八年级上生物复习学案复习进程.doc
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1、2015.4.23 魏茂秀 刘园园第五单元第一章小结(复习课)第一章 动物的主要类群【复习目标】1. 列举动物的主要类群,了解动物的多样性。 2. 了解各种动物的主要特征与其生活环境相适应的特点。 3. 了解各种动物与人类生活的关系。 3通过本章的复习,加深对重要概念的理解。 2. 【复习过程】 温故知新(学生自主学习) 导学释疑(思考讨论、小组合作探究完成) 复习任务一:无脊椎动物:_。 复习点一:腔肠动物和扁形动物 1.腔肠动物的身体结构_,大多数生活在_,如:_、_、 _等,其中_加工后可以食用;少数生活在_,如:_。腔肠动物 的特征是:_;_;_; 2.扁形动物大多寄生在人和动物体内,
2、 如_、 _、 _等; 少数自由生活, 如_。扁形动物的主要特征是_;_;_; 复习点二:线形动物和环节动物 1.线形动物因_而得名,有的自由生活,有的寄生在_、_;_;_的体 内,_是常见的线形动物,其它还有如:_、_;_;_等。线形动物的主要 特征是_;_;_; 2.环节动物的代表是_,蚯蚓身体_,用_和_配合完成运动,蚯蚓用湿润的 _呼吸,区别蚯蚓前后端的是_。_、_也属于环节动物。环节动物 的主要特征是_。 复习点三:软体动物和节肢动物 1.软体动物身体非常柔软,是动物界的_类群,_、_、_、_是我们熟 悉的双壳类软体动物,它们身体表面包裹着_。除了双壳类软体动物外,还有_、 _、_等
3、也属于软体动物。软体动物的主要特征是_。 2.节肢动物因_和_分节而被称为节肢动物, 是动物界_的类群, 有_种以上, 占已知动物种数的_以上,如常见的_、_;_;_等都属于节肢动物,我们 最熟知的蝗虫就属于节肢动物中的_类,蝗虫身体分为_、_和_三部分。头 部有_,胸部有_和_,腹部有_,用_呼吸,体表外面包 着坚硬的_,有_现象,是因为不能随着身体的长大而脱落。节肢动物的主要 特征是_。 复习任务二:脊椎动物:_。 复习点四:鱼 鱼是脊椎动物中种类_类群, 有的生活在浩瀚的海洋, 如_、 _、 _、 _ 等;有的生活在河流、湖泊或池塘等淡水中,如著名的“四大家淡水鱼”:_、_、 _、_等;
4、鱼的身体分为_、_和_三部分,呈_,减少水肿运动 的阻力;鱼的体表覆盖_,用_呼吸,通过_和_的摆动以及_的协 调作用游泳。鱼的主要特征是_。 复习点五:两栖动物和爬行动物 1.两栖动物以_为代表, 既能在水中生活, 也能在陆地生活, 幼体叫_在水中生活, 用_呼吸;成体营水陆两栖生活,用_呼吸,_辅助呼吸;_、_、 _等也属于两栖动物。两栖动物的主要特征是_。 2.爬行动物是真正适应_的脊椎动物,只靠_呼吸;同属于爬行动物的还有_、 _、_、_等。爬行动物的主要特征是_。 复习点六:鸟 1.鸟类是脊椎动物中的_大类群。鸟的全身结构特征都与空中飞行生活相适应,身体呈_,被覆_,前肢变_,_发达
5、,胸骨有_,长骨_,有坚硬的_, 没有_,视觉也很_,食量大, _能力强, _短,排便快,呼吸作用旺盛, 是_,心跳频率快,体温_。鸟类的主要特征是_。3. 恒温动物:_,变温动物:_ 复习点七:哺乳动物 哺乳动物大多体表_, 起_作用; 用_支撑身体; 牙齿分化为_、 _和_, 适于_、_和_食物;还具有高度发达的_和_,适应复杂多变的 环境;有专门的呼吸器官_;生殖方式是_、_,大大提高了后代的成活率。哺 乳动物的主要特征是_。三 巩固提升 一 填空. 1根据动物在形态结构等方面的特征,可以将动物分为不同的类群,如_、扁形动 物、线形动物、_、_、_等,它们的体内没有_组成的脊柱, 统称为
6、_;而鱼类、_、_、鸟类、_等,它们的身体内都是有 _组成脊柱,统称为_。各个类群的动物具有不同的特征,与人类的生活有着 _的联系。 2.动物的体温有的会随着环境温度的变化而改变的是_, 如_和_; 有 的体温不会随着环境温度的变化而改变的是_,如_、_、_; 3.动物的种类繁多,但它们都具有一些共同特征,绝大多数能_;动物不能像植物那 样自己制造有机物,必须考吃现成的_生活,所以动物的营养方式是_。 四检测反馈 1“双重呼吸”是家鸽特有的呼吸方式。这种呼吸发生在家鸽( ) A静止时 B行走时 C任何时 候 D飞行时 .下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( ) A绝大多数哺乳动物以胎生的方式
7、繁殖后代 B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D胎生提高了哺乳动物的产仔率 3.下列动物中,不属于恒温动物的是( ) A响尾蛇 B企鹅 C猕猴 D蝙蝠 三 请根据下图回答问题: 1) 从图中可以看出家鸽 的身体呈_型, 减少了飞行时空 气中的阻力。 2)通过观察家鸽的消化系统,我们可以得知家鸽 _ 短 , 便 于 粪 便 的 及时 排 出 , 家 鸽 的 骨 非 常 _ 而 _,这有利于减轻体重,利于飞行。3) 家鸽的前肢变成_,并着生大型的正羽。善于飞翔, 长在_上的发达的胸肌牵动两翼的运动。五拓展延伸中考档案相关习题2015.4.27 刘园园 魏茂秀 第
8、二章 动物的运动和行为复习导学案温馨提示:请同学们课前自主完成知识梳理部分复习目标:1说明动物的运动依赖于一定的结构。 2知道哺乳动物运动系统的组成。3. 理解关节的结构及各部分的功能。 4. 了解骨、关节和肌肉在运动中的协调配合。5. 区分动物先天性行为,学习行为和社会行为。一温故知新考点1:动物的运动系统的组成(1)哺乳动物运动系统由 和 (或骨骼肌)组成.(2)骨胳肌结构:骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细呈乳白色的 .骨胳肌特性:骨骼肌受神经刺激后有 的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有 组,相互配合完成各种活动。(3)运动的产生过程:骨本身是不能运动的,骨
9、的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。(4)运动系统在 控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。(5)骨、关节、骨骼肌的协作屈肘:肱二头肌 ,肱三头肌 ;伸肘:肱三头肌 ,肱二头肌 。(双手自然下垂同时处于 状态,双手有重物同时处于 状态)考点2:动物行为的分类 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等; 而按获得途径不同可分为 和 。考点3:先天性行为与学习行为的区别 先天性行为:指动物生来就有的、由 决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁
