河北省正定中学2020-2021学年高一下学期第三次月考-生物-Word版含答案.docx

高一其次学期第三次月考生 物 试 题 考试时间：90分钟，总分：100分。第卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（1-50题，共计60分，其中1-40每题1分，41-50每题2分）1下图为叶绿体色素的吸取光谱。假如将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体腔内的H和叶绿体基质内三碳化合物的含量将会发生的变化是（ ）A.增加 增加 B.增加 削减C.削减 增加 D.削减 削减2某植物的绿叶经24h的暗处理后，在经阳光照射2h后，随后用酒精脱色并用碘-碘化钾溶液处理，结果如图所示。该试验证明（ ）A.光合作用需要叶绿素B.光合作用的产物是蛋白质C.光合作用需要光并制造淀粉D.光合作用需要CO2并释放氧3下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列有关叙述正确的是( )A. 过程只在线粒体中进行 B. 过程只在叶绿体中进行C. 过程和中均能产生H D. 过程和中能量可相互转化4 下列生化反应的场所确定是细胞器的是A丙酮酸的彻底氧化分解 B呼吸酶的合成C有氧呼吸 D二氧化碳的固定5有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）A.细胞增殖包括物质预备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞分化、年轻的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化C.细胞癌变的根本缘由是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成6下图为人体细胞的分裂、分化、年轻和凋亡过程的示意图，图中一为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A与的基因型相同，蛋白质的种类也相同B细胞的年轻与凋亡不愿定会引起人体年轻与死亡 C若已失去分裂力气，照旧可以通过体外培育成完整个体D与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的力气增加7下图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是（ ）Aa和b为一个细胞周期Bc段结束时DNA含量增加一倍C遗传物质平分一般发生在d段Db和c为一个细胞周期8如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中错误的是( ) A图甲中AB段形成的缘由是DNA复制 B图甲中BC段始终有染色单体的存在 C图乙中细胞处于图甲中BC段 D图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子9某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，假如他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是（ ）A.1/2 B.2/3 C.1/3 D.1/410水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ）A.11 B.12 C.21 D.3111已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳方法是（ ）A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉12白绵羊与白绵羊杂交，后代毁灭了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本缘由是（ ）A姐妹染色单体分别 B等位基因分别 C基因重组 D性状分别13大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因把握。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交试验，结果如右图。据图推断，下列叙述正确的是( )A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C. F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中毁灭米色大鼠的概率为1/414基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（ ）A表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B表现型2种，比例为3:1，基因型3种C表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D表现型2种，比例为1:1，基因型3种15A和a为把握果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分别的细胞是( )A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞16人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数其次次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点已分裂），细胞内不行能含有（ ）A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态相同的染色体17图甲为XY型性别打算的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。