2020高考物理一轮复习-教案4-运动的描述.docx
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1、考点内容要求考纲解读参考系、质点1.直线运动的有关概念、规律是本章的重点,匀变速直线运动规律的应用及vt图象是本章的难点2留意本章内容与生活实例的结合,通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的生疏,建立起物理模型,再运用相应的规律处理实际问题3本章规律较多,同一试题往往可以从不同角度分析,得到正确答案,多练习一题多解,对娴熟运用公式有很大挂念.位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象试验:争辩匀变速直线运动注:各考点要求中罗马数字、的含义如下:.对所列学问要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用它们.对所列学问要理解其精确含义及与其他学问的联系,能够进行叙述和解释,并能
2、在实际问题的分析、综合、推理和推断等过程中运用运动的描述考纲解读 1.知道参考系、质点、位移的概念,理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区分,并理解二者间的关系1 在争辩下述运动时,能把物体看做质点的是 ()A争辩跳水运动员在空中的跳水动作时B争辩飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C一枚硬币用力上抛并猜想它落地时正面是朝上还是朝下时D争辩汽车在上坡时有无翻倒的危急时答案B2 如图1所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲) 和地面上的人(乙)观看跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争辩,下列说法正确的是()A甲、乙两人的说法中必有一个是错误
3、的B他们的争辩是由于选择的参考系不同而引起的C争辩物体运动时不愿定要选择参考系图1D参考系的选择只能是相对于地面静止的物体 答案B解析甲、乙两人的争辩是由于选择的参考系不同而引起的,A错,B对;争辩物体的运动确定要选择参考系,C错;参考系的选择具有任意性,D错3 关于瞬时速度和平均速度,以下说法正确的是 ()A一般讲平均速度时,必需讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D瞬时速度是某时刻的速度,只有瞬时速度才能精确描述变速运动物体运动的快慢答案ABD解析一般状况下,物体在不同时间(或不同位移
4、)内的平均速度不同,但对于匀速直线运动,物体的速度不变,所以平均速度与哪段时间(或哪段位移)无关,故A、B均正确;平均速度只能粗略地描述变速运动,只有瞬时速度才能精确描述变速运动的物体运动的快慢,故C错,D正确考点梳理1 质点用来代替物体的有质量的点叫做质点,争辩一个物体的运动时,假如物体的外形和大小对问题的影响可以忽视,就可以看做质点2 参考系(1)为了争辩物体的运动而假定不动的物体,叫做参考系(2)对同一物体的运动,所选择的参考系不同,对它的运动的描述可能会不同通常以地球为参考系3 位移是位置的变化量,是从初位置指向末位置的有向线段是矢量(填“矢”或“标”)4 速度物理学中用位移与发生这个
5、位移所用时间的比值表示物体运动的快慢,即v,其是描述物体运动快慢的物理量(1)平均速度:在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度,即,其方向与位移的方向相同(2)瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧,是矢量瞬时速度的大小叫速率,是标量4 由av/t可得()Aa与v成正比B物体的加速度大小由v打算Ca与t成反比Dv/t叫速度的变化率,就是加速度答案D解析公式a是加速度的定义式,a与v、t无关,故选项A、B、C都错;v/t叫速度的变化率,就是加速度,选项D对5 有下列几种情景,请依据所学学问
6、选择对情景的分析和推断正确的说法 ()A点火后即将升空的火箭,因火箭还没运动,所以加速度确定为零B高速大路上沿直线高速行驶的轿车为避开事故紧急刹车因轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也确定很大D太空中的空间站绕地球匀速转动,其加速度为零答案B规律总结1比值定义法:加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值2加速度的大小与v、v的大小无关,a,因此,加速度又叫速度的变化率3加速度是矢量,方向与v的方向相同.考点一对质点和参考系的理解1 质点(1)质点是一种抱负化模型,实际并不存在(2)物体可看做质点的条件:争辩物体的运动时,物体的大小和外
7、形对争辩结果的影响可以忽视2 参考系(1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的(2)比较两物体的运动状况时,必需选同一参考系(3)选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同例1下列状况下的物体可以看做质点的是 ()A争辩绕地球飞行时的“神州九号”飞船B争辩飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动状况C放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动D争辩“蛟龙号”下潜到7 000 m深度过程中的速度时答案AD突破训练1做下列运动的物体,能当成质点处理的是 ()A争辩跆拳道竞赛中运动员的动作时B旋转中的风力发电机叶片C争辩
8、被运动员踢出的旋转足球时D匀速直线运动的火车答案D解析在争辩跆拳道竞赛中运动员的动作时,不能把运动员当做质点处理,选项A错;争辩风力发电机叶片的旋转时,叶片的外形不能忽视,选项B错;争辩足球的旋转时,足球的大小和外形不能忽视,C错;匀速直线运动的火车可作为质点处理,D对例2甲、乙、丙三个观看者同时观看一个物体的运动甲说:“它在做匀速运动”乙说:“它是静止的”丙说:“它在做加速运动”这三个人的说法 ()A在任何状况下都不对B三人中总有一人或两人的说法是错误的C假如选择同一参考系,那么三个人的说法都对D假如各自选择自己的参考系,那么三个人的说法就可能都对解析假如被观看物体相对于地面是静止的,甲、乙
