【备考专题】高考语文专题精讲与新题赏析-专题-实用类文本阅读2020年新题赏析.docx
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1、有用类文本阅读2022年新题赏析新题赏析题一:阅读下面的文字,完成题目。科学巨人玻尔1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得成功,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同,他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是有名的“爱因斯坦玻尔论战”,有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论相对论和量子力学。他们的争辩旷日长久,几乎全部理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终
2、没能调和,但他们却结下了长达数十年的友情。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争,认为它是自己“很多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也赞扬说:“很少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判力量。他是我们时代科学领域宏大的发觉者之一。”与爱因斯坦更共性化的独自争辩不同,玻尔四周聚集着很多杰出的理论物理学家。他不但有革新的士气,更是一位宏大的伯乐。他为量子物理学培育和组织了一支创新进展的队伍,人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森堡、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理争辩所。该所是玻尔在1917年申请,
3、并于1921年正式成立的。他以有名科学家的身份为争辩所作担保,筹集了大量资金。在任所长的40年间,他以特有的人格魅力,吸引了世界各地的青年才俊,使争辩所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学争辩中心。这里先后培育了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力气发挥到极致,形成了以集体争辩和自由探究为特征的争辩风格。他还经常在此举办非公开的小型年会,邀请各国有名的物理学家出席,相互学习,启发沟通。这里没有论资排辈,只有挑战与争鸣,形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神,人们誉之为“哥本哈根精神”,这种精神至今仍在科学争辩领域受到推崇。量子力学每前进一步,或多或少都与这个学派科学家的
4、合作争辩有关。可以说,玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后,玻尔以访问德国为名,暗地调查德国科学家的平安状况,然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到平安地方。他还乐观创立和参与丹麦救援组织,尽力挂念逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹把握丹麦后,玻尔起初留在国内,与抗敌组织保持亲密联系。他一贯的不合作态度,令纳粹格外恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威逼,他冒险出逃,历尽艰险,辗转到达美国。在美期间,为抗击法西斯,他曾参与原子弹的研制工作。在研制过程中,他就考虑到这一争辩成果对将来世界的影响,并曾多次接触英美首脑,建议他们及早与苏联达成把握原子武器的协议,
5、但没有成功。二战后,玻尔乐观提倡和实施国际间的科学合作。1957年,美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔,以表彰他“在全世界迫切需要的原则上,以友好的精神进行科学探究,在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。(摘编自邹丽焱玻尔传)相关链接:玻尔(18851962),丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上,于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后,又提出“对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面,也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自辞海第六版)1918年,玻尔
6、的老师卢瑟福邀请他赴英国工作,他在回信中说:“虽然哥本哈根高校在财力、人员、力量和试验室管理上,都达不到英国的水平,但我立志尽力挂念丹麦进展自己的物理学争辩工作我的职责是在这里尽我的全部力气。”(摘自戈革玻尔集)1. 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜,爱因斯坦高度评价玻尔的贡献,玻尔也感念爱因斯坦的支持,他们之间建立了长期的友情。B玻尔以自己创办的争辩所为平台,通过邀请各国科学家前来沟通学习,使团队的成员能有机会博采众长,不断进展量子力学理论。C玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害,准时转移了大批犹太科学家,后来还亲自参与了丹麦的抗敌组织,
7、反对纳粹暴行。D玻尔不但有科学家的直觉,也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害,试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。E玻尔致力于维护世界和平,为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献,并获得了“原子为了和平”奖。2. 为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述缘由。3. 文中说:“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料,具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。4. 玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。题二:阅读下面的文字,完成题目。侯仁之:城市的知音1932年,“一二八凇沪抗战”以失
8、败告终,20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话,让他下定决心放弃曾想从事的医学,投考历史专业。弟弟的那句话是:“学医,只能给个人看病。学历史,可给社会治病!”这一年,侯仁之考取燕京高校历史专业。1937年抗战爆发后北平沦陷,燕京高校成为沟通沦陷区、解放区和大后方的隐秘通道。当时正在读争辩生的侯仁之担当了将爱国同学送往解放区或大后方的工作。抗战成功一年后,侯仁之前往英国利物浦高校求学。在英国期间,侯仁之渐渐接受了历史地理学的理念。他意识到,沿革地理存在明显的局限性。1949年,侯仁之学成归国,并将历史地理学引入中国。从今,一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来,侯仁之成为公认的“中国
9、历史地理学第一人”。要搞好历史地理学的争辩,大量的实地调查必不行少。在张家口考察期间,侯仁之发觉一段长城与众不同。深感怀疑的侯仁之回来后马上查资料,最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消逝在历史中,但却由遗留的建筑记录下来。从今,他的争辩爱好由“历史”转向“地理”,而野外考察和考古争辩,也成为贯穿他学术生涯的重要内容。1958年,侯仁之开头了沙漠争辩。当时有人认为,沙漠地区不仅文献资料少,而且调查访问都很困难,难以开展历史地理争辩。侯仁之反对道:“必需英勇打破旧传统,坚决走出小书房,跳出旧书堆。”此后数年,侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。1964年夏天,侯仁之在陕北榆林四周
10、的沙漠考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城,已在沙漠中安静了千年。经过细致的调查争辩,侯仁之得出结论,统万城的沙化,是人类不合理活动的结果。那时,人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明,这是“肤浅的广为流传的错误观点”,人类活动才是造成沙化的主要缘由。这直接为后来人们治理沙漠打下了生疏基础,侯仁之也因此成为“沙漠历史地理争辩的先驱”。在这次考察中,侯仁之还订正了一个普遍的说法:榆林三迁,即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证明,榆林不仅没有三迁,反而在原址五次扩展。古城榆林最终明晰了自己的“身世”。在学术生涯中,侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承
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