2022届高三政治大一轮复习-必修4第2单元第5课把握思维的奥妙-教学讲义-.docx
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1、第五课 把握思维的奥妙2022高考导航考纲呈现考情分析核心提示2022年2021年2022年命题特点物质打算意识1意识的起源1.从考查内容看,本课考查的重点有意识的内容与形式、意识的能动作用、敬重客观规律与发挥主观能动性,尤其是意识的能动作用考查的频率最高。2从考查形式看,各种题型均有考查,选择题多以名人名言、漫画及当今重大时事为载体进行考查。3从力气考查看,突出考查同学猎取和解读信息、调动和运用学问、论证和探讨问题的力气。,1.一个概念意识2两个方法论要求一切从实际动身,实事求是;重视意识的能动作用3三个基本观点意识能动性的特点;物质与意识辩证关系;敬重客观规律与发挥主观能动性2意识的生理基
2、础海南19江苏26大纲全国293意识的内容与形式重庆9海南20福建39(2)广东36(2)天津4意识的能动作用4意识能动性的特点安徽9新课标全国23北京26海南21大纲全国28江苏25四川95意识能动性的表现山东31(1)新课标全国21山东24北京26海南19福建39(2)广东36(2)江苏27新课标全国39(2)浙江41(1)客观规律与意识的能动作用6敬重客观规律与发挥主观能动性新课标全国19海南19北京28安徽39(2)重庆107一切从实际动身,实事求是广东32山东31(1)天津6江苏33安徽39(2)核心考点1物质打算意识(高考指数:)同学用书P212一、意识是物质世界长期进展的产物。二
3、、意识是人脑的机能1人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。2人脑结构的简洁性和组织的严密性,打算了它具有产生意识的生理基础。三、意识是人脑对客观存在的反映,是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。四、物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质打算意识。一、全面理解和把握意识的起源1意识是自然界长期进展的产物(1)自然界从其自身的进展中产生出思维着的精神,经受了漫长的历史过程。(2)在这一过程中,一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。2意识是社会进展的产物(1)人的意
4、识是从动物的心理进展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。(2)意识一开头就是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成,促进了意识的表达手段语言的产生,供应和丰富了意识的内容。二、正确理解意识是客观存在的反映1意识的形成,不仅离不开人脑,还必需有被反映的客观存在。假如说人脑是生成意识的物质器官,那么,意识的反映对象客观存在就是意识反映的客观对象。离开了客观存在,意识既不能产生,也不能进展。2意识是客观存在的主观映象。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。3意识对客观存在的反映有正确、错
5、误之分。照实反映客观存在的意识是正确意识,歪曲反映客观存在的意识是错误意识。易混提示意识与人工智能(1)两者的活动机制不同。人脑以人的生命机体活动为基础,思维是简洁的精神活动,而人工智能是物的装置,其过程也是机械的物理过程。(2)意识有社会性,人工智能没有社会性。(3)意识有能动性和制造性,人工智能接受人的指令工作,没有主动性、制造性。(4)人工智能是一个纯粹的规律过程,而且是人事先给定的,人脑思维除自觉的规律过程外,还渗透有情感、意志因素,穿插有灵感、直觉、顿悟等过程。误区警示1意识是人脑的机能,有了人脑就能产生意识点拨人脑是意识产生的生理基础,但有了人脑,意识并不会自行产生。意识是客观存在
6、在人脑中的反映,离开了客观存在,人脑不会产生意识。2正确的意识反映客观存在,错误的意识不反映客观存在点拨意识无论正确与否,都是对客观存在的反映,只是错误意识的反映是歪曲的,有时甚至是虚幻的。题组一意识的生理基础(2021高考江苏卷,26)有争辩表明,“江南style”之所以受到很多人的宠爱并风靡世界,缘由之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒,“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的格外规反应,使人不断留意这些音乐。 这表明()A意识是人脑的机能B意识是对客观存在的反映C意识具有相对独立性D意识对人体生理活动具有调整作用解析本题的题眼是“激发人脑某个部
7、位”。由于“江南style”中不断重复的旋律激发了人脑某个部位的格外规反应,使人不断留意这些音乐,体现了意识是人脑的机能,A项说法正确。其他选项虽正确,但与题意无关。答案A1.2022年8月25日,浙江高校“脑机接口临床转化应用课题组”宣布,通过颅内植入电极的方式建立神经信息沟通与把握通道,从而实现大脑与外部设备的直接交互,这为“渐冻人”实现运动功能重建带来期望。这一成果佐证了()人脑是意识活动的物质器官意识是人脑对客观事物的反映人能够利用规律造福人类意识对人的生理活动具有调整作用ABC D解析:选B。通过颅内植入电极的方式建立神经信息沟通与把握通道,从而实现大脑与外部设备的直接交互,说明对设
8、备的有意识把握是在大脑指挥下进行的,符合题意。“这为渐冻人实现运动功能重建带来期望”,说明人能够利用规律造福人类,符合题意。与题意不符。题组二意识的内容与形式(2022高考天津卷,4)现实世界的空间是三维的,绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明,意识是()A对客观对象本质的反映B对客观对象能动的反映C对客观对象的正确反映 D对客观对象的直观反映解析本题考查意识的学问,旨在考查同学调动和运用学问分析问题的力气。“画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其