9、、丙相对于地面分别是匀速运动、静止、加速运动,再以他们自己为参考系,则三个人的说法都正确,A、B错误,D正确;在上面的情形中,假如他们都选择地面为参考系,三个人的观看结果应是相同的,因此C错误答案D突破训练2如图2所示,由于风的缘由,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船的运动状态是()AA船确定是向左运动的图2BA船确定是静止的CB船确定是向右运动的DB船可能是静止的答案C解析题图中河岸是静止的,由旗帜向右飘,可知此时风向向右(相对河岸而言)A船上的旗帜向右飘表明,A船有以下三种可能:一是A船不动,风把旗帜吹向右方;二是A船向左运动,风相对A船向右吹,风把旗帜吹
10、向右方;三是A船向右运动,但船速小于风速,风仍能把旗帜吹向右方对B船,则只有B船向右运动且船速大于风速,风才能把旗帜吹向左方考点二平均速度和瞬时速度的关系1 平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度,它与一段时间或一段位移相对应瞬时速度能精确描述物体运动的快慢,它是在运动时间t0时的平均速度,与某一时刻或某一位置相对应2瞬时速度的大小叫速率,但平均速度的大小不能称为平均速率,由于平均速率是路程与时间的比值,它与平均速度的大小没有对应关系例32022年8月6日在伦敦进行的奥运会100米决赛中,牙买加选手博尔特以9秒63获得金牌在8月6日进行的110米栏决赛中,美国选手梅里特以12秒92的成果
11、夺得冠军,刘翔因伤退赛;8月10日,博尔特又以19秒32的成果,夺得男子200米金牌关于这三次竞赛中的运动员的运动状况,下列说法正确的是()A200 m竞赛的位移是100 m竞赛位移的两倍B200 m竞赛的平均速率约为10.35 m/sC110 m栏竞赛的平均速度约为8.51 m/sD100 m竞赛的最大速度约为20.70 m/s解析200 m赛道是弯道,100 m赛道是直道,所以运动员跑200 m路程时的位移小于200 m,A项错.200 m竞赛的平均速率为v m/s10.35 m/s,B项对;同理C项对在100 m竞赛中,由于运动员在全程中并非做匀加速直线运动,故最大速度不等于平均速度的2
12、倍,D项错误答案BC物理问题经常与实际生活相联系,本题中200 m跑道不是直的,而是弯曲的,这是一个实际生活问题,所以学习物理不能脱离生活突破训练3如图3所示,一个人沿着一个圆形轨道运动,由A点开头运动,经过半个圆周到达B点下列说法正确的是()A人从A到B的平均速度方向由A指向BB人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向图3C人在B点的瞬时速度方向由A指向BD人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向答案AD解析物体在某段时间内平均速度的方向与位移的方向相同,所以人从A到B的平均速度方向由A指向B,A正确,B错误物体在某一点的瞬时速度的方向就是物体在该点的运动方向,人在B点时的运动方向为沿B点的切
13、线方向,所以人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向,C错误,D正确考点三速度、速度变化量和加速度的关系比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量,是状态量描述物体速度转变的物理量,是过程量描述物体速度变化快慢和方向的物理量,是状态量定义式vvvv0a打算因素v的大小由v0、a、t打算v由v与v0进行矢量运算,由vat知v由a与t打算a不是由v、t、v来打算的,而是由来打算方向与位移同向,即物体运动的方向由v或a的方向打算与v的方向全都,由F的方向打算,而与v0、v方向无关例4关于物体的运动,不行能发生的是 ()A加速度大小渐渐减小,速度也渐渐减小B加速度方向不变,而速度
14、方向转变C加速度和速度都在变化,加速度最大时,速度最小D加速度为零时,速度的变化率最大解析加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,当加速度为零时,物体的速度不再变化,速度的变化率为零,故D错误;速度增大还是减小,是由速度与加速度同向还是反向打算的,与加速度的大小及变化无关,故A、B、C均有可能发生答案D1.a是加速度的定义式,加速度的打算式是a,即加速度的大小由物体受到的合力F和物体的质量m共同打算,加速度的方向由合力的方向打算2依据a与v方向间的关系推断物体是在加速还是在减速(1)当a与v同向或夹角为锐角时,物体速度大小变大(2)当a与v垂直时,物体速度大小不变(3)当a与v反向或夹角为钝角时
15、,物体速度大小变小突破训练4一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小渐渐减小直至为零,则在此过程中 ()A速度渐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B速度渐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值C位移渐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D位移渐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值答案B解析加速度的方向始终与速度方向相同,故加速度减小并不代表速度减小了,只是说明单位时间内速度的增加量减小了,但仍是加速1 用极限法求瞬时速度由平均速度公式v可知,当x、t都格外小,趋向于极限时,这时的平均速度就可认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度测出物体在微
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