我的教育理想讲课稿.docx
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1、我的教育理想精品文档我的教育理想在字典中,理想的释义有两层:其一是对未来事物的美好想象和希望;其二是对某事物臻于最完善境界的观念。关于理想,身为作家的托尔斯泰认为理想是指路明灯,没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活;作为革命家的孙中山认为理想是吾志所向,一往无前;愈挫愈奋,再接再厉。那么身为现在的师范生、以后的教师、未来的教育家,我们的理想,实则便是教育理想。教育是需要理想和信念的事业,正所谓“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神,不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。教育因为有了理想而更有目标,因为有了理想而更有理性。而我的教育理想,用一个词语概括,就是自由。我出生在陕西省
2、西安市,就读的中学也是全省最好的几所之一,但我最为欣赏的中学是另一所交大附中。2010年是我们省教育改革的头几年,很多政策方针还没来得及落实。当时的教育现状决定大部分的学生必须要努力读书考高分,而评判一个学生的成败则是按照上最好的小学到最好的高中,乃至最好的大学这样的标准。我到现在还记得中考前,无论是父母还是老师都在强调分数,强调一个好的高中能带来怎样的未来。尽管当时包括我的中学在内已经有“特长生”的存在,但是也都被定义为学习成绩不好学特长来补救分数。中考前每个学校都有誓师大会,就在那时,我开始有点羡慕交大附中的学生们。几乎每一个学校的誓师大会都是在说要注重细节、要沉着冷静地应试,而交大附中的
3、誓师大会上,传出的声音是一种鼓励,是一种包容,更是一种自由。我记得他们的校长大致是这样说的,中考虽然不像高考那样一考定终身,但也是一次很重要的转折点。既然是转折点,那么必然会有人成功,会有人失败无论成功与否,我都希望你们做出属于自己的选择,成为你们想成为的样子。在几乎所有人都说着“成功,必胜”的话语,让我们没有退路,背水一战的时候,这位校长让学生看到失败没有那么可怕,让学生看到除了这一条路,人生还有很多种精彩可以去尝试。从那时起,这位校长的声音就一直留在我的心里,尽管具体的话语我已记不清了,但这种“自由”的声音却让我一直不断思考着。我知道,我也看到,在教育改革实施这么久以来,在我读中学的那个时
4、候出现的很多束缚学生的现象都有所缓解,包括教学资源不公、升学压力、学生的个性发展等等,但是我理想的教育自由化并不仅仅满足这些。朱永新先生在我的教育理想中提到:“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。”那么,首先从教师这一角度来看,教育自由意味着教师要做到对话与分享。教师要给学生营造一种和谐的课堂氛围,要将课堂彻底翻转过来,而不是为了以学生为主体而让学生上台。我初中的数学老师其实是一个很有教学理念的人,她的数学课除了具体知识点
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