9、想象成完整情形”并没有涉及对客观对象本质的反映、正确的反映,更不是直观的反映,排解A、C、D三项;意识的作用就是人脑对客观对象的“再加工”,即意识的能动作用。正确选项为B项。答案B2.“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,很多愁。”李清照通过对所处情景的描写为读者勾画出了一个悲苦哀愁的境界。对此,下列说法正确的是()所处情景是哀愁心情的物质载体哀愁心情是所处情景的真实再现哀愁心情对所处情景具有打算作用诗人的哀愁心情是客观内容和主观形式的统一A BC D解析:选B。“通过对所处情景的描写为读者勾画出了一个悲苦哀愁的境界”,说
10、明意识是客观存在的主观映象,即所处情景是哀愁心情的物质载体,符合题意。意识对物质的反映有真实的反映,也有虚假的反映,观点错误。夸大了意识的作用,观点错误。核心考点2意识的能动作用(高考指数:)同学用书P213一、意识能动性的特点1意识活动具有目的性。2意识活动具有自觉选择性和主动制造性。二、意识能动性的表现1人能够能动地生疏世界世界上只有尚未生疏之物,而没有不行生疏之物。2人能够能动地改造世界(1)意识对改造客观世界具有指导作用。(2)意识对于人体生理活动具有调整和把握作用。一、正确理解意识活动的自觉选择性和主动制造性1自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就
11、反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要。2主动制造性(1)它表现在两个方面:第一,意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;其次,意识不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推想将来,能够制造一个抱负的或幻想的世界。(2)意识活动的主动制造性,是人能够生疏世界的重要条件。通过意识这一“思维的眼睛”,人类可以揭示事物内部的本质和规律,解开自然界之谜和社会历史之谜。二、全面理解意识反作用的表现1从内容上看(1)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下,通过实践把观念的东西变成现实的东西,制造出没有人的参与永久也不行能毁灭的东西。(2)意识对人体生理活动具有调整和
12、把握作用。意识活动依靠于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。昂扬的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丢失斗志。2从性质上看:不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其进展规律的意识,对客观事物的进展起乐观的促进作用;歪曲反映客观事物及其进展规律的意识,对客观事物的进展起消极的阻碍作用。三、全面把握物质和意识的辩证关系及其方法论要求1物质第一性,意识其次性,物质打算意识。2意识对物质具有能动作用。人能够能动地生疏世界,人能够能动地改造世界。正确的意识能促进客观事物的进展,错误的意识会阻碍客观事物的进展。3要求我们,一方面要一切从实际动身,使
13、主观和客观相符合;另一方面要重视精神的力气,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。误区警示1意识是一面镜子点拨这一观点承认了物质打算意识,强调意识是对客观事物的反映,但它又否认了人的意识活动具有能动性、制造性的特点,把人脑对客观事物的反映等同于镜子对事物的直观反映,实际上是否认了意识的能动性,是一种形而上学的唯物主义观点,是不彻底的唯物主义。2意识能够直接引起客观事物的变化点拨意识并不能直接引起物质具体形态的变化,它借助于实践这一环节促使事物发生变化。意识对改造客观世界具有指导作用,是指人们在意识的指导下能够能动地改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西。题组一意识活动的特点(202
14、2高考海南卷,21)“天之亡我,我何渡为?”项羽说完这句话后在乌江边自刎而亡。唐朝诗人杜牧为此嗟叹:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”宋朝政治家王安石则认为:“江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?”可见()主体对客体的生疏具有主动性和选择性主体对客体的生疏的真理性取决于主体本身不同主体对同一客体的生疏具有同样的真理性主体对客体的生疏受主体的学问、情感和价值观的影响A BC D解析本题考查意识活动的特点,考查同学猎取和解读信息的力气。对于项羽自刎而亡,杜牧和王安石有不同的评论,这体现了人们对客观事物的反映具有自觉选择性和主动性,正确;也说明受学问、情感和价值观等因素影响,人们对同一事物的生疏和评价
15、是不同的,正确;生疏的真理性并不是由主体自身打算的,还要受客观因素的影响,排解;材料强调不同主体对同一客体具有不同的生疏,排解。答案B1.古代没有照相机,古人的画像是后人依据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此,经常会毁灭同一个人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明()画像是一种有确定历史依据的艺术再现画像创作的灵感源于人们的主观想象意识活动具有自觉选择性和主动制造性人们的生疏结果是由生疏的主体打算的A B C D 解析:选B。题中材料“古人的画像是后人依据历史上的记载加以揣摩画出来的”,既说明白古人的画像是有历史依据的,也说明白古人的画像受创作者主观因素的影响。由此可见,符合题意,可以入选;画
