【2020秋备课】高中地理练习新人教版必修1-2.1-冷热不均引起的大气运动.docx
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1、冷热不均引起的大气运动一、选择题能被植物光合作用利用的太阳辐射,称为光合有效辐射(PAR)。图1为“19612007年我国年平均PAR强度的空间分布图”,图2为“大气受热过程示意图”。读图,回答12题。1与图1中光合有效辐射对应的是图2中的()A B C D2图1反映出()A我国PAR的分布与气温分布全都B青藏高原小麦单产高与其PAR高有关C影响四川盆地与内蒙古高原PAR值差异的主要因素是纬度D影响塔里木盆地与华北平原PAR值差异的主要因素是地形答案1.A2.B解析第1题,能够到达地面的太阳辐射才可以被绿色植物所利用,成为光合有效辐射。第2题,青藏高原地势高,空气淡薄,晴天多,到达地面的太阳辐
2、射量大,有利于绿色植物的光合作用,农作物单产较高。我国北方地区农夫为了避开所种庄稼患病霜冻灾难,在深秋的夜晚往往在田间点燃柴草。结合“大气受热过程示意图”,回答34题。3关于图中a、b、c所代表的内容,叙述正确的是()Aa代表近地面大气的直接热源Ba、b、c所代表的辐射波长的大小关系是ab丁甲乙B甲地气温高于乙地C甲地多为晴朗天气D乙地盛行下沉气流6关于图中气流的说法,正确的是()A甲丙之间气流产生的直接缘由是气压差B乙丁之间气流受地转偏向力的影响C水平气压梯度力只影响甲乙之间的风速D产生四地间环流的根本缘由是海陆热力性质差异答案5.C6.D解析第5题,结合气压垂直分布规律及其各点与等压面的关
3、系知,图中气压:甲乙丁丙。甲、乙两地分别受高、低气压把握,甲地气流下沉,多晴朗天气,乙地相反。第6题,四地间由于受热不均形成热力环流,其根本缘由是海陆热力性质差异。图1为“某区域热力环流剖面示意图”,图2为“该环流近地面与600米高空垂直气压差的分布状况图”。读图回答78题。7下列说法正确的是()Aa处吹东南风 Bb处为上升气流Cc处吹西南风 Dd处为上升气流8若该环流为城市与郊区间的热力环流,则下图中对该环流的近地面状况示意正确的是()A B C D答案7.D8.B解析第7题,图2中甲地近地面与高空气压差大于乙地,说明甲地近地面为高压、高空为低压,而乙地相反;因此甲地近地面气温低,b处为下沉
4、气流,乙地近地面气温高,d处为上升气流;由于无法确定所在半球,所以a处可能吹西南或西北风,c处可能吹东南或东北风。第8题,城市与郊区比较,城市气温高、气压低,因此正确。图1是“某山区学校地理爱好小组于夏季绘制的等压面和等温面示意图”(箭头表示空气流淌方向),发觉他们已绘制的信息中,只有一项是正确的。图2是“该爱好小组绘制的沿该山地一坡面降水量随高程变化图”。读图,回答911题。来源:学科网9他们进行测量的时间可能是()A9:0010:00 B21:0022:00C17:0018:00 D13:0014:0010由图2可以判定()A降水量随高程增加而递增BN点位于背风坡位置,降水量最少CP点至N
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