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三年级下册综合实践教学计划

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凯里市第十小学2016—2017学年度第二学期
三年级（2）班综合实践教学工作计划
一、指导思想：
以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本班的实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。　　
二、学情分析：
三年级的孩子对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动手制作一些小制作来展示自己的风采，因此以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“校本综合实践活动特色”为目标，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。　　
三、活动目标：
总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。　　
具体目标：　　    
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。　　    
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。　　    
3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。　　    
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求综合证的方法。　　    
5、获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 　　
四、具体措施：
1、开发综合实践活动的资源。　　
(1)开发学校资源。比如：学校的图书室、学校传统活动。　　
(2)开发社区资源。带领学生进行参观、考察,了解街道经济发展情况，组织学生进行采访、调查；积极参加社区社会活动；继承和发扬社区文化特色。　
2、安排好综合实践活动的时间。　　   
综合实践活动课程内容主要包括：社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。

计划周次
教学内容
计划课时
备注
1  
有趣的十二生肖
1

2 
走进树的王国
2

3 
我们和水
2

4  
小动物的奇妙变化
2

5  
自护我能行
2

6  
节日的故事
2

7  
走进老游戏
2

8 
快乐的折纸
2

9  
我是小小修理工
2

10  
奇思妙想
2

11 
多种多样的住房
2

黄 保 群
2017-2-21

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