2022届高考历史大一轮复习-模块检测五-世界近代史-Word版缺答案.docx

模块检测五　世界近代史
(时间：60分钟，满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
★1.(2021·浙江温州八校高三联考)史学家甲：“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开头。”史学家乙：“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性。”以下选项对上述材料的理解最为恰当的是(　　)
A．史学家甲关注历史的连续和连结
B．史学家乙侧重历史的新异和变迁
C．两位史学家的解释并无明显差别
D．两位史学家论述视角有较大不同
解析：选D。本题属于史料型选择题，旨在考查同学的阅读与分析力气。依据题干的意思，史学家甲侧重历史的新异和变迁，史学家乙关注历史的连续和连结，故D项表述最为恰当。
★2.(2021·湖南衡阳八中高三月考)英国宗教改革家威克里夫(1320—1384年)指出，“依《圣经》之言， 英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝，非此不能有富强”。这主要可以反映出宗教改革运动(　　)
A．有利于民族国家的形成和进展
B．动摇了欧洲人对上帝的信仰
C．推动了《圣经》在英国的传播
D．使英国王权归属于教权之下
解析：选A。本题主要考查同学精确     解读材料信息及运用所学学问解决实际问题的力气。本题反映的是英国宗教改革相关史实，材料中指出“英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝”体现了维护国家的主权的主见，实际上也是要求英格兰教会摆脱罗马教会的把握，体现了深厚的民族主义颜色，据此分析可知宗教改革有利于民族国家的形成和进展，A项符合题意；B、C、D项材料没有体现。故选A项。
★3.(2021·浙江宁波高三阶段性测试)排巫运动发生在近代早期的欧洲，1580年至1660年间是排巫运动最狂热的时期。其间，很多人被迫害致死，其中95%是女性，多为年轻贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经受了文艺复兴和宗教改革的欧洲(　　)
A．照旧缺乏理性精神
B．科学精神高涨
C．需要连续进行反教会斗争
D．人文精神增加
解析：选A。本题考查文艺复兴和宗教改革的影响，意在考查考生对材料的阅读与精确     解读。由材料中的很多“年轻贫困的单身女性”被迫害致死，就表明白当时在文艺复兴与宗教改革中缺乏理性精神；而由材料及已学史实可推断出排巫运动的参与者是反宗教人士，据此C项表述有误，B、D项与材料主题不合，故选A项。
★4.(2021·安徽桐城十中高三月考)伏尔泰和孔子是东西方出名的思想家。伏尔泰在孔子的石像下写下：“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全世界也是如此。”毁灭这种言论的主要缘由是(　　)
A．孔子思想中具有敬重理性、道德，排斥迷信、暴力的因素
B．孔子思想具有民主性
C．儒家所宣扬的“仁政德治”与“开明君主制”有共同之处
D．孔子思想的某些内容符合启蒙思想家的反封建需要
解析：选C。本题考查孔子与伏尔泰二者思想的相像点。孔子思想核心是“仁”，主见以“德”和“礼”治理社会，反对苛政和任意刑杀，有利于抑制统治者的暴政和专制，这与伏尔泰主见的“开明君主制”有相同之处。故选C。
★5.(2021·湖北宜昌模拟)“托克维尔定律”认为：……革命的发生并非总由于人们的境况越来越坏，最经常的状况是，一向……忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是(　　)
A．社会进展催生革命的热忱
B．社会上层的变革愿望突出
C．暴力革命破坏社会的良性进展
D．权利公正可能威逼个人自由
解析：选A。本题主要考查猎取材料信息的力气。材料中的法律可以理解为政治统治。托克维尔认为革命发生时，“法律的压力减轻”“被革命摧毁政权几乎总是比它前面的那个政权要好些”，即社会取得确定进展，政治压迫有所放松，A项正确。B、C、D项材料无法体现。
★6.(2021·江西临川一中高三月考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的生疏，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于(　　)
A．伽利略　　　　　　　　 B．达尔文
C．达·芬奇 D．牛顿
解析：选D。本题考查科学对思想的作用。解答本题的关键在于对材料关键信息的精确     解读。依据题目的时间信息：启蒙运动。A、C项是文艺复兴时期的人物，B项是19世纪的生物学家，故A、B、C项排解。依据“科学与文艺是文化的双翼……科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的”即可知最符合的是牛顿。
