诗歌的意象及情感讲课稿.doc
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1、诗歌的意象及情感精品文档教案导语:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开。诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹。把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。在今天这个明媚的日子里,我们掌握鉴赏诗歌的基本方法,感知诗歌带给我们的魅力。一、读懂诗句簌簌衣巾落枣花; 枣花簌簌落衣巾旧时茅店社林边,路转溪头忽见;在路转溪头时,忽见社林边的旧时茅店细草微风岸,危樯独夜舟;夜晚,微风吹拂着细草,一叶有高高的桅杆的小舟停泊在岸边具体方法;分割词语 调换位置 扩充句子 补充词句例如:香生帐里雾,书积枕边山;帐里生香雾,枕边积书山晴川历历汉阳树
2、,芳草萋萋鹦鹉洲;晴川汉阳树历历可数,鹦鹉洲芳草萋萋泉声咽危石,日色冷青松;山中流泉由于岩石的阻挡,发出低吟,仿佛呜咽之声,照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷二、把握思想情感1.意象与情感A.植物类松柏:傲岸 坚强 生命力 柳 :送别 留恋 伤感 春天的美好 草 :荒凉 偏僻 离恨、身份、地位的卑微竹 :气节 积极向上 梧桐 :凄苦 禾黍: 黍离之悲(国家的昔盛今衰) B.动物类 子规、杜鹃 :悲惨 凄恻 (孤)雁 :孤独 思乡 思亲 音信 消息 鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡 :生活气息 田园生活 (瘦)马 :奔腾 追求 漂泊 沙鸥 :飘零 伤感 猿猴 :哀伤 凄厉
3、 C.风霜雨雪水云类 春风 :旷达 欢愉 希望 东风 :春天 美好 西风 :落寞,惆怅 衰败 游子思归 狂风 :作乱 摧毁旧世界的力量 霜 :人生易老 社会环境的恶劣 ,恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 暴雨 :残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 小雨 :春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 江水 :时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史的发展趋势 云: 游子 飘泊 五行木火土金水五方东南中西北四季春夏季夏秋冬五色青(苍)赤(朱)黄白黑(玄)五音角徵宫商羽D、其他意象 古迹: 怀旧明志 昔盛今衰 (国家) 衰败 萧条 (古迹一般和古人密切相联) 咏怀古迹其三乡村:
4、思归 厌俗 田园 风光 生活气息纯朴美好安逸 宁静 月亮 :人生的圆满、缺憾。 思乡 思亲 夕阳: 失落、 消沉 、珍惜、美好而短暂的人生或事物 天地 :人类的渺小 、人生的短暂、 心胸的广阔、 情感的孤独 2、抓住关键性的能体现诗人情感及诗歌整体意义的字句示例一: 闻雁 韦应物 故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼。诗人抒发了自己浓浓的乡愁 示例二: 望月怀远 张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。即景生情,表达了诗人在月下对情人的缱绻情思 三、掌握常见手法
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