下列分析正确的是（ ）A完成家鼠基因组方案时需要测定20条染色体上的DNA序列B图甲细胞所处时期对应于图乙中的EF时期C图乙中时期DE和时期HI染色体数量变化的缘由相同D图甲中染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因，这种现象产生的缘由是等位基因分别18下列有关受精作用的叙述错误的是（ ）A合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C合子中的染色体一半来自父方、一半来自母方D合子中的染色体数目与本物种体细胞的染色体数目相同19下列关于基因的说法中，错误的是（ ）A基因是具有遗传效应的DNA片段B基因主要位于细胞核内的染色体上C基因中的核糖核苷酸排列挨次代表遗传信息D基因可以通过指导蛋白质的合成把握生物的性状20以下有关争辩方法的运用，叙述正确的是（ ）A萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说演绎法B科学家一般接受同位素标记法争辩光合作用和细胞呼吸的化学反应过程C沃森和克里克运用模型法争辩DNA的复制方式D孟德尔遗传定律的发觉运用了类比推理法21用32P标记玉米体细胞全部染色体上DNA分子的两条链，然后转入不含32p的培育基中进行组织培育。在这些细胞第一次分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上DNA分子数分别是 （ ）22果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是（ ）A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C. F1毁灭长翅雄果蝇的概率为3/16 D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞23下列有关性别打算和伴性遗传的叙述中，正确的有( )A伴性遗传都确定表现交叉遗传的特点B若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体C有些生物没有X、Y染色体 DX、Y染色体只存在于生殖细胞中24赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌试验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三次，下列叙述正确的是（ ）A.用32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B.噬菌体侵染细菌时，只将35S注入细菌细胞中C.在子代噬菌体中，含32P的噬菌体占总数的1/4 D.该试验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质25用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有（ ）A32P B35S C32P或35S D32P和35S26下列有关噬菌体侵染细菌的试验的说法，不正确的是（ ）A赫尔希和蔡斯的试验方法是同位素示踪法B用含32P的培育基直接培育噬菌体，即可将32P标记至噬菌体的DNAC用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高D噬菌体侵染细菌试验能将DNA与蛋白质分开，单独观看它们各自的作用27在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链有（ ）A4条 B8条 C16条 D32条28如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)把握。下列说法正确的是( )A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种B.植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3C.植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/3为蓝花植株，2/3为紫花植株D.植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/3为蓝花植株，1/3为紫花植株，1/3为白花植株29某双链DNA分子中,G占碱基总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%,那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为（ ）A5% B7% C24% D38%30下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（ ）ADNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构BDNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基CDNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对DDNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸相连31一个DNA分子中碱基A有20个，占全部碱基的20，若DNA连续复制2次，需要碱基G（ ）个A40个 B90个 C60个 D120个32下列关于DNA分子和基因的叙述，不正确的是（ ）A磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架BDNA分子上的每一个片段都是基因C双链DNA分子中，若一条链上A+T/G+C=b，则另一条链上A+T/G+C=bD基因是把握生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位33下列有关基因的说法中，正确的是 ( )A生物体内全部基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同B基因与染色体的行为是平行的C生物体内的DNA分子数与基因数相同D每个基因的长度相同34关于蛋白质合成的叙述，正确的是（ ）A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能把握某些蛋白质的合成35细胞内遗传信息传递过程如图所示，洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是（ ）A两者都只有 B前者只有，后者有、和C两者都只有和 D前者有、和，后者只有、36某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（ ）A46%、54% B23%、27% C27%、23% D46%、27%37着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起由于DNA损伤，患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因( )A通过把握酶的合成，从而直接把握生物性状B通过把握蛋白质分子结构，从而直接把握生物性状C通过把握酶的合成来把握代谢过程，从而把握生物性状D可以直接把握生物性状，发生突变后生物性状随之转变38下面有关图甲和图乙的叙述正确的是（ ）A若图乙表示正在进行的某个生理过程，则可能是图甲中a过程B图乙中表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸CRNA聚合酶作用于c过程，在核糖体上完成DHIV（艾滋病病毒）的遗传信息传递与表达途径有d过程39有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：温度（）15202530雌棒眼果蝇复眼的小眼数（个）2141228124雄棒眼果蝇复眼的小眼数（个）27016012174上述试验表明，棒眼果蝇在发育过程中（ ）A温度和性别影响了基因的转录B温度和性别对基因的表达是有影响的C温度和性别影响了mRNA的翻译过程D温度和性别都是影响小眼数目的根本因素40下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（ ）A 基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性BI、II也可能发生碱基对的增加、缺失和替换，但不属于基因突变C一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长D在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换41赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中模板链的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是（ ）A确定是有害的 B确定是有利的 C有害的概率大于有利的概率 D既无利也无害42核苷酸合成核酸链的过程与氨基酸脱水缩合的过程相像，某科研小组利用900个脱氧核苷酸人工合成了一个基因（双链DNA），并成功诱导该基因进行了表达，则从基因合成到成功表达出产物最多能产生多少个水分子（ ）A.149 B.1047 C.1496 D.59843下列试验材料的选择与该试验的目的不相符合的是（ ）试验名称试验材料观看DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶观看细胞的质壁分别与复原洋葱根尖分生区细胞观看细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞A B C D44下列对试验的相关叙述，正确的是( )A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色制造酸性环境C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家庭进行调查统计D.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活45用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，若该DNA分子在14N的培育基中连续复制四次，则结果不行能是( )A含有15N的DNA分子占1/8B含有14N的DNA分子占7/8C复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D共产生16个DNA分子46 下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮感病、白种皮180184178182三感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是（ ）A.6个亲本都是杂合子B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合47下列符号代表精子的染色体，a和a、b和b、c和c为同源染色体，下列来自同一精原细胞的精子是（ ）A.abc、abc、abc、abcB.abc、abc、abc、a bcC.abc、abc、abc、abcD.abc、abc、abc、abc48人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因把握的。甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育( )A.男孩、男孩 B.女孩、女孩 C.男孩、女孩 D.女孩、男孩49某二倍体生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂，下列有关叙述正确的是( )A. 着丝点分裂会导致DNA数目加倍B. 此时细胞中确定不存在同源染色体C. 此时细胞的每个核DNA分子中都有一条链是在间期合成的D. 此时细胞中染色体数目确定是该生物体细胞的两倍50下图表示某家系中有甲（相关基由于A、a）和乙（相关基由于B、b）两种单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（ ）A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传B3的基因型确定是AaXbYC6的致病基因来自于I 1D若 3与 7结婚，生一患病孩子的几率是1/4II卷（非选择题，共40分）二、非选择题（51-53题，每空2分，共40分）51（12分）下图一是某同学所画的某种哺乳动物在不同分裂过程中某些时期的部分染色体分布示意图，下图二表示另一同学观看同种种哺乳动物某组织切片时，记录的两个处于分裂期细胞内的染色体、DNA、染色单体数量，请据图回答以下问题： （1）图一所示细胞均处于对应分裂过程中的 期，其中 细胞的下一个时期可对应图二中的B细胞，图二中的A细胞可能与图一中 细胞染色体分布规律相同。