7．(2021·河南名校高三入学考试)观看下表，从近代化的角度看，此现象对西班牙和葡萄牙的影响是(　　)

1521—1544年
间每年平均
1545—1560年
间每年平均
西班牙、葡萄牙从
美洲掠夺黄金
2 900公斤
5 500公斤
西班牙、葡萄牙从
美洲掠夺白银
30 700公斤
246 000公斤
A. 确立世界霸主地位 B．冲击封建生产关系
C．成为世界市场中心 D．引发本国工业革命
解析：选B。本题主要考查同学精确     解读表格信息的力气。由表格可以看出，西班牙和葡萄牙从美洲掠夺了大量的黄金、白银，这引发了“价格革命”。留意关键词“近代化”的角度可以得出，这冲击封建生产关系，所以答案选B。
8．(2021·广州八十六中学高三摸底)16世纪的一位英国人曾说过，以前的农夫及其一家都睡在地板上，厨房里仅有一两口锅；而到16世纪末，一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具，三四张羽绒床，好几套床罩和挂毯，一个印制的盐罐，一罐酒……以及一打羹匙”。这一现象说明(　　)
A．工业化推动了农业的商品化
B．世界性的贸易体系开头形成
C．商贸中心转移推动了英国经济快速进展
D．英国成为世界上最发达的资本主义国家
解析：选B。本题主要考查考生对材料的理解。题干中所述现象说明在英国农夫家庭中发生的变化是由原来的自给自足，到16世纪末可以拥有很多当地没有的产品，而且相当丰富，故选B项。
★9.(2021·山东师大附中模拟)1621年，英国下议院的一个委员会来觐见国王詹姆士一世时，詹姆士一世无奈地对侍从嘱咐道：“你们摆好十二把交椅吧，我要接待十二位国王！”这反映了此时的英国(　　)
A．君主立宪制已经建立
B．议会对国王形成了制约
C．国王与议会的冲突完全激化
D．爆发了资产阶级革命
解析：选B。本题考查英国资产阶级革命爆发的背景。从材料“我要接待十二位国王”可知，英国国王称下议院议员为国王，说明议会享有确定的权力，已对国王形成了制约，故B项符合题意；A、C、D项与题干时间1621年不符。
★10.(2021·内蒙古赤峰高三摸底)美国开国元勋约翰·亚当斯指出，“梭伦的平衡被破坏，优势被赐予大众……此时雅典人变得越来越民主”；“人民”迫使“最睿智的人”和“最能干的将军”违反他们自己的推断，进行了很多“愚蠢的战斗”，国家由此最终遭到毁灭。为此他主见美国应实行(　　)
A．直接民主 B．人民民主
C．法律至上 D．分权制衡
解析：选D。本题主要考查考生对材料的理解力气。依据材料可知，亚当斯认为古代雅典之所以遭到毁灭，主要缘由在于权力赐予大众后，没有了制约，因此亚当斯主见在美国应实行分权制衡。所以答案选D项。
★11.“中心机构在权限上依据宪法规定各自独立行使，彼此互不干涉，但是，他们的权限不是相互重叠的，而是一种分权，这种分权是基于管理的便利而划分的。”该政体类型最典型的近代国家是(　　)
A．英国　　　　　　　　　 B．美国
C．法国 D．德国
解析：选B。近代资本主义国家实行分权，最典型的是美国的三权分立，故B项正确；英国也实行立法、行政和司法权分开，但首相要对议会负责，与“彼此互不干涉”不符，故A项错误；法国总统由参、众两院联席会议选出，也与“彼此互不干涉”不符，故C项错误；德国实行君主立宪制，保留大量封建残余，与题意不符，故D项错误。
★12.(2021·辽宁大连八中高三月考)柏克在《法国革命论》指出：“1793年末，几乎全法国的教堂都被关闭或改成了‘理性庙’；行政命令各色人等一律以‘公民’相称；激进的妇女在菜市、路口巡察，强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽……革命者陷入到一种‘民主的专制’的泥潭。”这表明(　　)
A．革命确定程度上背离了自由原则
B．法国实现了社会领域的自由公正
C．革命使人民获得政治权利
D．革命推翻了封建等级制度
解析：选A。本题考查考生对大革命措施的生疏。依据材料，法国大革命中教堂被强制关闭、行政命令各色人等必需以“公民”相称，妇女被强迫一律穿长裤、戴红帽，由此可知革命者陷入到一种“民主的专制”的泥潭，可见革命确定程度上背离了自由原则，所以选A项。
★13.(2021·湖南益阳模拟)钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开头用协商手段逐步建立起民主制度”。关于“1870年后，法国人用协商手段建立起民主制度”的本质生疏是(　　)
A．标志着法国共和政体的巩固
B．巩固了大革命的成果
C．反映了工业革命后法国资本主义进展的必定结果
D．说明法国共和派与君主派的斗争渐渐安静
解析：选C。本题主要考查考生运用所学学问解决问题的力气。通过材料并结合所学学问不难发觉， 1870年是其次次工业革命的时间，其次次工业革命后法国工业资产阶级的力气明显在增加，所以“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命”。