10、做巢等。 学习行为:是指在 的基础上,通过环境的作用,由 和 而获得的行为。动物越高等,学习能力 ,适应环境能力也就 ,对生存也就越有意义。考点4:社会行为的概念及特征1、社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。)2、社会行为大多具以下特征:有组织、 、 。3、通讯:信息交流方式有 、 和气味等。4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,这样也能达到控制害虫数量的目的。二
11、导学释疑【例1】右图是一个关节的结构,据图回答下列问题:(括号内写序号) 写出图中下列序号的结构名称: 中有 ,是图中的 分泌产生的, 与图中的 一样都能增强关节的 性。 是由 组织构成.人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼,脱臼是由于 从 里脱出来。(4) 任何一个动作,都需要 的控制和调节。当骨骼肌受 传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着 活动,于是躯体就会产生运动。【例2】楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。在这一事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的( )A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为中考链接真题
12、回放 知己知彼1.(2011聊城)当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是( ) A收缩、收缩 B舒张、舒张 C收缩、舒张 D舒张、收缩2.(2011湘潭)小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是( ) A运动系统 B消化系统 C神经系统 D呼吸系统3.(2011怀化)家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为( ) A、奔跑、蠕动 B、飞行、攀缘 C、飞行、蠕动 D、跳跃、爬行4.(2011巢湖)在非洲的大草原上,有几只狮子在围捕一只羚羊,羚羊拼命逃跑。羚羊的行为是 行为,狮子的行为是 行为。5.(2011兰州)蜜蜂采蜜,蚂蚁筑巢是动物生来就有的,由遗传物质所控
13、制的行为,称为 行为;而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作,称为 行为。三 巩固提升1.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中,大腿肌肉活动情况是( )A.都持续收缩 B.都持续舒张 C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行 D.一组收缩,另一组舒张,交替进行2.运动对动物生存的意义是( )A有利于觅食 B有利于避敌 C适应复杂多变的环境 D.上述三项都是3. 人体的各种运动都以一定的结构为基础。以下对人体结构的叙述正确的是( )A人体内所有的骨连接都是能够活动的B关节由关节头和关节窝组成C关节包括关节面、关节囊和关节腔D肱二头肌属于肌肉组织4.右图中示肱二头肌,示
14、肱三头肌,完成屈肘动作需( ) A收缩、舒张 B舒张、收缩 C和都舒张 D和都收缩5.从行为获得的途径看,小狗为主人拉车运菜属于( ) A.社会行为 B.繁殖行为 C.学习行为 D.先天性行为6.下列生物的行为属于先天性行为的是( ) 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A B C D 7.一只失去雏鸟的美国红雀,会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是( ) 是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的 A. B. C. D. 8.下列不属于动物先天性行为的是( ) A乌贼喷墨 B萤火虫发光 C刺猬冬眠 D海豚转圈表演9.下列
15、哪项是动物的学习行为( ) A母鸡生蛋 B老鼠钻洞 C蜜蜂酿蜜 D黄牛耕田10. “飞蛾扑火”是一种( ) A、先天性行为 B、学习行为 C、攻击行为 D、社会行为11.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( ) A、昆虫释放性外激素 B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C、猫头鹰晚上出来抓老鼠 D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态12.下列关于动物行为的叙述,错误的是( )A先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关c动物越高等,学习能力越强,学习中,“尝试与错误”的次数越少D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义13、右图是屈肘和伸肘动作示意图。
16、请据下图分析问题。(1)图A表示_ _动作,图B表示_ _动作。(2)表示_,在图A中处于_ _状态, 而同时_正处于_ _ 状态;(3)请在B图中的括号内填入恰当的答案。(4)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动 绕 活动,于是躯体就会产生运动。四检测反馈中考档案有关知识五拓展延伸自己补成知识树2015.4.30 魏茂秀 刘园园第三章 动物在生物圈中的作用复习导学案复习目标1、举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、举例说明动物在生产生活、生物反应器、仿生等方面的作用。3、辩证地认识动物在与人类的益害关系。一温故知新考点1:动物在自
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