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六年级毕业班备考方案

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六年级毕业班备考方案
为了搞好今年小学毕业考试，根据上级毕业班备考会议精神，特对备考工作作如下安排：
（一）工作思路
前段时间各科教师除了要抓平均分、合格率外，还要抓优秀率，后段时间着重抓中下层生的合格率、平均分，想方设法降低低分率。
（二）建立组织机构
学校成立毕业班备考小组
语文组长：黄小霞
数学组长：梅绮
英语组长：李云
学校备考小组：陈肖伟、陈郭敏
组长对六年级教学工作中出现的问题及时给予解决。
（三）毕业班备考小组工作职责
1．检查、督促、指导学校备考工作情况，及时反馈、通报并提出整改措施。
2．组织召开备考工作会议，落实备考工作计划，指导学校召开“三会”（即毕业班教师备考动员会，学生备考动员会，学生家长备考动员会）。
3．以身作则，深入班级指导开展工作。
4．帮助教师制定毕业班教学与复习工作的计划，检查学生是否制定奋斗目标（学习计划）。
（四）统筹安排，组织复习
各科组做好各科复习计划，于第10周上交教导处，第9周要完成六年级下学期新授课的教学任务。
复习过程：
第一阶段：分类整理知识，学生明确考点。
要求：对学生进行知识分类点拨，并对复习中的疑点和错误进行重点指导，提高分析问题和解题能力。
第二阶段：强化训练，提高综合能力，教师在测评后及时进行查缺补漏。
第三阶段：简单回顾，调整状态（离考试前几天进行）。
（五）认真组织教学，搞好复习
1．教师要以考点为一切入点，做到深入钻研教材，精心设计复习内容，把握知识的横纵联系，并以实际相联系，举一反三。
2．抓好学科教学，同科主科教师相互了解，同一班教师要相互了解，调配时间，确实重点培养对象。
3．狠抓各科的平均分、合格率，降低低分率。①利用课余时间，鼓励一些学习成绩优秀、责任心强的同学，帮助成绩差的同学。②抓学习小组合作活动，以每小组的小组长带头，进行听写、小组练习等。
4．同科目教师多相互探讨，提倡互相听课，取长补短。
5．各科组教师分工合作，边讲授新课，边准备好分类试题，做到未雨绸缪。
6．抓好复习资料的选择，坚持教师资料多面广，学生资料少而精，鼓励教师与兄弟学校联系，捕捉资料信息，提高复习效率。
7．各学科要抓好摸底检测，严格要求，争取做到“人人过关，题题过关”。并且通过测试，达到查缺补漏的效果。
（六）提高平均分和及格率，降低低分率
1．研究考前备考会，结合备考会的内容，各科组认真研讨可能出现的考点，集体出谋划策.
2．发挥群体力量，进行“一帮一”活动。让成绩好的同学做后进生的“小老师”，平时多关心、帮助他们。
3．三科教师锁定成绩差的学生，对不同类型的学生充分利用早读、午读等时间进行个别辅导。
4.做好质量监测工作，留意三类学生（特优、优秀、合格、低分层）的变化情况。
（1）、认真做好“综合检测”分析，根据学生情况及时调整备考教学进度或思路。
（2）、在复习课中除了巩固学生的知识提高技能外，还注意训练学生良好的考试习惯（如书写、答题的规范格式）与技巧，减轻学生学习压力，尽量减轻学生畏难心理。
（3）、复习四统一：复习计划统一，复习进度统一，资料统一，检测统一。统一检测后要针对学生成绩进行分析讨论，以便进行查缺补漏。
6、突出学生是主体地位。备考重心下移，以生为本，提高实效。
（1）、加强学生思想品德教育，召开一次复习动员会。
（2）、重视学生考试心理教育，准确对待考试中的得与失，培养学生良好的应考习惯。
（3）、关注后进生发展，激发后进生的学习热情，立足天天进步一点，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作。
（4）、立足优生的稳定与提高，在训练题的设计以及在课堂上都必须保优生有进一步的提升。
（5）、加强沟通，积极进行家校联系，联同学生家长，多方面为学生寻找更多的动力。
（6）、有意识在班级内激发学生的学习热情，调动学生学习竞争意识，奖励学习优秀与进步的学生，树立学生的学习榜样。
（7）、坚持创建良好班风、学风，营造团结、互助、进取的班集体。
（七）奋斗目标：比上学期质检的成绩有所进步。

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