14. (2021·江苏无锡调研)《威廉二世》一书描述道：“他(威廉二世)冲动鲁莽的性格，以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度……(这一)性格确定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的大事。”这些描述从侧面反映了(　　)
A．领袖的个人素养打算国家的施政效果
B．君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的冲突难以调和
C．德国的代议制不够成熟与完善
D．封建君主专制政体得以保存
解析：选C。从材料“(这一)性格确定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的大事”，说明当时德意志帝国的皇帝权力很大，反映德国的代议制具有深厚封建专制颜色，德国的代议制不够成熟与完善，故C项正确。A项说法过于确定；君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的冲突可以调和，B项不正确；德意志帝国是君主立宪政体，不是封建君主专制政体，只是带有深厚封建专制颜色，故D项说法不正确。
★15.(2021·广东深圳高三调研)1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了疼惜地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权(　　)
A．自由买卖领地内的农夫
B．保留原有土地的全部权
C．没收农夫的私有财产
D．对领地上农夫进行司法审判
解析：选B。本题主要考查同学运用所学历史学问解决实际问题的力气。1861年俄国农奴制改革后地主照旧拥有土地的全部权，但农夫可以通过高价赎买地主土地，所以答案选B项。A、 C、 D三项说法不符合史实，排解。
★16.(2021·安徽桐城十中高三月考)阅读日本明治时期义务训练就学率(部分)表，对该表的分析，结论正确的是(　　)
年份
男(%)
女(%)
总就学率(%)
1873
39.9
15.1
28.1
1883
67.2
33.6
51.0
1893
74.8
40.6
58.7
1903
96.6
89.6
93.2
①明治时期，日本训练进展快速
②明治政府推行“文明开化”政策，促进了义务训练的进展
③明治时期，女童就学率快速增长，体现了日本社会趋于男女公正
④日本利用从中国勒索的巨额赔款进展自身训练，是其义务训练快速进展的重要缘由
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：选B。从表格可以看出明治维新时期，日本的训练得到很大的进展，这是由于日本推行了“文明开化”的政策，推动了训练的进展，从表格也可以看出，女童的就学率快速的增长，体现了日本社会趋于男女公正，故①②③正确，选B。④错误，甲午战斗发生在1894年，是在明治维新之后，且材料未体现，故排解。
17．(2021·浙江金华质检)19世纪30年月，法国圣西门团体里的女性活动乐观分子主见改革财产全部权以增加妇女的独立，主见妇女参与公共辩论的权利。下列对这一现象毁灭的缘由分析中，合理的是(　　)
A．社会主义思潮兴起进展
B．英法妇女获得了普选权
C．各国工人运动走向联合
D．妇女经济地位普遍提高
解析：选A。从题干材料并结合所学可知，在圣西门团体里女性的政治经济地位提高了，反映了社会主义思潮的兴起进展，故A项正确；“英法妇女获得了普选权”“妇女经济地位普遍提高”不符合材料意思和19世纪30年月的史实，故B、D项错误；“各国工人运动走向联合”在材料中没有体现也不符合19世纪30年月的史实，故C项错误。
18．(2021·山西高校附中高三月考)“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑身不拘束，甚至可以说是如坐针毡。”材料反映巴黎公社(　　)
A．未接管法兰西银行，财政困难
B．委员们具有“公仆”意识
C．坚决打碎旧的国家机器
D．尝试建立无产阶级专政
解析：选B。本题考查考生对巴黎公社的理解。从“公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍”看，公社委员不情愿搞特殊化，脱离群众；他们廉洁奉公，具有“公仆意识”，故选B项。A项在材料中无法体现；C项说的是政权建设；D项说的是巴黎公社的地位。
19．(2021·乌鲁木齐高三诊断)生物学家弗朗西斯科·J·阿亚拉曾用“没有设计者的设计”来解释生物进化理论，这种“设计”应当是(　　)
A．试验争辩方法
B．物种起源学说
C．“用进废退”和“获得性遗传”
D．自然选择学说
解析：选D。试验争辩前试验者对试验过程有设计，故A项错误；物种起源学说过于宽泛，故B项错误；“获得性遗传”强调后天获得的新特性可能会遗传下去，这个过程中“有设计”，故C项错误；达尔文自然选择学说认为，不同物种的变异是“自然选择”的结果，“物竞天择，适者生存，自然选择”，是“没有设计者的设计”，故D项正确。
