四年级培优转差案例演示教学.doc
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1、四年级培优转差案例精品文档四年级培优转差案例新旗小学 陈帮文培优案例培优对象:易卓盟情况分析:该生智力很好,理解力很强,也有较强的口头和书面表达能力。但该生学习自觉性较差,常常不完成家庭作业,有时还拿以前的日记敷衍老师。培优方案:1. 加强该生的作业检查,杜绝其懒惰的机遇每周一返校后,我重点检查该生的作业,并配合其家长督促该生认真完成作业。2、通过思想教育,让该生认识到自觉完成作业的重要性。通过几次谈心,该生已经认识到自觉完成作业的重要性,能合理安排学习和娱乐。3、 针对其作业中出现的问题,提高其思维的连贯性和严密性。 在训练扩写、缩写句子、利用修改符号修改病句等题型注重方法和步骤,上课多点该
2、生回答稍微难一点的问题,多指导该生写观察日记和作文。培优效果: 期中考试名列班上第二名。现在基础知识扎实,阅读和表达能力都有了明显的进步。转差案例转差对象:朱明雄情况分析:该生从学前班就经常不写作业,基础知识极差,特别是拼音知识差。期中考试语文只考了12分。但该生书写较认真。转差措施:1、 多次找该生谈心,拉近师生距离。2、 结成学习竞争对子,开展学习竞赛。为了提高学习兴趣,又不伤害其自尊心,我找了一个和他成绩相当的学生,要求他们在学习上开展竞争。3、 及时鼓励,激发学习兴趣。 平时多让他回答问题,只要有一定进步,就给予充分的肯定。该生上课注意力也集中了。4、 对该生进行汉语拼音知识的辅导。转差效果: 该生学习变得积极主动了,能较好地背诵部分课文,本学期的字、词等基础知识也掌握较好。期中考试考了43分,期末考试应该还会有进步。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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