2013-2020学年高一下学期化学人教版必修2教案-第三章第1节.docx

第三章 有机化合物
第一节 最简洁的有机化合物—甲烷
本节教材分析

三维目标
1．学问与技能：
（1）了解甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式。
（2）了解甲烷的化学性质，了解取代反应的特征。
（3）了解烷烃组成、结构，类推烷烃的主要性质；
（4）知道同系物、同分异构体的概念，能够依据结构式或结构简式进行简洁推断。
2．过程与方法：
（1）运用模型制作、试验探究、观看、沟通争辩等手段，结合多媒体提高同学的学问迁移力量，运用力量和形成有机化学的学习思想。
（2）初步体会有机物分子结构的特点及其对性质的影响。通过甲烷取代反应的探究，初步学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。
3．情感态度价值观：
（1） 通过甲烷性质的学习，体会有机物跟无机物的区分和联系，初步形成对于有机化学领域的学习爱好，体会有机物在生活、生产中的的重要争辩价值。
（2）通过能源危机及可燃冰开发状况的了解，让同学感受到化学科学与生产和社会进展的亲密联系，增加社会责任感和使命感，并体验科学探究的喜悦。
教学重点
甲烷的结构特点和取代反应。
教学难点
建立甲烷的立体结构模型，从化学键的层面生疏甲烷的结构和性质。
教学建议
教学过程中要留意以下几个方面：
（1）同学在学校阶段已经接触到甲烷的初步学问，教学过程中可以准时联系学校化学内容，做好初高中相像内容的连接。
（2）充分利用身边素材，让同学自己制作甲烷的分子模型（如木棍、小球、橡皮泥等），从而使同学从感性角度生疏甲烷的分子结构。
（3）把握教学内容深浅度，严格依据课程标准进行教学。一是区分好甲烷在必修2和选修5两个模块教学要求的差异，不要将甲烷的教学拓展到选修5模块内容；二是烷烃的教学只要求初步学问，不要延长到化学性质等层面。

新课导入设计

导入一
从今日起，我们将学习有机化合物的学问。有机化合物与人类的生活有亲密的关系，在衣、食、住、行、医疗、能源、材料、科学技术及工农业生产等各领域中都起着重要作用。
有机化合物有两个基本特点：数量众多，分布极广。其中仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃。人们生疏的甲烷就是最简洁的烃，也是最简洁的有机物。今日我们就来学习甲烷。

导入二
猜一猜：它是一种最简洁的有机化合物；它是植物的残体在隔绝空气的状况下发酵分解而得；它是三大化石燃料之一；近年来频发的煤矿瓦斯爆炸就与它有关，它是谁?  
导入三
盗墓贼的下场：1928年夏天，军阀徐源泉部下的一名军长孙殿英，把贪欲的目光盯上了豪华富丽的东陵慈禧墓，他要趁军阀混战、群龙无首的机会开墓取宝，发笔横财。经过了两三个月的挖掘和爆破，奉命开墓的官兵最终打开了慈禧墓，进入墓室后，他们首先看到的是一个精致的烟盒装着上等的鸦片，旅长韩大宝烟瘾顿发，摸出火柴就想美美地抽它几口，可刚把火柴一划，墓室就发生了爆炸，突然间卷起了一片火光，他们被炸得血肉横飞。到底是什么东西使盗墓贼横遭厄运？
原来是一种叫甲烷(CH4)的气体创下的奇迹，我们这一节课就来生疏甲烷的一些性质！