20．(2021·安徽桐城十中高三月考)现在很多中学同学就餐、打公用电话普遍使用IC卡，格外有用便利，该卡借用了物理学电磁感应原理。电磁感应现象的最早发觉并用试验证明者及与此相关的科技革命是(　　)
A．英国法拉第　其次次科技革命
B．意大利马可尼　第一次科技革命
C．德国赫兹　第三次科技革命
D．美国贝尔　其次次科技革命
解析：选A。本题属于基础学问的考查。依据所学学问可知，法拉第发觉电磁感应现象，与之相关的科技革命是其次次工业革命，故选A。B、C、D项说法错误，马可尼制造了电报，是在其次次工业革命时期；赫兹的成就是在其次次工业革命时期；贝尔的成就也是在其次次工业革命时期。
二、非选择题(第21题12分，第22题17分，第23题11分，共40分)
★21.(2021·山西高校附中高三月考)阅读材料，回答下列问题。
材料一　下面两幅图片为同一时期的美术作品

材料二　很明显，当钱币投入钱柜中“叮当”作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于祈祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。
——摘自《九十五条论纲》
材料三　在(宗教改革)不长的时间后，1581年7月，新教缔造了人类历史上第一个共和国——荷兰共和国，紧跟其后的英国清教徒(基督新教中加尔文主义者)在1649年将查理一世推上了断头台，成立了共和国，1688年经过光荣革命，迎来了新教国王，实行了“君主立宪”的宪政体系。……1620年为抵制宗教压迫而逃往北美的清教徒，在大洋彼岸建立了自己的家园。1776年，缔造了一个……美利坚合众国。
意大利从文艺复兴开头始终四分五裂，在1870年才成为一个统一的王国。1946年才成立民主共和国。法国在文艺复兴、启蒙运动后，却毁灭了一个混乱不堪、草菅人命、革命恐怖和专政暴力为特征，令文明世界格外尴尬的法国大革命，在法国大革命期间毁灭了革命专制、君主立宪、恐怖统治、自由共和等多种政体，最终以拿破仑的军事独裁、帝制告终。1848年建立了短暂的其次共和国，1870年才建立了比较成熟的第三共和国。
——摘编自曼德《中国需要的不是文艺复
兴而是宗教改革精神》
(1)概述材料一中两幅作品的共同特点。(3分)
(2)材料一、二所反映的历史大事有何内在联系？(5分)
(3)材料三的作者是如何评价文艺复兴和宗教改革的？对此，你有何看法？(4分)
解析：本题考查欧洲近代的思想解放运动。第(1)问中依据材料一中两幅图片取材于文艺复兴时期圣母画以及《最终的晚餐》，从而说明突出了以人为中心，确定了人的价值和尊严来归纳共同特点。第(2)问材料一反映文艺复兴的内涵，材料二依据《九十五条论纲》说明是宗教改革，二者均是资产阶级反封建的产物，而前者所提倡的人文主义思想为后者奠定了基础，后者则进一步传播了人文主义思想。第(3)问第一小问依据材料三中“实行了‘君主立宪’的宪政体系……1776年，缔造了一个……美利坚合众国”的信息说明宗教改革作用，而文艺复兴则从材料中“意大利从文艺复兴开头始终四分五裂，法国……令文明世界格外尴尬的法国大革命”的信息说明观点；其次小问属于开放题型，同意作者观点可以从材料中举例论证，不同意作者观点可以从“民主政治的进展是多种因素作用的结果，不能说只要进行了宗教改革就确定能建立起民主政治”的角度归纳作答。
答案：(1)特点：取材于宗教故事，突出了人文主义的特征。
(2)二者在本质上都是资产阶级反封建的产物；前者所提倡的人文主义思想为后者奠定了基础，后者则进一步传播了人文主义思想。
(3)作者认为宗教改革有利于资本主义民主政治(宪政)的进展，而文艺复兴则相反。
答案一：作者的观点是正确的，由于依据材料可以得出这样的结论。
答案二：作者的观点有失偏颇，由于民主政治的进展是多种因素作用的结果，不能说只要进行了宗教改革就确定能建立起民主政治。
22．(2021·山西吕梁学院附中高三月考)阅读材料，完成下列问题。
材料一　宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富妥协因素：分封制度本身接近契约关系；继承制度和婚姻关系在扩张领土上的广泛应用等等都是某种协商和妥协的产物。最为关键的因素是盎格鲁—萨克逊的贤人会议的传统，教会的制约和习惯法的限制使得国王几乎从都没有演化为东方式的完全不受限制的专制君主。克伦威尔在内战后借助议会军建立起的专制统治使得英国人充分生疏到，通过圣洁的革命建立起的专制统治比传统君主制度危害更大。丰富的妥协阅历和对革命以及革命建立起的专制统治危害的生疏使英国人更倾向于接受渐进妥协的方式完成政治变革。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二　美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)顺应不断变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
(1)据材料一结合所学学问，指出英国接受妥协的方式完成政治变革的缘由是什么。请用史实说明英国此后至19世纪中叶是如何渐进推动民主化进程的？(10分)