（2）若将某个细胞的全部DNA全用32P标记，培育在不含任何放射性物质的培育液中，让其进行连续分裂，检测时发觉一个处于图一甲时期的细胞中没有任何放射性，则在产生该细胞前至少经受了 次有丝分裂。（3）图二中的分别代表 的数量，综合AB分析两个细胞的染色体、DNA、染色单体数量，可知该组织切片取材于动物的 （填组织器官）。52燕麦颖色受两对基因把握。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性。但只要基因B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：(1)亲本的基因型是 。F2的性状分别比说明B(b)与Y(y)的遗传遵循 。(2)F2中白颖基因型是 ，黄颖基因型有 种，黄颖占全部非黑颖总数的比例 是 。(3)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为 时，后代中的白颖比例最大，占总数的 。531952年，赫尔希和蔡斯完成了出名的T2噬菌体侵染细菌的试验，有力地证明白DNA是遗传物质，该试验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体 放射性检测 离心分别（1）该试验步骤的正确挨次是 （ ）A B C D（2）该试验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是 ， _(填序号)。图甲（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该试验中的噬菌体的培育方法是 （ ） 图乙A用含35S的培育基直接培育噬菌体B用含32P培育基直接培育噬菌体C用含35S的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体D用含32P的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体（4）图乙中锥形瓶内的养分成分是用来培育 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于 中。高一生物第三次月考参考答案1B【解析】试题分析：分析曲线可知，光照由550nm波长的光转为670nm波长，吸取光能百分比增加，即增加了植物的光合作用，ATP和H产量将会增加，使C3还原加快，C3含量下降，B正确。考点：本题考查光对光合作用的影响，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。2C【解析】试题分析：该试验方法步骤：暗处理部分光照光照酒精脱色漂洗加碘观看颜色分析现象，得出结论，此试验中，遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；不遮光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色，因此把某植物放在暗处一昼夜，再把某植物的一片叶子的一部分用不透亮的锡箔掩盖，光照24小时，取下叶片，酒精脱色，冲洗，滴碘液，发觉遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，这个试验说明白光合作用需要光和光合作用制造淀粉。考点：本题主要考查光合作用的相关学问，意在考查考生对所学学问的理解，把握学问间的内在联系的力气。3C【解析】试题分析：过程是有氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中进行，A错误；过程可以是光合作用，在叶绿体中进行；也可以是化能合成作用，B错误；过程和中均能产生H，作为活泼的还原剂，C正确；过程和中能量不行相互转化，D错误。考点：本题考查有氧呼吸光合作用及化能合成作用的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。4B【解析】试题分析：原核生物进行有氧呼吸过程如丙酮酸的彻底氧化分解，就不在细胞器上，A、C错。呼吸酶是蛋白质，蛋白质确定在核糖体上合成，B正确。二氧化碳的固定是光合作用中的反应，蓝藻进行光合作用就不在细胞器上进行，D错。考点：本题考查原核细胞和真核细胞的结构和功能的学问，意在考查同学能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构。5C【解析】试题分析：细胞增殖包括物质预备的分裂间期和分裂整个连续的过程，故A正确。细胞分化、年轻在细胞形态、结构和功能上都有转变，故B正确。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，故C错误。细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，故D正确。考点：本题考查细胞生命历程相关学问，意在考察考生对学问点的识记理解把握程度。6B【解析】试题分析：分析图形可知，图中a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化；与的形成是基因选择性表达的结果，其基因型相同，蛋白质的种类不完全相同，A错误；多细胞生物细胞的年轻与凋亡不愿定会引起个体年轻与死亡，B正确；若已失去分裂力气，不能通过体外培育成完整个体，C错误；与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的力气降低，D错误。考点：本题考查细胞生命历程的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。7D【解析】试题分析：在一个细胞周期中分裂间期较长，故a和b是一个细胞周期，c和d是一个细胞周期，故A正确，D错误。C是细胞分裂间期进行DNA的复制结束时DNA含量增加一倍，故B正确。遗传物质平分一般发生在分裂期，故d正确。考点：本题考查细胞分裂相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握和对图形分析力气。