,同时马上开头制动刹车,使列车匀减速到站并刚好停住若车站接收到列车发出的信号后,马上利用广播通
3、知站台上的全体旅客需要50 s的时间,则:(1)该列车进站时的加速度多大,方向如何?(2)全体旅客从听到广播通知,到列车进站停下,还有多长的登车预备时间?解析:(1)列车初速度v0342 km/h95 m/s,与车站距离L9.5 km,列车刚好停住时v10,对列车向车站发出信号到刚好停住的过程,设列车加速度为a,由vv2aL得a0.475 m/s2负号表示加速度方向与列车运动方向相反(2)设列车减速运动时间为t1,广播通知全体旅客的时间为t50 s,由Lt1得t1200 s旅客的预备时间t2t1t150 s.答案:(1)0.475 m/s2方向与列车的运动方向相反(2)150 s3特种兵过山谷
4、的一种方法可简化为如图所示的模型:将一根长为2d、不行伸长的细绳的两端固定在相距为d的A、B两等高处,细绳上有小滑轮P,战士们相互协作,可沿着细绳滑到对面开头时,战士甲拉住滑轮,质量为m的战士乙吊在滑轮上,处于静止状态,AP竖直(不计滑轮与绳的质量,不计滑轮的大小及摩擦,重力加速度为g)(1)若甲对滑轮的拉力沿水平方向,求拉力的大小;(2)若甲将滑轮由静止释放,求乙在滑动中速度的最大值(结果可带根式)解析:(1)设BP与竖直方向的夹角为,由几何关系得2d,依据三角函数关系解得sin ,cos ,tan 如图所示,对滑轮受力分析,设细绳拉力的大小为FT,甲对滑轮的拉力为F,由平衡条件得mgFTF
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