(2)据材料二并结合所学学问，概述美国宪法制定中，多元利益集团之间妥协的表现有哪些。分析美国宪法为什么能成为一部“活着的宪法”。(7分)
解析：第(1)问第一小问依据材料一中“丰富的妥协阅历和对革命以及革命建立起的专制统治危害的生疏”即可得出答案。其次小问结合所学学问回答。第(2)问表现需要结合教材所学美国1787年宪法所解决的冲突来回答。“活着的宪法”说明美国宪法能够与时代进展相全都，这是由于不同利益集团从一开头就利用谈判和妥协的政治机制，而且“相互进行一种连续不停的谈判和妥协”，据此回答缘由即可。
答案：(1)缘由：丰富的妥协阅历和对革命以及革命建立起的专制统治危害的生疏。方式：光荣革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，国王统而不治；1832年议会改革，工业资产阶级共享政治权利。
(2)表现：美国建国初期的妥协表现在州与州之间(大州与小州、自由州和蓄奴州)国会名额的配给、黑奴人数的计算，中心集权与地方自治之间的权利支配等。
缘由：不同利益集团利用谈判和妥协的政治机制，依据不断变化的历史环境对美国宪法进行修正。
23．(2021·安徽铜陵五中高三月考)中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位，提出“我们确定要更加自觉地珍爱自然，更加乐观地疼惜生态，努力走向社会主义生态文明新时代”。建设生态文明，需借鉴历史阅历教训。阅读材料，回答问题。
材料一　工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成长期而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。
——刘金源《工业化时期英国城市
环境问题及其成因》
材料二　1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，并将此作为自己的基本权利。值得留意的是，在工人阶级的这些要求中，实际上也包括改善公共卫生条件、消退环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明白环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。
——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
材料三　下图显示了工业化以来世界经济进展与环境质量之间的关系

(注：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化起飞阶段；从20世
纪中期到20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至今，是信息化阶段。)
(1)英国在工业化时期毁灭了严峻的城市环境问题，据材料一分析其毁灭的缘由。(3分)
(2)据材料二，概括英国治理生态环境的措施。(2分)
(3)据材料三，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并分析造成这一变化趋势的缘由。(4分)
(4)综合上述材料，在城市进展和环境疼惜方面对当今中国有何启示？(2分)
解析：本题以疼惜环境为试题切入点考查工业革命的影响。第(1)问由材料一中的“除了受工业化时期的技术制约……的工业化模式有关”可以直接得出三个缘由。第(2)问依据材料二中的“1848年英国颁布了《公共卫生法》”等信息可以得出英国政府通过立法解决环境污染问题；依据“工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，并将此作为自己的基本权利”等信息可以得出社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善等。第(3)问从材料三的曲线图可以看出，英国工业化过程之中，环境状况的变化有两个进展趋势；其次小问依据时间具体分析环境状况及实行的措施。第(4)问依据英国工业革命期间环境状况的变化可以得出在城市化进程中要留意环境疼惜；依据英国应对环境问题的措施可以得出政府建立相应法律法规，依法治理污染，提高公民的环境疼惜意识等。
答案：(1)缘由：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视；“自由放任”的工业化模式等。
(2)措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善等。
(3)趋势：从工业化初期到工业化起飞阶段，环境质量越来越差；从后工业化阶段到信息化阶段，环境质量逐步提升。
缘由：两次工业革命对煤、石油等能源的无限制开采造成环境污染严峻；随着高新技术产业的进展和信息化时代的到来，人们的环保意识增加，环境质量逐步提升。
(4)启示：在城市化进程中要留意环境疼惜；坚持可持续进展战略；建立相应法律法规，依法治理污染；提高公民的环境疼惜意识等。(答出两点即可)