8C【解析】试题分析: 图甲中的AB段每条染色体的DNA含量渐渐增倍，表明发生了DNA复制，A项正确；DNA复制之后到着丝点分裂之前，即图甲中的BC段始终有姐妹染色单体存在，B项正确；图甲中的CD段每条染色体的DNA含量又渐渐恢复到原来的数目，表明发生了着丝点分裂，染色单体分开，DE段表示每条染色体没有染色单体，图乙细胞中有同源染色体，没有染色单体，呈现的特点是染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期，细胞共有8条染色体、8个DNA分子，与图甲中的DE段相对应 ，C项错误，D项正确。考点：本题考查细胞分裂的相关学问，意在考查同学能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的推断或得出正确结论的力气。9C【解析】试题分析：该男子患白化病，而其父母和妹妹均无病，说明其双亲是白化病携带者，其妹妹有1/3是纯合子，2/3是杂合子的概率，与白化病患者结婚，生出病孩的概率是2/3*1/2=1/3，故C正确，A、B、D错误。考点：本题考查基因的分别定律相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握程度。10A【解析】试题分析：F1是杂合子，产生配子时由于基因分别定律，所以产生的糯性配子和非糯性配子比例为1:1，故A正确，B、C、D错误。考点：本题考查孟德尔豌豆杂交试验相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握程度。11D【解析】试题分析：要推断植物的基因型，最简洁的方法是自交，假如后代毁灭性状分别说明该高茎为杂合子，假如后代都是高茎可能是纯合，故D正确。与另一种纯高茎豌豆杂交后代都应是高茎，无法区分，故A错误。与杂合高茎豌豆杂交后代假如全部是高茎，最可能是纯合的，假如后代有矮茎毁灭说明是杂合的，但不是最佳的方法，故B错误。进行测交也能鉴定但不是最佳的方法，故C错误。考点：本题考查孟德尔豌豆杂交试验相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握程度。12B【解析】试题分析：姐妹染色单体分别发生在减数其次次分裂后期，是复制关系，形成相同的染色体和基因，A错误；由于亲代白绵羊都是杂合体，在减数分裂形成配子时，等位基因分别，产生两种不同的配子，B正确；绵羊的白色和黑色是由一对等位基因把握的，在减数分裂过程中没有发生基因重组，C错误；白绵羊与白绵羊交配，后代毁灭了白绵羊和黑绵羊，这种现象称性状分别，但不是产生这种现象的根本缘由，D错误。考点：本题主要考查杂交的相关学问，意在考查考生对所学学问的理解，把握学问间的内在联系的力气。13B【解析】试题分析：由子二代杂交结果占9分的为双显性，即灰色是双显性性状，黄色和黑色都是一显一隐的性状，故A错误。F1（AaBb）与黄色(AAbb)亲本杂交，后代应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F2中的灰色大鼠有1/9是纯合子，故C错误。F2黑色大鼠（1/3aaBB,2/3aaBb）与米色大鼠(aabb)杂交，其后代中毁灭米色大鼠的概率为2/3*1/2=1/3，故D错误。考点：本题考查基因自由组合定律相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握和对遗传图的分析力气。14A【解析】试题分析：基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则有AaxaaAa:aa=1:1；BbxBbBB:Bb:bb=1:2:1，所以两者杂交后代中表现型有2x2=4种，比例为（1:1）x(3:1)=3:1:3:1；基因型有2x3=6种，比例为（1:1）x(1:2:1)=1:1:1:1:2:2，所以A正确。考点：本题考查孟德尔遗传定律的应用，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。15C【解析】试题分析：由于A和a是位于X染色体上，所以有等位基因的只能是雌性，雄性没有等位基因，故A、B错误。而等位基因的分别又发生在减数第一次分裂后期，即初级卵母细胞，故C正确、D错误。考点：本题考查细胞分裂相关学问，意在考察考生对学问点的理解把握程度。16B【解析】试题分析：在减数其次次分裂后期染色体着丝点分裂，染色体数目临时加倍，故应有44条常染色体，性染色体有可能是XX，YY，即两组数目和形态相同的染色体，故A、C、D正确。但不行能存在XY这一对同源染色体，故B错误。考点：本题考查减数分裂相关学问，意在考察考生对学问点的识记理解把握程度。17B【解析】试题分析：家鼠是XY型性别打算的生物，体细胞内含有20对同源染色体，完成家鼠基因组方案时需要测定19+X+Y共21条染色体上的DNA序列，A错误；图甲细胞处于减数其次次分裂后期，对应于图乙中的EF时期，B正确；图乙中时期DE发生着丝点分裂，时期HI发生了受精作用，二者染色体数量变化的缘由不同，C错误；图甲中染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因，这种现象产生的缘由是基因突变或交叉互换，D错误。考点：本题考查基因组方案与细胞分裂的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系；能从图形中猎取有效信息，运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理推断或得出正确结论的力气。18A【解析】试题分析：受精作用时，合子细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质来自于母方，A错误；受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起，B正确；合子中的染色体一半来自父方、一半来自母方，C正确；合子中的染色体数目与本物种体细胞的染色体数目相同，D正确。考点：本题考查受精作用的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。19C【解析】试题分析：基因是具有遗传效应的DNA片段，故A正确。