辽宁朝阳市三校协作体2021届高三下学期第一次联合模拟考试-语文-Word版含答案.docx
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1、20222021学年度下学期三校协作体高三第一次联合模拟考试语 文 试 题第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。人类要求装饰的动机,人类学家认为是最原始的。人类学家以这样的事实告知我们:在大多数原始民族中,有不穿衣服的民族,而没有不装饰的民族。我们人类在年幼的时候,宠爱在颈项上围着草珠,或野花环之类的东西,在帽子上插一片羽毛,在身上涂些泥土或颜色。人猿在行走的时候,带着一根绳子,一块破布,一片草皮,或一条枝杈。他们使用此种“挂布披荆”的方法,以增加自身的欢快。无疑的,他们这种举动,与人类具有同一目的是对于装饰发生爱好的表示。人类宠爱装饰的倾向,不但
2、在增加自身的快感,还在扮演一个角色,犹如做一种玩耍般,感动一些群众,博得怜悯。这种美化自己,以引起别人的赞慕的行为,为装饰的主要目的。但是除了满足自己欢快之外,还含有供人观赏,以激起人与人间之感情沟通的作用。这种原始民族和年幼儿童,无意为了名誉金钱,而获得的快活之情,是最初的艺术表现。这个装饰的动机,渐渐普遍为一种社会现象的时候,就产生艺术运动。这种艺术运动,有静的和动的两类,腓赫纳说:“前一类的艺术,是经过静态去求快感的,另一类的艺术是经过动态或转变的形式去求快感的。所以在前者,是借着静物的变形或结合,来完成艺术家的目的,而后者,是用身体的运动和时间的变迁,来完成艺术家的目的。”我们现在就是
3、从静的艺术造型艺术中的装饰艺术,来做一番研讨。人既直立了,两手就可以用来抓东西撕东西,同时也就感觉到了东西的质的坚柔,形的大小的区分,并且可以用手将东西堆、砌、聚、散。久而久之,就有人在坚柔、大小、堆砌、聚散之间,加以变形或结合。另外一方面,人的两手养成了拥抱、推拒、攀援、攻击的力气,这些举动一有节奏,就能唤起运动的快感。我们现在要争辩的是前一种,用手在东西的坚柔、大小、堆砌、聚散之间,加以变形或结合的艺术。我们晓得,虎和鹰,也能用爪抓东西撕东西,猿和熊,也能用足拥抱、推拒、攀援、攻击,但是它们的动作,仅止于此。不能有意识地,依据美的法则,加以变形或结合,更不能自主地去产生一种有节奏的运动。人
4、就不同了,除了生存之外,还要求自由拘束欢快地生活下去。由于狩猎和日常操作的训练,从劳动中感到力的均衡,和肌肉的有节奏的运动,所以在工作停止之后,假使身体中蓄积的力气无处发散的时候,就想要摇动身体,手舞足蹈起来,以求满足均衡和节奏的快感。单是手舞足蹈,还不够满足“自我扩张”的心理欲求,必需要有悦目的形色,动听的声音,伴衬起来,方可在自然界中显出人的宏大。于是在装饰方面,第一步先把自己的身体满足这个要求。最初以动物的皮毛之类,来补缀心灵上的缺陷。然而人的自尊心,使他发觉了这样的装饰,至多是与禽兽为伍,而不够表现主宰者气魄的时候,才智的艺术家们,制造了裸体上涂绘颜色的手法,虽然还是模拟着禽兽的羽毛、
5、斑纹、颜色,但已非完全仿照,而是将原形加以变化和结合。人类狂热的抱负,超出自然之限止,用燧石贝壳等尖锐之物,在肌肤上割划,形成了点子和曲直线的浮像。这种惊人的装饰方法,表示出人类的克服自然的坚强意志和有意识的创作的力气。这种为了装饰而情愿忍受苦痛的欲求,可以说是人类向自然环境示威的一种自大心的透露。人没有禽兽般秀丽的羽和皮毛,是人类的缺点。也就是由于有了这个缺点,才会激起装饰的欲求,而进展为最高的抱负。假使我们人类没有这种抱负,那我们的生活方式,到现在照旧在阴暗的壁洞中,茹毛饮血做万世的野人,所以说人类之有装饰,是人类进化的表象。 (选自雷圭元图案与人生 有删节)1下列和“装饰”相关的解说,不
6、符合原文意思的一项是()(3分)A人类学家认为人类要求装饰的动机是最原始的,这一点可以从大多数原始民族中各民族都有装饰的行为上得到证明。B人类宠爱装饰的倾向,不仅可以增加自身的快感,还在于可以犹如做一种玩耍般扮演一个角色,感动一些群众,博得怜悯。C装饰具有供人观赏,以激起人与人之间感情沟通的作用。它的目的就是为了美化自己,以引起别人的赞慕。D最初的艺术表现是一种原始民族和年幼儿童无意于名誉金钱的快活之情。当装饰的动机,渐渐普遍为一种社会现象的时候,就产生了艺术运动。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)A人猿会使用“挂布披荆”的方法,来增加自身的欢快,这种举动与人类具有同一目的,
