九年级上理解性默写(教师版)[1]doc资料.doc
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1、九年级上理解性默写(教师版)1精品文档九年级(上)理解性背诵默写(一)望江南(温庭筠)1望江南中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情:梳洗罢,独倚望江楼。2望江南中写思妇盼夫未回失望极深的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。3望江南中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。4. 望江南中借自然景物描写来烘托人物的思想情绪的句子是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。5. 望江南中体现全词主旨的一句是:肠断白蘋洲。(二)渔家傲秋思(范仲淹)1范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是
2、:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。2渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。3王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。4渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。5渔家傲秋思中点明地域和季节的句子是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。6渔家傲秋思中写当时战争形势的句子是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。7渔家傲秋思中作者壮志难酬的句子(主旨句)是:人不寐,将军白发征夫泪。8渔家傲秋思中从虚写
3、的角度,突出战争持久,将士远征边塞的痛苦的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。9唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情,渔家傲秋思中表达同样感情的句子是:羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(三)江城子密州出猎(苏轼)1苏轼在江城子密州出猎一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句(或抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句)是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。2苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中运用典故,表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是:持节云中,何日遣冯唐?3苏轼在江城子密州出猎中以孙权自喻,
4、表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。4苏轼的江城子密州出猎中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!5苏轼的江城子密州出猎中抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐?6江城子密州出猎中抒写主人公“聊发少年狂”的表现:左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。7江城子密州出猎一词中的主旨句(表达作者报效国家的决心):会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(四)武陵春(李清照)1李清照的武陵春中写人事变迁让人伤心的句子(或以泪代语述说不幸的句子)是:物是人非事事休,欲语泪先流。2宋代婉约派女词人李清照在武陵春中独辟蹊
5、径,抒发内心沉重的哀愁的句子是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。3武陵春中用两个外在的行为具体地表达了她内心的沉重哀愁的句子:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(五)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)1辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔,描写激烈的操练演习场面)的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。2辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子(或抒发词人一生的事业与抱负,并发出无尽感叹的句子)是:了却君王天下事,赢得生前身后名。(可怜白发生。)3破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中由外在形象渗透到主
6、人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。4破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,具体描写军营生活的是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。5辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近的句子:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(六)观刈麦(白居易)1正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。2观刈麦中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是:力尽不知热,但惜夏日长。3白成易观刈麦中,描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句
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