三年级个性化辅导方案资料讲解.doc
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1、三年级个性化辅导方案精品资料三年级数学个性化辅导计划教师 刘建侠一、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:1、 上课精神不集中。2、 练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。3、 平时不认真审题,读不懂题目的要求。4、 九九口诀背不出来。5、 缴交作业不按时。6、基础知识不扎实。7、答题速度缓慢。二、补救方案针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。制订出转化方案如下:1、利用课余
2、时间,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和差生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。3、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。4、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。5、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。三具体安排:每月复习1至2个重点单元,每月5次第一次:基础知识测试,找出问题。第二次:解
3、决找出的问题第三次:讲解中难度的题第四次:基础知识和中难度的题测试,找出问题第五次: 本单元测试,查看辅导结果四:个性化辅导学生名单如下:邢宇欣 朱冬 谭嘉莹 杨阔 张天旭 许颖豪 郭昕逸 李国敬五、实施方案:活动时间活动具体内容活动目标第一次2014年10月24日15:4016:20口算乘法(整十、整百、整千数乘一位数) 1, 会熟练的口算乘法2, 计时,每分钟达到15道题。第二次2014年10月31日15:4016:201复习口算2学习乘法笔算(两位数乘一位数不进位的笔算乘法)1会说出乘法的算理2列竖式注意的书写格式第三次2014年11月7日15:4016:201复习笔算乘法2学习三位数乘一位数的进位乘法3说出算式表示的意义1说出乘法的算理2列竖式注意进位的方法第四次2014年11月10日12:2013:001复习两三位数笔算乘法2学习乘法估算3认识“约等号”1, 认识“约等号”并会写2, 知道估算比实际变大了还是变小了。第五次2014年11月14日15:4016:20进行本单元小测试小测试找出问题,并解决找出的问题仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4
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