六年级文言文短篇练习教学文案.doc
《六年级文言文短篇练习教学文案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级文言文短篇练习教学文案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
六年级文言文短篇练习 精品文档 何晏七岁,明慧若①神,魏武奇爱②之,以③晏在宫内,因欲④以为子。晏乃⑤画地令方,自处其中。人问其故,答日:“何氏之庐也。”魏武知⑥之,即遣还外。 [注释]①若:好像。②奇爱:十分喜欢。③以:把。④欲:想,希望。⑤乃:于是。 ⑥知:明白。 1.解释下面的字。 何氏之庐也 庐: 人问其故 故: 2.这篇短文主要写了一件什么事? 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! 1.这则寓言故事的题目是_____________,选自战国时期的_________________。求剑的楚人求不到剑的原因是_______________________________________________________________________ 2. 楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象? ___________________________________________________________________ 3.如果遇到这样的事,你会怎样处理? ___________________________________________________________________ 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新语》) 注释:尝:曾经,诸:一些,这些。 1.写出画线的句子的大致意思。 (1)看道边李树多子折枝。 译:_______________________________________ (2)取之信然。 译:______________________________________ 2.这个故事使你获得了什么启示? 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母日:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘。 1.解释下列句中画线的字。 (1)顾反为女杀彘( ) (2)特与婴儿戏耳( ) (3)是教子欺也( ) (4)妻适市来( ) 2.翻译。 (1)女还,顾反为女杀彘。 (2)今子欺之,是教子欺也。 3.这个故事说明了一个什么道理? 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴( )而射之。虽与( )之俱学,弗若之矣。为( )是其智弗若与( )?日:非然也。 1.为文中画线的字注音。 2.解释画线的字。 A.使弈秋诲二人弈( ) B.思援弓缴而射之( ) C.虽与之俱学( ) D.为是其智弗若与( ) 3.翻译句子。 A. 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 B.为是其智弗若与?日:非然也。 4.读了本文,你懂得了什么道理? 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.解释文中加粗的词语。 ①内集:_____________ ②俄而:_____________ ③骤:_______________ ④差:_______________ 2.下列各组加粗词意思相同的一项是( ) A.私拟作群鹤舞于空中 撒盐空中差可拟 B.日中不至,则是无信 知之为知之,不知为不知,是知也 C.下车引之,元方入门不顾 岁寒,然后知松柏之后凋也 D.以虫蚁为兽 为人谋而不忠乎 3.把下面的句子译成现代汉语。 (1)白雪纷纷何所似? _________________________________ (2)未若柳絮因风起。 _________________________________ 4.请用简洁的语言概括这篇短文的内容。 _________________________________ 5.你认为“兄予胡儿”与“兄女”的回答哪个更好?为什么? _________________________________ 孟母戒子 孟子少时,诵①,其母方织②。孟子辍然中止③,乃复进④。其母知其谊(xuān)⑤也,呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失,复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织,以此戒之。自是之后,孟子不复谊矣。 注释:①诵:背书。②方织:正在织布。③辍然中止:突然停止。④复进:继续背诵。⑤谊:遗忘。 ⑥有所失,复得:有的地方忘记了,后来又想起来了。⑦引:拿。⑧裂:割断。 1.这篇短文主要讲____ 的重要。 2.孟母剪断正在织的布匹,是为了告诫孟子 。 3.“其母引刀裂其织,以此戒之。”这句话中,“其母”的“其”指 ,“其织” 的“其”是指 。 园中有树,其①上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利,而不顾其⑥后之患也。 1.补充成语:螳螂捕蝉,_____________________ 2.这则寓言给你的启示:_______________________________________________________ 3.写出选段中的“其”分别指什么? 其:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。 4.解释句中画线词。 ①欲取蝉( ) ②黄雀延颈欲啄螳螂( ) 张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判云:“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 (选自《鹤林玉露》) 1.解释下列加粗的词。 ①张乖崖为崇阳令( ) ②乖崖命杖之( ) ③尔能杖我( ) 2.解释文中加粗的“自”。 ①一吏自库中出( ) ②自仗剑下阶斩其首( ) 3.根据文段意思,翻译下面的句子。 诘之,乃库中钱也。 __________________________________________________ 4.请你就文章中“绳锯木断,水滴石穿”谈谈你的认识。 __________________________________________________ 有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。” 1.解释下面句中加粗的字。 (1)管庄子将刺之( ) (2)管与止之曰( ) 2.翻译下列句子。 子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。 _____________________________________ 3.用个成语概括文中这句话的意思。 无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。______________________。(至少写一个) 三人越谷 今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越此,谓之勇,不然为怯。”彼勇者耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:“跳而越者与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉,其怯者犹未能也。须臾,顾见猛虎暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。 选自苏洵《谏论》 12、解释下列句中加点词。(4分) (1)有与之临乎渊谷者( ) (2)顾见猛虎( ) 13、对文中画线句翻译正确的一项是( ) A.那个勇敢的人认为胆怯可耻,一定会跳并且超过它的。 B.那个勇敢的人感到羞怯可耻,一定会跳并且能够越过去。 C.那个勇敢的人感到羞耻胆怯,一定会跳并且超过它的。 D.那个勇敢的人认为胆怯可耻,一定会跳并且能够越过去。 14、那个怯之人,其“越之如康庄”是因为“____________________”(2分) 15、作者用三人越谷的故事阐明的观点是________________________________(用自己的语言回答) (四)阅读下文,完成12-15题(12分) 12.(1)来到(2分) (2)回头看(2分) 13.D (3分) 14.顾见猛虎,暴然向逼(2分) 15.人没有勇怯之分,只是需要用某种形势去驱使他们。(3分,语言表达不够简练但意思对,酌情扣1分) 人有负盐负薪者,二人同释重担,息树阴下。少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉背①之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠,顾州纲纪②曰:“拷此羊皮可知主乎?”群下③咸无对者。惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之。见少盐屑,惠曰:“得其实矣!”使争者视之,负薪者乃服而就罪。 [注]①藉:垫衬;背是披背之用。 ②州纲纪,州府的主簿。纲纪:随从人员。 ③群下:部 下,属员。 12.解释加点字。(4分) (1)二人同释重担 释( ) (2)顾州纲纪 顾( ) 13.画线句“少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藕背之物。”翻译正确的一项是( ) A.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。 B.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。 C.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。 D.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。 14.请用自己的语言概述李惠断案经过。(2分) ____________________________________________________________________________ 15.读了这则故事后,你从中明白了怎样的道理?(3分) _______________________________________________________________________________ (四)课外语段阅读(12分) 12.(1)放下(2分) (2)回头看或看(2分) 13. B(3分) 14.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,看见(发现)有少许盐末,从而得到实情。(2分) 15.①天下事都有一定的规律,只要多思考,多观察,才能透过现象看到本质。 ②人与人交往之中?定要友善对待,不能贪图小利,让利益蒙蔽了双眼,做出不良的行为。(写出一点即可,3分) 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 文言文 短篇 练习 教学 文案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文