染色体是DNA的主要载体，染色体主要位于细胞核内，所以基因主要位于细胞核内的染色体上，少数位于细胞质中，故B正确。基因中脱氧核苷酸或碱基对的排列挨次代表遗传信息，故C错误。基因可以通过指导蛋白质的合成来把握生物的性状，故D正确。考点：本题考查基因相关学问，意在考察考生对学问点的识记理解把握程度。20B【解析】试题分析：萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法，A项错误；争辩光合作用产物中氧气的来源和有氧呼吸过程中氧气的去路中都用到了同位素标记法，通过观看元素踪迹争辩反应过程，B项正确；沃森和克里克运用模型法争辩DNA分子的双螺旋结构，而争辩DNA的复制方式过程中运用了同位素标记法，C项错误；孟德尔遗传定律的发觉运用了假说演绎法，D项错误。考点：本题考查教材中科学争辩方法的相关学问，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力气。21A【解析】试题分析：DNA复制特点是半保留复制，32P标记的染色体经过DNA复制后形成的子代DNA都含有32P，则前、中、后期含32P标记的DNA相对含量都为2；DNA复制后每条染色体上的染色单体都含32P标记的DNA，分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，所以前期和中期32P标记的染色体相对含量含量为1，后期相对含量为2，A正确。考点：本题考查有丝分裂和DNA复制的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系；能从图形中猎取有效信息，运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理推断或得出正确结论的力气。22C【解析】试题分析：依据题意可知，亲本果蝇的基因型为BbXRXr和BbXrY，A项正确；亲本雌果蝇产生的雌配子中含Xr的雌配子占1/2，亲本雄果蝇产生的雄配子中Xr的雄配子占1/2，所以亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2，B项正确；F1毁灭长翅雄果蝇（B_X_Y）的概率为3/41/23/8，故C项错误；白眼残翅雌果蝇（bbXrXr）在减数其次次分裂前期和中期由于有染色单体的存在，能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞，D项正确。考点：本题考查基因自由组合定律、伴性遗传、减数分裂的相关学问，意在考查考生运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论的力气。23C【解析】试题分析：伴Y遗传只在男性之间传递，A错。Xb卵细胞与Y精子结合会产生XbY的个体，B错。鸟类和一些昆虫性染色体为ZW型，没有X、Y染色体，C正确。X、Y染色体在体细胞也有，D错。 考点：本题考查性别打算和伴性遗传相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构力气。24C【解析】试题分析：为了能分开观看到DNA和蛋白质在遗传中的作用，应用32P和35S分别标记不同噬菌体，A错误。噬菌体侵染细菌的过程中，进入细胞内部的是噬菌体的DNA（含P），蛋白质（含S）外壳留在外部，B错误。由于DNA的复制是半保留复制，复制三代，含有32P的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/81/4，C正确。噬菌体侵染细菌的试验可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。考点：本题考查“噬菌体侵染细菌”的试验，意在考查同学能理解所学学问的要点并做出推断的力气。25A【解析】试题分析：噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA分子注入到大肠杆菌细胞中，蛋白质外壳则留在大肠杆菌细胞外，然后在噬菌体DNA的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖，因此，用32P标记DNA、用35S标记蛋白质的噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有32P，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查噬菌体侵染细菌的试验的相关学问，意在考查同学能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力气。26B【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌的试验中，赫尔希和蔡斯的试验方法是同位素示踪法，A正确；病毒只能营专性寄生生活，用含32P的培育基先培育大肠杆菌，在让噬菌体侵染大肠杆菌，才可将32P标记至噬菌体的DNA，B错误；用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果上清液的放射性很高，C正确；噬菌体侵染细菌试验利用同位素标记，能将DNA与蛋白质分开，单独观看它们各自的作用，D正确。考点：本题考查噬菌体侵染细菌的试验，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。27D【解析】试题分析：减数第一次分裂前期，一对同源染色体构成一个四分体，含有4条染色单体，4条双链DNA分子；若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链有4x4x2=32条，D正确。考点：本题考查四分体的概念及DNA结构的相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问网络的力气。28B【解析】试题分析：依据图解可以推断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：D R 为蓝色，D rr或ddR 为紫色，ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A错误；DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，