高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练:第4课-第2节.docx
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1、其次节词语的兄弟姐妹同义词积累与运用1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()1984年,中方代表与英国首相撒切尔夫人_了中英关于香港问题的联合声明,为香港顺当回归祖国奠定了坚实的基础。上海市公安海警支队的“相约20日为民服务队”的官兵们,14年如一日,为民服务活动从未间断,和驻地百姓结下了深厚的_。中国古代的诗词、曲赋、随笔、小说乃至谚语、歌谣,在简练的语句中往往蕴涵精辟的见解和浅显的哲理,发人深省,启人_。A签署情意神智B签署情义神志C签订情义神智D签订情意神志解析签署:在重要文件上正式签字。签订:订立条约或合同并签字。情意:人与人相互关切、疼惜的感情。情义:亲属、同志、伴侣相互间
2、应有的感情。神智:精神才智。神志:知觉和理智。答案A2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()在本次人代会上,李克强总理在政府工作报告中提出的将来进展规划,为我国经济的富强_出了更加奇特的进展远景。我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示,中方敦促日方切实_反省侵略历史的表态和承诺,以实际行动取信于国际社会。领导探望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说,_身体受到了严峻摧残,_要努力坚持下去,使生命变得有光荣。A勾画遵守即使/也B勾画恪守虽然/但C勾画恪守虽然/但D勾画遵守即使/也解析勾画:勾画描绘,用简短的文字描写。勾画:用线条画出轮廓,用简洁的笔墨描写事物的大致状况。恪守
3、:严格遵守。程度重。遵守:依照规定行动,不违反。程度轻。虽然/但:表示转折关系。即使/也:表示假设的让步关系。答案C3下列横线处应填入的词语,最恰当的一组是()对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准,有学者_为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言的忠诚。走在大街上,天色微暗,行人稀有,_几片雪花飘落,更平添了几分寒意。“天生我材必有用”,这不是诗人 _,而是在怀才不遇的状况下,仍期望终有一日能大展宏图。A解释偶然妄自尊大B解读偶然夜郎自大C解释间或妄自尊大D解读间或夜郎自大解析“解释”与“解读”一组词语的区分就在于两个不同的词素:“释”在对概念等做出诠释,而“读” 多是对文
4、字作主观认知上的处理;“偶然”和“间或”都含有“有时候、不经常”的意思,但“间或”常修饰动词,语境中修饰“飘落”,“偶然”常修饰名词;“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“傲慢的、自高自大”的意思,但是“夜郎自大”常以名词的性质消灭,一般不作谓语,而“妄尊自大”作形容词,在语境中作谓语。答案C 4依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()这一个字琢磨好半天,_穷年累月地去下修辞的功夫,我们不去过多地提倡。由于诗人并没有告知这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系,但这并不_读者在自己的想象中制造出一个动人的画面来。但是,也不行对诗的观赏存在着不切实际的奢望,以为读诗可以“制造一切”,因而也
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