7、也就是表示对装饰发生爱好。B艺术运动分成动和静两种形式,造型艺术中的装饰艺术属于后者,借着静物的变形或结合来完成艺术家的目的。C虎和鹰,猿和熊等动物能完成人类的一些动作,但不能依据美的法则有意识地变形或结合,因此,也就不能自主地产生一种有节奏的运动。D为了满足均衡和节奏的快感,在工作停止之后,人们假如身体中蓄积的力气无法发散,就会想要手舞足蹈起来。3依据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()(3分)A艺术家们并不是完全仿照禽兽的羽毛、斑纹、和颜色,而是将原形加以变化和结合,但是用这种裸体上涂绘颜色的手法,还不够表现主宰者的气魄。B单纯的手舞足蹈无法满足“自我扩张”的心理欲求,必需要有悦目的形
8、色等来伴衬,在装饰方面,首先就是让身体满足这个要求。C为了向自然环境示威,人类甘愿忍受苦痛,用燧石贝壳等尖锐之物在肌肤上割划,形成了点子和曲直线的浮像。D人类拥有装饰是人类进化的表象,只有人类对装饰的最高抱负,才能让人类完成社会的进展与进步。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。于敏中,字叔子,江苏金坛人。乾隆三年一甲一名进士,授翰林院修撰。以文翰受高宗知,直懋勤殿,敕书华严、楞严两经。累迁侍讲,典山西乡试,督山东、浙江学政。十五年,直上书房。累迁内阁学士。十八年,复督山东学政。擢兵部侍郎。二十一年,丁本生父忧,归宗持服。逾年,起署刑部侍郎。二十三年
9、,嗣父枋殁,回籍治丧。未几,丁本生母忧,未以上闻。御史朱嵇疏劾敏中“两次亲丧,蒙混为一,恝然赴官”。并言:“部臣与疆臣异,不宜夺情任事。”诏原之。二十五年,命为军机大臣。敏中灵敏过人,承旨得上意。三十年,擢户部尚书。子齐贤,乡试未中试。诏以敏中久直内廷,仅一子年已及壮,加恩依尚书品级予荫生。又以敏中正室前卒,特封其妾张为淑人。三十八年,晋文华殿高校士,兼户部尚书如故。时下诏征遗书,安徽学政朱筠请开局搜辑永乐大典中古书。高校士刘统勋谓非政要,欲寝其议。敏中善筠奏,与统勋力争,于是命敏中为正总裁,主其事。敏中为军机大臣久,颇接外吏,通声气。三十九年,内监高云从漏泄朱批道府记载,下廷臣鞫治。云从言敏
10、中尝向询问记载,及云从买地涉讼,尝乞敏中嘱托府尹蒋赐棨。上面诘,敏中引罪,诏切责之曰:“内廷诸臣与内监交涉,一言及私,即当据实奏闻。朕方嘉其持正,重治若辈之罪,岂肯转咎奏参者?于敏中侍朕左右有年,岂尚不知朕而为此隐忍耶?于敏中日蒙召对,朕何所不言?何至转向内监探询消息?自川省用兵以来,敏中承旨有劳。大功告竣,朕欲如张廷玉例,领以世职。今事垂成,敏中乃有此事,是其福泽有限,不能受朕深恩,宁不痛自愧悔?免其治罪,严加议处。”部议革职,诏从宽留任。四十一年,金川平,诏嘉其劳勚,过失可原,仍列功臣,给一等轻车都尉,世袭罔替。四十四年,病喘,遣医视,赐人参。卒优诏赐恤祭葬如例祀贤良祠谥文襄。(选自清史稿
11、于敏中传 有删节)【注】恝(ji)然:淡然,无动于衷;不在意的样子。4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A. 典山西乡试 典:主持,主管B. 领以世职 领:引领,引导C. 过失可原 原:原谅,宽恕D. 病喘,遣医视 病:生病,患病5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A. 卒/优诏赐恤/祭葬如例/祀贤良祠/谥文襄B. 卒优/诏赐恤/祭葬如例/祀贤良祠/谥文襄C. 卒/优诏赐/恤祭葬如例/祀贤良/祠谥文襄D. 卒优/诏赐恤祭/葬如例/祀贤良祠/谥文襄6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.于敏中在乾隆三年的时候考取了进士,他由
