2022高考总复习(人教A版)高中数学-专题讲-座六-图表信息类问题.docx
《2022高考总复习(人教A版)高中数学-专题讲-座六-图表信息类问题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高考总复习(人教A版)高中数学-专题讲-座六-图表信息类问题.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、专题讲座六图表信息类问题所谓图表信息类问题,就是依据实际问题中所呈现出来的图象、图表信息,要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题,主要考查同学们识图看表的力气以及处理信息的力气解答这类试题的关键是对图表信息认真分析、合理利用,依据题意要求,精确地输出信息图表信息与推理合情推理是归纳推理与类比推理的统称,具有猜想和发觉结论、探究和供应思路的作用其实质是“发觉”,它是进展我们创新意识的重要途径,随着课程改革的推动,近几年的高考题对利用图表信息进行合情推理的考查有所加强把正整数排列成如图甲所示的三角形数阵,然后擦去第偶数行中的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙所示的三角形
2、数阵,再把图乙中的数按从小到大的挨次排成一列,得到一个数列an,若an2 015,则n_解析图乙中第k行有k个数,第k行最终一个数为k2,前k行共有个数,由44441 936,45452 025知an2 015毁灭在第45行,第45行第一个数为1 937,第140(个)数为2 015.所以n401 030.答案1 030规律方法本题考查归纳推理归纳推理是通过对特例的分析来引出普遍结论的一种推理形式,像本题这样通过观看、试验、思考,对有限的资料作归纳整理,提出带有规律性的结论,乃是科学发觉的最基本的方法之一图表信息与统计统计这一章毁灭了很多图与表,如频率分布直方图、折线图、茎叶图、随机数表、频率
3、分布表等(2021东北三校其次次联考)某个团购网站为了更好地满足消费者,对在其网站发布的团购产品开放了用户调查,每个用户在使用了团购产品后可以对产品进行打分,最高分是10分上个月该网站共卖出了100份团购产品,全部用户打分的平均分作为该产品的参考分值,将这些产品依据得分分成以下几组:第一组0,2),其次组2,4),第三组4,6),第四组6,8),第五组8,10,得到的频率分布直方图如图所示:(1)分别求第三、四、五组的频率;(2)该网站在得分较高的第三、四、五组中用分层抽样的方法抽取6个产品已知甲产品和乙产品均在第三组,求甲、乙同时被选中的概率;某人打算在这6个产品中随机抽取2个购买,设第4组
4、中有X个产品被购买,求X的分布列和数学期望解(1)第三组的频率是0.15020.3;第四组的频率是0.10020.2;第五组的频率是0.05020.1.(2)由题意可知,在分层抽样的过程中第三组应抽到60.53个,而第三组共有1000.330个,所以甲、乙两产品同时被选中的概率为P.在分层抽样的过程中,第四组应抽到2个第四组共有X个产品被购买,所以X的取值为0,1,2.P(X0);P(X1);P(X2).所以X的分布列为X012PX的数学期望E(X)2.规律方法频率分布直方图反映样本的频率分布;作频率分布直方图的一般步骤为:(1)计算一组数据中最大值与最小值的差,即求极差;(2)打算组距与组数
5、;(3)将数据分组;(4)列频率分布表;(5)画频率分布直方图图表信息与方程、不等式依据图表信息列方程或不等式解决的问题,大都通过图象、表格或几何图形的外形特征、位置特征、变化趋势以及数据、数量特征等方面来呈现信息;要求依据图表信息得到方程或不等式,由此解决问题,其根本在于得到数量之间的关系依据表格中的数据,可以判定方程exx20的一个根所在的区间为(k,k1)(kN),则k的值为_.x10123ex0.3712.727.3920.09x212345解析设f(x)exx2,由已知表格可得f(1)0.3710,f(0)120,f(1)2.7230,f(3)20.0950,故f(1)f(2)0,所
6、以函数f(x)exx2的一个零点即方程exx20的一个根所在的区间为(1,2),即k的值为1.答案1规律方法函数零点所在区间的判定,可从两方面求解:一是依据函数零点存在性定理求解;二是依据函数图象求解图表信息与函数图表信息与函数、三角函数结合是高考的热点,求解的关键是抓住图形的一些信息,利用其信息所给数量求解问题某地近年来持续干旱,为提倡节省用水,该地接受了“阶梯水价”计费方法,具体方法:每户每月用水量不超过4吨的每吨2元;超过4吨而不超过6吨的,超出4吨的部分每吨4元;超过6吨的,超出6吨的部分每吨6元(1)写出每户每月用水量x(吨)与支付费用y(元)的函数关系式;(2)该地一家庭记录了去年
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优化方案 优化 方案 2022 高考 复习 人教 高中数学 专题 图表 信息 问题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。