三年级修辞小练习资料讲解.doc
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1、三年级修辞小练习精品文档三年级专项训练修辞手法 到三年级,我们一共学习了五种修辞手法:比喻、拟人、排比、反问、夸张。1. 比喻:比喻就是打比方。比喻句的特点是:通常用“像”、“好像”、“好似”、“好比”、“犹如”、“宛如”、“像一样”、“仿佛”、“是”等比喻词。如:红红的枫叶像一枚枚邮票。(见秋天的雨)注意:1)有“像”、“好像”等的词语,不一定就是比喻句,要看是否具备本体和喻体。如:“所有的龙真像活了一样。”不是比喻句。2)本体和喻体必须是两种根本不同的事物。如:“小红长得像妈妈。”不是比喻句。3)要求指出比喻句中的“把什么比作什么”或“用什么比喻什么”时,它们的写法是“把本体比作喻体”、“
2、用喻体比喻本体”。如:“红红的枫叶像一枚枚邮票。”这个比喻句把红红的枫叶比作一枚枚邮票,用一枚枚邮票比喻红红的枫叶。2.拟人:拟人就是把物当作人来写。如:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(见花钟)3.排比:排比就是把几个内容相关、语气一致、结构相同或相似的语句排列在一起,中间通常用分号连接。如:有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。(见富饶的西沙群岛)4.反问:反问是用疑问的形式来表达已经确定的意思,即只问不答,问中有答。如:周围的一切,不是都在起变化吗?(见科利亚的木匣)5.夸张:夸张对描写的
3、事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。 如:西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(见富饶的西沙群岛)修辞手法练习题:一、判断下列句子采用哪种修辞手法,请你写在括号里。1.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。( )2.我们的生活像七彩的图画。( )3.小兴安岭真是一个绿色的宝库啊!( )4.蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( )5.叶子上的虫还用治?( )6.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )7.沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。( )8.危楼高百尺,手可摘星辰。( )9.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。(
4、)10.有人破坏草坪,我们怎能不管呢?( )11.高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰。( )12.这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?( )二、读下面的句子,判断它是不是比喻句,对的打“”,错的打“”。1.在雷锋日里,我们班涌现出了许多雷锋人物:像张智源、叶晓涵等。( )2.几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )3.花儿好像在朝我点头微笑。( )4.钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。( ) 三、按要求用填空。1.弯弯的月亮犹如 。(补充成比喻)2.这里的人们非常好客。改成反问句: 。3.树叶在风中飘来飘去。改成拟人句: 。 改成比喻句: 。 4. 花丛里还隐藏着像珊瑚珠似
5、的小红豆。这里把 比作 。用 比喻。 家长签字: 一、下面的句子运用了什么修辞方法?请把答案填在括号内。1、 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 ( )2、 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。( )3、 美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )4、 走在街上的,是来来往往的、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。( )5、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。( )6、 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。( )7、 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。( )8、 小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑
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