12、于才华被清高宗知晓,朝廷曾经下诏书让他抄写华严、楞严两部佛经。B.于敏中由于嗣父去世回到家乡治丧,不久他亲生母亲又去世了,但是于敏中并没有上报给朝廷,他受到了御史朱嵇的弹劾。C.于敏中的儿子乡试没有考中,朝廷认为于敏中为官清廉,特意赐予他的儿子荫生的身份,并且加封于敏中的妾张氏为淑人。D.于敏中聪慧过人,逢迎旨意特殊符合皇帝的心愿。他长期的担当军机大臣,和朝外的官吏们有很多的接触,也受到过皇帝的惩处。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)(1)高校士刘统勋谓非政要,欲寝其议。敏中善筠奏,与统勋力争,于是命敏中为正总裁,主其事。(5分) (2)今事垂成,敏中乃有此事,是其福泽有限,不
13、能受朕深恩,宁不痛自愧悔?(5分) (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首宋诗,完成89题。送别杜审言宋之问卧病人事绝, 嗟君万里行。河桥不相送, 江树远含情别路追孙楚, 维舟吊屈平。惋惜龙泉剑, 流落在丰城。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。【注】注:公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。8.宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,含有多重情感,请结合全诗简要分析(5分) 9.同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。但在抒情
14、方式上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析(6分) (三)名句名篇默写(6分)10补写出下列名句名篇的空缺部分(1)逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会由于外界的评价而更加奋勉或懊丧的句子是:_ ,_。(2)游山西村中诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步之后又见新景象的喜悦之情的诗句 _ ,_。(3)张九龄望月怀远说:“海上生明月,天际共此时”;许浑秋霁寄远说:“唯应待明月,千里与君同”,苏轼化解前人的诗意,熔铸成对天下离人的共同奇怪祝愿:_ ,_。乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。留意:作答必需用2B铅笔在答题卡上把所选的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选
15、做另一大题内的小题。假如多做,则按所选做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)剃头张邵孤城 小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候,剃头张担着剃头挑子每天十里八乡地赶场,生意格外红火。别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字:“洁净、好看、舒适”,“洁净”说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发, “好看”换句时髦的话说就是他剃的头有型有款,这真工夫还在“舒适”上,刮脸修面掏耳朵,老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢,还外加了拿捏的功夫,经他的手在你肩膀上一搭,能酥到骨头里去。 剃头张还有一手“八音刀”的绝活,轻易不愿出手,就连得了他真传的小剃头
16、张也没能学到皮毛。小剃头张是剃头张的儿子,子承父业,先是跟着剃头张,手艺到家后就独立门户,自己担着挑子揽生意去了。小剃头张人活络,经常往城里去,伴侣面广,剃头张也不去管他,妻子过世后,剃头张很宠溺这个独苗苗。手艺压身,剃头张不愁儿子将来没饭吃。这天,剃头张刚把王铁匠的头清理洁净,中村就带着他的部队从野猫口开进了小王庄。中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面,摸摸自己几天没刮的胡子,直剌剌跑过去,一把把王铁匠从椅子上拉了下来,自己一屁股坐了上去。剃头张也不说话,“啪”一甩围裙给中村围好,剃头剪子利索地在中村头上活动开来,一簇簇头发纷纷落到地上,也就片刻工夫,中村前后就像换了个人。剃头张取来一面镜