16、像创作的灵感源于创作者的生产和生活实践,故表述错误,不能入选;生疏主体不能打算生疏结果,故表述错误,不能入选。题组二意识能动性的表现(2022高考江苏卷,27)被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是()A意识能够能动地改造客观世界B意识是沟通主客观世界的桥梁C意识是客观事物在人脑中的反映D意识对人的生理活动具有调整作用解析本题考查对意识的相关学问的把握及调动和运用学问分析问题的力气。“苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画”“风载书声出藕花的江南情思油然而生
17、”体现了意识是客观事物在人脑中的反映,未涉及意识能够能动地改造客观世界和意识对人的生理活动具有调整作用,故选C项,排解A、D两项;实践是沟通主观与客观世界的桥梁,B项错误。答案C2. 右面漫画给我们的哲学启示是()A人的主观意识打算了人们对事物的态度B意识对人体的生理活动有调整和把握作用C意识对改造客观世界有促进作用D意识能够正确地反映客观事物解析:选B。“雨之所以如此满足,由于心地一片晴朗”,强调了乐观向上的心态对人体的生理活动有调整和把握作用,B项符合题意。核心考点3客观规律与意识的能动作用(高考指数:)同学用书P214一、敬重客观规律与发挥主观能动性1辩证统一关系:敬重客观规律是发挥主观
18、能动性的前提;发挥主观能动性是生疏和利用规律的必要条件。2方法论要求(1)办事情时必需把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调规律客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。二、一切从实际动身,实事求是1含义我们做事情要敬重物质运动的客观规律,从客观存在的事物动身,经过调查争辩,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。2要求(1)要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)要把发挥主观能
19、动性和敬重客观规律结合起来,把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。一、敬重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一关系1敬重客观规律是发挥主观能动性的前提。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被制造,也不能被毁灭。规律的客观性,要求人们敬重客观规律,自觉按规律办事。人们是否按规律办事,打算着人们发挥主观能动性能否收到乐观的效果;人们按规律办事的程度,打算着人们发挥主观能动性收到的乐观效果的程度。2发挥主观能动性是生疏和利用规律的必要条件。(1)事物的本质与规律隐蔽于现象之中,人
20、们只有充分发挥主观能动性,运用抽象思维力气,才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律,从而正确地指导人们的行动。(2)事物不会自动满足人的需要,人们只有充分发挥主观能动性,通过实实在在的行动,利用规律和条件,才能改造世界,制造奇怪的生活。二、一切从实际动身,实事求是的哲学依据1世界的物质性原理。世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。2物质与意识的辩证关系。世界上先有物质,后有意识,物质打算意识;意识对物质有能动的反作用。3规律的普遍性和客观性原理。规律是普遍的,世界上一切事物都遵循其固有的规律;规律是客观的,是不以人的意志为转移的。三、一切从实际动身、实事求是和具体问题具体分析一切从
21、实际动身实事求是具体问题具体分析区别含义我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本动身点从客观实际动身,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事在冲突普遍性原理的指导下,具体分析冲突的特殊性,并找出解决冲突的正确方法依据物质打算意识原理规律客观性原理冲突的特殊性原理侧重侧重于主观与客观相符合,反对主观主义侧重于按客观规律办事,反对违反客观规律办事侧重于在生疏和解决问题的过程中,留意抓住事物的本质特征,反对“一刀切”角度从唯物论角度指出了正确生疏和解决问题的渠道和途径从辩证法角度指出了正确生疏和解决问题的渠道和途径联系都突出强调了想问题、办事情必需坚持主观
22、与客观相统一,依据不同的时间、地点和条件,去生疏事物的不同性质。一切从实际动身、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际动身、实事求是的表现误区警示只要发挥主观能动性,办事情就能成功点拨充分发挥主观能动性,是我们想问题、办事情取得成功的必要条件。但假如不敬重客观规律,违反规律,盲目发挥主观能动性,对取得成功不但无益,反而有害。因此只有在敬重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,想问题、办事情才有可能取得成功。题组一敬重客观规律与发挥主观能动性(2022高考重庆卷,10)过去说到雾,很诗意,中国的诗画之美,不少靠雾来表现。现在,一提到雾,就想到雾霾、污染、PM2.5。李
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