小学班级奖励制度复习过程.doc
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1、小学班级奖励制度精品文档高雄市博爱国民小学班级奖励制度一、 目的:为鼓励小朋友正确良好习惯的养成,培养孩子重视个人与团体荣誉, 主动与积极的学习态度,特别设计此奖励制度。让小朋友在互相观摩、 竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。二、 办法:以学校奖励卡50格盖满,换取一张好榜样,和自选2样班级奖品。 凡符合下列情事,可贴一张贴纸,一周结算一次盖于奖励卡上。1. 作业认真书写,一个甲上上,换取一张贴纸。2. 习作得甲上上,100分,或5个笑脸,换取一张贴纸。3. 第3本听写簿每课100分,换取一张贴纸。4. 学习单得5个笑脸,换取一张贴纸。5. 清扫工作认真,每周由各组组长提出优良名单,换取一张贴
2、纸。6. 上课表现优良,经老师提出或同学肯定,换取一张贴纸。7. 热心服务 ,主动帮助别人,换取一张贴纸。8. 担任排长,班长,尽心负责,换取一张贴纸。9. 晨间检查项目全部合格得笑脸者,换取一张贴纸。10. 经师生讨论可给予奖励者,换取一张贴纸。三、 奖品来源:经家长会议通过,由班费支付奖品费用。扣分加分细则:一、早自习(早读员负责)1、迟到1人次扣1分;2、未佩带领巾标志1人次扣1分;3、随意离开座位,1人次扣3分;4、干扰他人早读1人次扣3分;5、早读情况特别好可酌情加23分。二、眼保健操(眼保健操管理员负责)1、未做扣2分;2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次)3、做操情况特别好可酌
3、情加12分。三、早操(体育管理员负责)1、未参加早操1人次2分;2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分;3、课间操情况特别好可酌情加12分。四、上课1、课堂上随意说悄悄话,玩玩具一次扣2分。2、课堂上发言积极,思维活跃,一次加13分(参考老师上课评价)五、课间活动(纪律委员负责)1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣13分;2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣12分;3、乱扔垃圾,不爱护公物1人次扣13分;4、出现打架等不安全现象1人次扣2分,造成严重后果扣38分;5、课间活动安全、文明、有意义可酌情加13分。六、就餐(值日组长负责)1、就餐时间在教室外逗留1人
4、次扣12分;2、就餐时教室里未保持安静扣13分;3、未排队打饭菜,秩序差扣1分;4、就餐情况特别好可酌情加13分。七、值日(卫生员负责)1、讲桌上凌乱无序扣12分;2、地面不干净,乱扔垃圾扣12分;3、垃圾未倒扣0.5分;4、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分;5、忘记值日和不值日1人次扣25分6、打扫并保持良好可酌情加3-5分。(每周)八、点心课(作业)(班长,组长负责)作业少完成一次扣5分,不认真或拖拖拉拉者扣25分;吵吵闹闹影响别人做作业一次扣25分班干部工作不认真或出现失误者扣5分做作业认真,做好后安静看书酌情加23分九、其他奖励政策每周内全班表现最好的组员5分(组长评)每周内工作最出色的组
5、长5分(班干部及)每月内,工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分单元测评成绩居本班内前五名的,分别奖58分,比上次考试进步者奖36分优秀作品在班级发表者,奖3分大型比赛中获奖者奖510分为班级提出好的建议者奖35分其他不尽事宜可随时补充。如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定,相信是每个班主任一直思考的问题。新学期开学,坡高学校全体班主任经过讨论,制订了一套行之有效的班级管理奖励制度。 作业:每天晚上,组长交作业时到收作业的班干部那里登记,交了作业的给1分。没交的不给分。 纪律:每天由当天的值日班长和教师一起登记,没有犯错误的,没有被批评的都给1分。卫生:每天由当天的值日
6、班长做两次的抽查登记,干净整洁的给1分。 三大方面的检查会在每周五作总评。班里设置“赞美”箱,学生认为某某同学哪方面做得好,或者做了哪件好事,值得欣赏的,学生可以写下赞美信。学生写一封赞美信,赞美一位同学得1分,写两封赞美两个同学给2分。一周无论赞美多少同学,最多给5分。被赞美的同学相应得1分。这样的目的是培养学生懂得欣赏别人,赞美别人。增强了学生的自信心,也形成良好的人际氛围。同时培养学生留心观察生活,关心身边的事情。做个生活的有心人。 另外,班级还设置一个抽奖箱,玩法是:每得一分可以把自己的名字写在纸条上投入抽奖箱;每天能按时按质按量完成作业的学生,也把写有自己名字的纸条投进箱中,当天不能
7、完成作业的学生不能投。名字条越多,获奖机会就大。奖品会在星期一宣布,星期五抽奖。 奖品有:铅笔小本子贴纸糖果 小玩具如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定,是我带班以来一直思考的问题。过去我的加分制度呈现在一张巴掌大的纸上,然后贴在成长足迹里。这种操作有很大的随意性,忽略了一些表现也不错的学生。本学期也采用加分制度,但表格不掌握在学生自己手上,而是由班干部和教师一起对各个方面进行评分。共分为:“作业检查登记表”“纪律检查登记表”“卫生检查登记表”“饭堂纪律登记表”“宿舍纪律登记表”还有“得分统计表”。作业:每天晚上,组长交作业时到收作业的班干那里登记,交了作业的给1分。没交的不
8、给分。纪律:每天由当天的值日班长和教师一起登记,没有犯错误的,没有被批评的都给1分。卫生:每天由当天的值日班长做两次的抽查登记,干净整洁的给1分。饭堂和宿舍:交权给生活老师负责登记。一个格子1分。测验:根据本周情况,没有测验就空着。90分以上的给5分,100分的给8分。 五大方面的检查会在每周五作总评。总评表上还有一栏“爱心”。是这样操作的:班里设置“赞美”箱,学生认为某某同学哪方面做得好,或者做了哪件好事,值得欣赏的,学生可以写下赞美信。学生写一封赞美信,赞美一位同学得1分,写两封赞美两个同学给2分。一周无论赞美多少同学,最多给5分。被赞美的同学相应得1分。赞美信送到被赞美的同学手中,收入档
9、案袋中。设“爱心”栏的目的是培养学生懂得欣赏别人,赞美别人。也增强了学生的自信心,也让形成良好的人际氛围。同时培养学生留心观察生活,关心身边的事情。做个生活的有心人。奖品和奖励 奖品有:铅笔小本子贴纸糖果 小玩具 奖励有:1、在网上发表文章。 2、在网上刊登照片表扬。 3、自由设计涂画后面小黑板。 4、当老师的助手1周。 5、做班级领队1周。 6、1周体育大课间自由活动。 7、没有周末作业。 8、用班里的电脑上网30分钟。 奖品和奖励是分层的,表现可以的学生发“表扬”奖状,同时发小奖品。分数高表现很好的学生发“特别奖励”奖状,根据分数(奖励的分数暂没划分)让学生自由选择奖励项目。分数高的可从1
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