高中数学(北师大版)选修2-2教案:第1章-数学归纳法在证明恒等式中的应用.docx
《高中数学(北师大版)选修2-2教案:第1章-数学归纳法在证明恒等式中的应用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学(北师大版)选修2-2教案:第1章-数学归纳法在证明恒等式中的应用.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
数学归纳法在证明恒等式中的应用 数学归纳法是直接证明的一种重要方法,是证明与正整数n有关的数学命题的一种重要方法,也是高考的热点问题之一.不但要求能用数学归纳法证明现成的结论,而且加强了对于不完全归纳法应用的考查.既要求擅长发觉、归纳结论,又要求能证明结论的正确性.数学归纳法的应用格外广泛.下面就数学归纳法在证明恒等式中的应用问题加以规律总结与实例剖析. 1.证明恒等式中的规律 数学归纳法可以证明与正整数有关的恒等式问题,其一般规律及方法: 关键在于其次步,它有一个基本格式,不妨设命题为:P(n):f(n)=g(n), 其其次步相当于做一道条件等式的证明题:已知:f(k)=g(k),求证:f(k+1)=g(k+1). 通常可接受的格式分为三步: (1)找出f(k+1)与f(k)的递推关系;(2)把归纳假设f(k)=g(k)代入;(3)作恒等变形化为g(k+1). 示意图为: 结构相同 递推 恒等变形 归纳假设 f(k+1)=f(k)+ak=g(k)+ak=g(k+1) 当然递推关系不愿定总是象f(k+1)=f(k)+ak这样的表达式,因此更为一般性的示意图为: f(k+1)=F[f(k),k,f(1)]=F[g(k),k,g(1)]=g(k+1). 2.证明恒等式中的应用 (1)代数恒等式的证明 例1.用数学归纳法证明:1+4+7+…+(3n-2)=n(3n-1)(n∈N*). 分析:在其次步的证明过程中通过利用归纳假设,结合等式的变换与因式分解、变形,从而得以证明. 证明:(1)当n=1时,左边=1,右边=1,所以当n=1时,命题成立; (2)假设当n=k(k∈N*)时命题成立,即1+4+7+…+(3k-2)=k(3k-1), 则当n=k+1时, 1+4+7+…+(3k-2)+[3(k+1)-2]=k(3k-1)+(3k+1)=(3k2+5k+2)=(k+1)(3k+2)=(k+1)[3(k+1)-1], 即当n=k+1时,命题成立; 依据(1)、(2)可知,对一切n∈N*,命题成立. 点评:数学归纳法的证明过程格外讲究“形式”,归纳假设是必需要用到的,假设是起到桥梁作用的,桥梁不用或是断了,数学归纳就通不过去了,递推性无法实现.在由n=k时结论正确证明n=k+1时结论也正确的过程中,确定要用到归纳假设的结论,即n=k时结论. 变形练习1:已知n∈N*,证明:1-+-+…+-=++…+. 答案:(1)当n=1时,左边=1-=,右边=,等式成立; (2)假设当n=k时等式成立,即有1-+-+…+-=++…+, 那么当n=k+1时,左边=1-+-+…+-+-=++…++-=++…++[-]=++…++=右边, 所以当n=k+1时等式也成立; 综合(1)、(2)知对一切n∈N*,等式都成立. (2)三角恒等式的证明 例2.用数学归纳法证明:tanxtan2x+tan2xtan3x+…+tan(n-1)xtannx=-n(n≥2,n∈N*). 分析:本题在由假设当n=k时等式成立,推导当n=k+1时等式也成立时,要机敏应用三角公式及其变形公式.本题中涉及到两个角的正切的乘积,联想到两角差的正切公式的变形公式:tanαtanβ=-1,问题就会迎刃而解. 证明:(1)当n=2时,左边=tanxtan2x=tanx·=,右边=-2=-2=-2=,等式成立; (2)假设当n=k(k≥2,k∈N*)时,等式成立,即tanxtan2x+tan2xtan3x+…+tan(k-1)xtankx=-k, 则当n=k+1时,tanxtan2x+tan2xtan3x+…+tan(k-1)xtankx+tankxtan(k+1)x=-k+tankxtan(k+1)x, (*) 由tanx=tan[(k+1)x-kx]=, 可得tankxtan(k+1)x=-1, 代入(*)式,可得右边=-k+-1=-(k+1), 即tanxtan2x+tan2xtan3x+…+tan(k-1)xtankx+tankxtan(k+1)x=-(k+1), 即当n=k+1时,等式也成立; 由(1)、(2)知等式对任何n∈N*都成立. 点评:数学归纳法在其次步的证明中,“当n=k时结论正确”这一归纳假设起着已知的作用,“当n=k+1时结论正确”则是求证的目标.在这一步中,一般首先要先凑出归纳假设里给出的形式,以便利用归纳假设,然后再进一步凑出n=k+1时的结论.要正确选择与命题有关的学问及变换技巧. 变形练习2:用数学归纳法证明:cos·cos·cos·…·cos=(n∈N*). 答案:(1)当n=1时,左边=cos,右边===cos,等式成立; (2)假设当n=k时等式成立,即有cos·cos·cos·…·cos= 则当n=k+1时,cos·cos·cos·…·cos·cos=·cos =·cos=,即当n=k+1时,等式也成立; 由(1)、(2)知等式对任何n∈N*都成立.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优教通-同步备课 优教通 同步 备课 高中数学 北师大 选修 教案 数学 归纳法 证明 恒等式 中的 应用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文