17、子,中村满足得点点头,刚要站起来,剃头张的一双手就搭到肩膀上,乍一用劲,疼得中村“哎哟”一声,刚想发怒,又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉,只觉得浑身说不出的爽。这一路的舟车劳顿赶忙烟消云散,中村情不自禁闭上了眼睛,正享受着的时候,只听“啪”一声,剃头张什么时候已经解下围裙,正看着一脸不舍的中村,示意他已经好了。中村这才意犹未尽站起身预备开路,剃头张一把把他拉住,伸出手来。“八格!”一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张。“你的,哟西!”中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里。剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转瞬就从村头传到了村尾,都传他好胆识的时候,他却把招牌挂到家门口,再也不出门揽生
18、意了。这样过了一个月,地保找上了门,趁剃头张给拿捏的时候,地保静静说,“老张,人家中村长官看上你的手艺了啊!他托我给你传个话,问你愿不情愿到他那里当差?这可是份美差啊!”剃头张赶忙停了下来:“你代我谢过中村长官的美意,我给乡野粗人剃惯了头,怕是侍侯不了中村长官啊!”说完,自顾自收捡起剃具来。小剃头张不知从哪里冒了出来,他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保,一边就拉着他往外走。剃头张惴惴担忧地过了几天,鬼子那边却没一点动静。奇了怪了,剃头张正暗暗思考,一个熟客进门就嚷嚷起来:“老张,你儿子现在可不得了,成小鬼子身边的红人了啊!”剃头张一头雾水地问:“怎么回事?”一边就给客人围好围裙。“你还不知
19、道?鬼子这两天清乡,你儿子立下大功了,游击队那几个据点全给抄了。好在游击队机敏,好像预先也得到了消息,提前就撤离了。小鬼子扑了个空啊!”剃头张这才恍然大悟。送走客人,剃头张匆忙下了门板提前打了烊。清乡越来越猖獗,风声越来越紧,外面都在传,游击队已经被包围进了芦苇荡里了,鬼子兵即将要开放对芦荡的大搜捕。剃头张托地保给小剃头张稍个话,让他务必回家一趟。穿着日本军装的小剃头张回家了,剃头张怎么看怎么也不像是自己的儿子。他冷冷端详着小剃头张:“你这一向可好?”“好啊,挺好啊!”小剃头张打着哈哈。剃头张叹了口气:“你不是始终想学八音刀吗?我今日就传了你吧!”剃头张找出一把锈迹斑斑的剃刀,在荡刀片上细细打
20、磨着。“这就是八音刀?”小剃头张奇异地问。“八音刀不是一把刀,是一种刀功!你坐下,我演示给你看!”话说着,剃刀已经在小剃头张耳廓上着落,化作“沙”一声响,“这是雨声!”刀尖到了耳坠,稍停片刻“唰”一声,“这是风声!”刀刃循循向上,带出一轮“悉”声,“这是穿衣声!”突然飞刀至耳丁,左右连刮发出“吱、呀”声,“这是开门声!”刀尖猛翻入内耳轮,旋、旋、又旋“哐、碰、嗡”三声回旋而过,“这是鸡飞狗跳声”小剃头张听着耳边八音响过,抑扬顿挫,一气呵成,人不由一震,赶忙通体舒泰。“你知道吗,八音刀又叫送别刀,那是特地给临终的人用的刀功,让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味。这些年,为了给其他的剃头
21、匠人留口饭吃,我立下法规不再剃送终头,三十年了啊,这还是第一次!”还没等小剃头张会过意来,剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间小剃头张三魂已散,六魄未去,他死死握紧了剃头张的手:“父亲,快去告知开茶馆的阿庆嫂,就说鬼子今晚要扫荡!”(1)下列对作品有关内容的分析最恰当的两项是( )( )(5分)A作家邵孤城擅长吸纳传统养分,锻造人文精神。小说情节一波三折,结局出人意料,目的是让人咀嚼隐晦岁月的苦涩。 B小说开篇运用细节描写,表现剃头张超群的技艺,既能引起读者阅读爱好,又为下文故事情节开放作了铺垫。 C小说呈现了人物形象的变化,剃头张从曾经被迫为侵略者剃头的手艺人,成长为一个能大
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