八年级思品(上)九、十练习卷B卷学习资料.doc

思想品德八年级（上）分层同步练习
八年级（上）九十课B卷
班级-------------姓名------------学号----------成绩----------
一、精挑细选（每题只有一个正确答案）
小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜没考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。回答1-2题：
1、小薇的行为 （ 　 ）
①没把友谊放在平等基础上 ②没有学会理解与宽容
③很诚实，对朋友没有虚伪 ④小薇的友情太狭隘
Ａ．①②④　　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．①④　　　　Ｄ．①②③④
2、如果小娜向你诉苦，你会 （　 　）
①帮助朋友，安慰她　　②换位思考，理解朋友的心理感受　　
③幸灾乐祸，早知如此，何必当初　④视而不见，充耳不闻
Ａ．①④　　　　Ｂ．②④　　　　Ｃ．③④　　　Ｄ．①②
3、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但决不能原谅自己。”这是因为 （　　 ）
Ａ．如果自己的观点与别人不同，就一定要先赞同别人的观点
Ｂ．这是广交朋友的秘诀
Ｃ．这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练
Ｄ．严于律己，宽以待人才能保持良好的人际关系
4、小明因无法劝阻同学小强吸烟，便向老师“告发”了小强的“罪行”，结果让同学们数落了一番。面对这种尴尬局面，小明 （　　 ）
Ａ．发誓：“今后无论遇到什么事情，我都睁一只眼，闭一只眼。”
Ｂ．找老师，向老师诉苦。
Ｃ．与参与议论的同学“大吵一顿”，宣泄心中的苦闷。
Ｄ．继续与小强友好相处，以争取他对自己做法的理解。
5、小强不小心弄坏了小明的ＭＰ３，小明心里非常伤心 ，当面却没有责备小强，说明小明 （　 　）
Ａ．对朋友缺乏真诚　　　 Ｂ．小明懂得宽容朋友的过失　
Ｃ．小明表里不一　　　　　Ｄ．小明心胸狭隘
6、在创建文明城市活动中，各社区都积极行动起来美化、绿化自己的社区。某一社区刚刚创建的广告宣传栏就被破坏了，这类行为属于 （　　 ）
①不道德的行为，但不违法 　②不尊重他人的行为
③既要受到道德谴责又要接受法律制裁 ④是妨害社会管理秩序的行为
Ａ．①②③　　　Ｂ．①③④　　　　　Ｃ．②③④　　　　Ｄ．①②④
7、“人非圣贤，孰能无过？”所以我们 （ 　　）
Ａ．没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉
Ｂ．要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人
Ｃ．没有必要约束自己的行为，顺其自然，才是真正的我的体现　
Ｄ．为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的
8、班中有一男生因意外事故而致残，只剩了一条腿。对此，男生们都叫其“阿跷”，而该男生也欣然接受，对此现象我们的正确看法为 （　 　）
Ａ．这是不尊重他人的表现，是对其人格的侮辱
Ｂ．这是一种亲切的表示方式，能拉近彼此间的距离，增进友谊
Ｃ．主人都欣然接受，我们当然可照叫不误
Ｄ．同学们的思维真开阔，想象也丰富，能取出符合其特点的名字，不错！
9、“管鲍之交”、“将相和”都是我国历史上的一段佳话。它们之所以会成为佳话，主要是因为 （　 　）
①鲍叔牙、蔺相如是我国历史上较有名的人物 ②鲍叔牙、蔺相如能时时处处站在别人角度思考问题，体验他人的情感世界　③鲍叔牙、蔺相如能顾全大局、拥有宽容心　　
④鲍叔牙、蔺相如能以欣赏、信任的态度对待别人　
Ａ．①②④　　　Ｂ．①②③　　　　Ｃ．②③④　　　　Ｄ．①②③④
10、黄河自1972年以来几乎年年断流；干旱与涝灾同样困惑着地球人；本世纪末有14％的鸟类可能灭绝；土地资源遭到严重破坏……这所有的一切，表明 （　 　）
①我们没有切实履行好保护地球的职责　　②人类的灭亡是迟早的事　　③人类不尊重自然、不尊重社会，最终会遭到相应惩罚 　④面对严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们当务之急　　
Ａ．①③④　　　　Ｂ．①②④　　　　Ｃ．①②③ Ｄ．②③④
11、山东一名大学生与宿舍成员发生口角，为泄私愤，夜间点燃了宿舍，烧死了7名同窗少女。造成这种悲剧的原因是这个女学生：①不懂得宽容他人②个性有缺陷③不懂得用正当的途径宣泄不良情绪④不懂得换位思考，与人为善。 （ ）
Ａ．①②③④　　　　Ｂ．①②④　　　　Ｃ．①②③ Ｄ．①③④
12、一个懂得欣赏他人的人，就能够 （ ）
① 获得别人的尊重和信任 ② 获得友善和感激
③ 被别人接纳和理解 ④ 得到所有的关爱，成就任何一件事
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
13、雨果说：“善是精神世界的太阳。”这句话告诉我们：①友善是世界和平的桥梁；②善良的本性在世界上是最需要的③与人为善使世界充满阳光④不妄自尊大（ ）
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
14、诚信的基础是 （ ）
A．人人平等 B．谦虚、真诚 C．尊重客观事实 D．道德高尚
15、海涅说“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。这句话给我们的启发是( )
A．要实实在在做事 B．生命的鲜花永远不会盛开
C．要做老实人，办老实事 D．生命是无法预测的
16、获得信任的前提是 ( )
A．诚实 B．美丽的外表 C．华丽的语言 D．自尊自信
17、我们为人处世，与人交往，要讲究诚信，“诚”指的是 （ ）
A．诚实无欺 B．讲信誉 C．实事求是 D．守信义
18、关于诚实与隐私的关系，下列说法正确的是 （ ）
①尊重别人的隐私，要结合具体情况坚持原则 ②尊重别人，就要坦白自己的隐私
③尊重别人的隐私，未经本人同意不得将其公开 ④尊重别人，无论什么情况都不能泄露朋友的隐私
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
19、下列哪些话是说明诚信重要性的：①不精不诚，不能动人②失信不立③生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花④一贯说谎话的人即使说了真话也没人相信 （ ）
A． ①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
20、我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，因为（ ）
A．言而无信，无以立身 B．知人者智，自知者明
C．己所不欲，勿施于人 D．多一事不如少一事
21、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样，失信于人，就会产生（ ）
A．战争危机 B．友情危机 C．名誉危机 D．信任危机
22、伽利略曾说过，与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。这是因为 （ ）
①谎言可以欺人一时，但不能欺人一世 ②谎言一旦被识破，就难以立足
③说谎既伤害别人，也伤害自己 ④说谎要受到法律的惩罚
A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
23、铁柱的表哥吸毒，铁柱向公安机关报案，铁柱是站在 （ ）
A．多数人利益一边 B．国家法律一边 ` C．自己利一边 D．亲情利益一边
24、“人而无信，不知其可也”这句名言说明：①不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世②老老实实做人要吃亏的，干不成大事③不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力实现④做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世 （ ）
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25、我们应该如何坚持“诚信原则”：①坚持实事求是②在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边③在情与法的冲突中，要求我们站在法律的一边④应该从自己的实际需要出发 （ ）
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、学知明理，基本技能拓展
1、李某是初二年级的学生，她身有残疾，行动不便，但她坚持上学，尽量不迟到。刘某拿她的生理缺陷取笑她并给她取了绰号，极其内向的李某在同学们的讥笑中偷偷地掉下了眼泪。面对这种情况，你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你准备怎样帮助李某？（10分）

