安徽省黄山市屯溪一中2022届高三上学期期中试题-物理-Word版缺答案.docx

屯溪一中2022届高三上学期第三次月考物理试卷一、 选择题（本题共12小题，每题3分，其中第1-8题为单项选择，9-12为多项选择，只有全部正确得3分，不全的得1分。将正确答案填到答题卡上相应位置）1在物理学理论建立的过程中，有很多宏大的科学家做出了贡献，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（ ）A牛顿最早指出力不是维持物体运动的缘由并提出了惯性定律B伽利略制造了把试验和规律推理和谐结合起来的科学争辩方法C开普勒认为，在高山上水平抛出一物体，只要速度足够大就不会再落在地球上D卡文迪许发觉了万有引力定律，并通过试验测出了引力常量2.一物体放在水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.6,在拉力F=10N作用下从静止开头运动，其速度与位移在国际单位制下满足等式v2=8x, g取10m/s2,则物体的质量为（ ）A、0.5kg B 、0.4kg C、0.8kg D、1 kg3如图所示，用平行于斜面体A斜面的轻弹簧将物块P拴接在挡板B上，在物块P上施加沿斜面对上的推力F，整个系统处于静止状态。下列说法正确的是：()A物块P与斜面之间确定存在摩擦力B弹簧的弹力确定沿斜面对下C地面对斜面体A的摩擦力水平向左D若增大推力，则弹簧弹力确定减小4如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a 是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力Fa、Fb、Fc的变化状况是（ ）A都变大 B都不变CFa不变，Fb、Fc变大 DFa、Fb不变，Fc变大5.如图，一不行伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，若端跨过位于O/点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO/段水平，长为度L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环。现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L。则钩码的质量为（ ）A B C D6.在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B，其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦。两球心之间连线与水平方向成30的夹角，两球能够一起以加速度a匀加速竖直下滑，已知 ，（g为重力加速度），则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为 （ ）A、 B、 C、 D、7.如图，竖直平面内的轨道和都由两段直杆连接而成，两轨道长度相等用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球，分别沿和推至最高点A，所需时间分别为t1、t2；动能增量分别为Ek1、Ek2假定球在经过轨道转折点前后速度大小不变，且球与、轨道间的动摩擦因数相等，则（ ）AEk1Ek2；t1t2 BEk1=Ek2；t1t2CEk1Ek2；t1t2 DEk1=Ek2；t1t28.设地球自转周期为T，质量为M。引力常量为G。假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R。同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为（ ）ABCD9.一小球从A点做自由落体运动，另一小球从B点做平抛运动，两小球恰好同时到达C点，已知AC高为h，两小球在C点相遇前瞬间速度大小相等，方向成60夹角，g=10m/s2由以上条件可求（）A两小球在C点所用时间之比为1:2 B做平抛运动的小球初速度大小为 CA、B两点的高度差为 DA、B两点的水平距离为 10在地月系统中，若忽视其他星球的影响，可将月球和地球看成双星系统，即它们在彼此引力作用下绕二者连线上的某点做匀速圆周运动。设想人类能够在月球上生活，为了减轻地球上人口太多的压力，可以不断将人送到月球上居住，假设月球和地球间的距离及他们的总质量均不变，它们的轨道可看成圆，则在该过程中，下列说法正确的是（ ）A地球做圆周运动的轨道半径增大 B地球做圆周运动的轨道半径减小C月球做圆周运动的角速度不变 D月球做圆周运动的线速度不断减小11.超群同学撑一把雨伞站在水平地面上，伞面边缘点所围圆形的半径为R，现将雨伞绕竖直伞杆匀速转动，伞边缘上的水滴落到地面，落点形成一个半径为r的圆形，伞边缘距离地面的 高度为h，当地重力加速度为g，则（ ）A雨滴着地时的速度大小为 B雨滴着地时的速度大小为C雨伞转动的角速度大小为D雨伞转动的角速度大小为12.如图，质量相同的两物体a、b，用不行伸长的轻绳跨接在一光滑的轻质定滑轮两侧，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始时用力压住b使a、b静止，撤去此压力后，a开头运动。在a下降的过程中，b始终未离开桌面。在此过( )Aa的动能小于b的动能 B两物体机械能的变化量相等Ca的重力势能的减小量等于两物体总动能的增加量D绳的拉力对a所做的功与对b所做的功的代数和为零二、试验题（本题共18分，请将答案填在答题卡的相应位置）13（6分）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_图2为该同学依据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0”或“Lx”)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)14（12分）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”试验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g。下列说法正确的是。A每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力B试验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源C本试验m2应远小于m1 D在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象试验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得，作出图像，他可能作出图2中(选填“甲”、“乙”、“丙”)图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要缘由是。A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态C钩码的质量太大 D所用下车和砝码的质量太大(3)试验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的图像，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数，钩码的质量。(4)试验中打出的纸带如图所示相邻计数点间的时间是0.1 s，其中，由此可以算出小车运动的加速度是_m/s2.（结果保留两位有效数字）三、计算题（本题共4小题，共46分）15（10分）一客运列车匀速行驶,其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击。坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0s。在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经过货车车尾时,货车恰好从静止开头以恒定加速度沿客车行进方向运动。该旅客在此后的20.0s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。已知每根铁轨的长度为25.0m,每节货车车厢的长度为16.0m,货车车厢间距忽视不计。求：(1)客车运行速度的大小。(2)货车运行加速度的大小。16（10分）如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的磁感应强度大小为0.1T,方向垂直于纸面对里：弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为12V的电池相连，电路总电阻为2。已知开关断开时两弹簧的伸长度均为0.5cm；闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比均转变了0.3cm。重力加速度大小取10m/s2。推断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并求出金属棒的质量。17.(12分)如图所示,在海滨游乐场里有一种滑沙运动。某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开头滑下,滑到斜坡底端B点后,沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。假如人和滑板的总质量m=60kg,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为=0.5,斜坡的倾角=37(sin37=0.6,cos37=0.8),斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽视不计,重力加速度g取10m/s2。求：(1)人从斜坡上滑下的加速度为多少?(2)若由于场地的限制,水平滑道的最大距离BC为L=20.0m,则人在斜坡上滑下的距离AB应不超过多少?18（14分）如图所示，倾角为=45的粗糙平直导轨与半径为R的光滑圆环轨道相切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内一质量为m的小滑块从轨道上离地面高为h=3R的D处无初速下滑进入圆环轨道，接着小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力求：(1)小滑块在C点飞出的速率；(2)在圆环最低点时滑块对圆环轨道压力的大小；(3)滑块与斜轨之间的动摩擦因数