2、构建社会主义和谐社会，已经成为全社会的共识。然而，社会上还存在着一些不和谐的音符，其中的行乞现象引起了高二学生黄妍的关注。
在长达八个多月的时间里，黄妍在完成学习任务之余，经常到繁华闹市、车站、广场，调查乞丐的生存状况、行乞原因及对社会产生的影响。调查中，她克服了被人误解、谩骂等种种困难，对乞丐不嫌弃、不鄙视，先后与他们中的265人进行了平等的交流和沟通，掌握了大量真实的资料，完成了2.6万多字的调研报告。该报告以独特的视角、全新的见解提出了妥善安置乞丐的方案，引起了有关部门的高度重视。
请运用所学知识，分析说明黄妍的事迹对我们健康成长的启示。（10分）

3、我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有关知识，回答下列问题。（12分）
序号
情境
选择
例
面对一个已经确诊的晚期癌症患者，但病人还不知道自己得了不治之症，接诊的医生说：
A．别着急，你的病会好的
B．请你做好最坏的打算
①
一家医药公司的代表游说小杰扮消费者，向同学们说自己成绩好，全靠“脑长灵”。公司许诺事成后重金酬谢。小杰：
A．答应促销
B．予以拒绝
②
初三学生小钟近来迷上了网络游戏，经常偷偷去上网，成绩不断下滑。班会课上，老师让大家总结自己开学以来的表现。小钟：
A．继续瞒下去，以满足能够继续上网玩游戏的需求
B．勇敢坦露，请求大家帮助
③
小颖无意中看见亲戚在家用电脑刻录了一大堆盗版光盘，小颖：
A．为了不伤亲情，视若不见
B．劝其自首或依法举报

1） 请参考示例的样式回答问题。
示例：我的选择：A
我的理由：善意的谎言是维护对方利益的需要，并不违背诚信做人的原则。

情境①我的选择：（1分）

我的理由：（2分）
情境②我的选择：（1分）

我的理由：（2分）

情境③我的选择：（1分）

我的理由：（2分）

2）通过对上述情境的分析，我们知道，诚信的基本要求是 。
坚持 ，是诚信做人的守则之一。（3分）

4、同学们在一起玩耍，小李把果皮、易拉罐随手扔到路边，张明和同学们一起批评小李不应该这样，并且要求小李捡起来，扔到垃圾箱里。
小李认为，大家这样是跟他过不去，待人不宽厚。小李的认识对吗？为什么？（6分）

5、诚信活动大行动
（1）感受诚信：举2个关于诚信的典型事例。（4分）

（2）认识诚信：事例说明，在现实生活中要反对哪些不讲诚信行为。（4分）

（3）践行诚信：为社会拟2条宣传诚信的标语。（4分）