2020-2021学年人教版高中历史必修1检测:第26课-世界多极化趋势的出现.docx
《2020-2021学年人教版高中历史必修1检测:第26课-世界多极化趋势的出现.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年人教版高中历史必修1检测:第26课-世界多极化趋势的出现.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第26课 世界多极化趋势的消灭 课程标准:简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中进展。 一、走向联合的欧洲 1.背景 (1)二战使西欧丢失了世界政治经济中心的优势地位。 (2)西欧国家在经济恢复和进展过程中联系日益亲密。 2.过程 (1)1951年,西欧六国签订《巴黎条约》,打算建立欧洲煤钢共同体。 (2)后来,成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 (3)1967年,这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体。 3.作用 (1)经济上:西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增加。 (2)政治上:开头摆脱美国的把握,推行独立自主的外交政策。 二、日本谋求政治大国地位 1.日本经济的恢复和进展 (1)缘由: ①二战后,日本政府进行民主改革,进一步消退生产关系中的封建落后因素。 ②1948年后,随着“冷战”的加剧,美国开头挂念日本恢复经济。 ③朝鲜战斗爆发后,日本通过供应商品和劳务得到大量的“特需”收入。 ④日本政府依据国内外经济形势,制定出合乎国情的经济进展战略。 ⑤日本加强政府投资,重视训练,提出“贸易立国”“出口第一”的口号。 (2)概况:到20世纪80年月,日本成为仅次于美国的世界其次经济大国。 2.日本谋求政治大国地位 20世纪80年月,日本提出成为政治大国的目标。 三、不结盟运动的兴起 1.背景 (1)二战后,民族解放运动蓬勃进展,很多国家获得独立。 (2)新独立的亚非拉国家为了摆脱美苏把握和维护自身的独立,主见团结起来,相互支持。 2.标志 1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德进行。 3.政策 非集团,不结盟。 4.主见 (1)初期:制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现。 (2)20世纪70年月开头,反对美苏两个超级大国的霸权主义,将建立国际经济新秩序作为行动纲领。 5.影响 (1)推动了民族解放运动深化进展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 (2)标志着宽敞进展中国家所构成的政治力气登上了国际政治舞台,在肯定程度上冲击着两极格局。 6.中国 (1)经济进展快速,国际地位也不断提高,成为世界政治舞台上的重要力气。 (2)在国际事务中与不结盟运动保持着良好的合作。 1.关于“不结盟”概念的辨析 不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”,而是不同与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟。不结盟不是消极的中立,而是要乐观地反对殖民主义和霸权主义,主见用和平共处代替“冷战”,实现全面、彻底的裁军。 2.战后日本经济快速崛起给我们的启示 (1)要始终把进展经济放在首位。 (2)要与时俱进,对生产关系做到适时的改革和调整。 (3)要重视科技和训练,科技是第一生产力。 (4)要把握机遇,充分利用有利的国际环境。 3.结合下图指出20世纪六七十年月世界有哪些新兴力气崛起? 不结盟运动、日本、欧共体、中国等。 ……………主题一 西欧走向联合的缘由…………… [史料探究] 材料一 1949年,阿登纳就任德意志联邦共和国第一任总理,在接受美国《时代》周刊采访时,发表了有名的“破冰解冻”讲话:“我决心要以法德关系作为我的政策的一个基点……和法国的友情将成为我们政策的一个基点,由于它是我们政策中的一个薄弱环节。” ——摘自《环球时报》 材料二 1963年1月,法国总统戴高乐直言不讳地告知美国记者苏兹贝格:“首先必需要有个欧洲啊!现在对美国来说是很满足的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国,而美国可以利用它们来相互反对……必需要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。” ——苏兹贝格《七大洲风云四十年》 (1)据材料一分析,阿登纳所说的“基点”指什么? (2)戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想? 提示:(1)法德和解。 (2)期望欧洲联合,摆脱战后美国把握欧洲的局面。 [拓展升华] 西欧走向联合的缘由 (1)历史渊源:谋求欧洲统一是欧洲政治家们长期的愿望。 (2)必要性: ①战后西欧任何一个国家都无力单独与美苏抗衡,并在世界政治经济格局中起主导作用,唯一的出路在于“联合”。 ②西欧经受了两次世界大战,各国人民的反战心情猛烈,迫切期望有一个和平稳定的环境来恢复和进展经济。 ③雅尔塔体系使欧洲处于美苏两强的把握之下,既面临着来自苏联的威逼,又受到美国经济渗透、政治把握的压力。随着西欧各国经济的恢复进展,摆脱美国把握、与美国建立公平伙伴关系的要求日益猛烈。 (3)可能性: ①西欧各国的经济进展水平没有太大差异,经济联系也比较亲密。 ②西欧各国具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。 ③西欧各国都猛烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。 ④法德两国渐渐实现和解。 [对点训练] 1.联邦德国成立后,法国政治家戴高乐在演讲中说:“将来会不会有一个欧洲,就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。”他认为法德合作 ( ) A.推动了政治多极化格局的形成 B.消退了西欧国家间的冲突 C.标志着欧洲统一市场的形成 D.奠定了西欧联合的基础 解析:选D 本题考查欧洲的一体化。题中的“日耳曼”和“高卢”分别指德国和法国,由于自普法战斗后法德存在百年的世仇,法德和解成为欧洲走向联合的关键。 ……主题二 资本主义世界三足鼎立局面的消灭…… [史料探究] 材料一 “西欧和日本都是美国格外强有力的竞争对手。伴侣,是的。盟友,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争格外激烈……同我们在其次次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。” ——1971年美国总统尼克松的讲话材料 材料二 “要在世界政治中加强日本的发言权,不仅增加日本作为经济大国的重量,而且增加其政治大国的重量。” ——日本首相中曾根康弘的演讲(1983年) (1)据材料一分析,美国遇到的挑战是什么? (2)据材料二分析,日本提出了怎样的目标? 提示:(1)欧共体的形成及日本的快速崛起,冲击了美国资本主义世界霸主的地位。 (2)日本谋求政治大国地位。 [归纳总结] 20世纪六七十年月世界多极化趋势消灭的缘由 (1)美苏两个超级大国由于长期竞争,实力相对衰落。 (2)随着西欧和日本的崛起,资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面,这种经济的多极化,是对美苏两极格局的冲击。 (3)不结盟运动的兴起,标志着第三世界国家以独立的力气登上了国际政治舞台,开头转变由超级大国和西方国家打算世界事务的局面。 (4)20世纪六七十年月,社会主义阵营瓦解,中国在联合国合法席位恢复,国际地位提高。 [对点训练] 2.某历史小组在争辩争辩性学习课题的结题报告,他们提到“欧共体的成立”“不结盟运动兴起”“日本经济实力增加”等关键词。据此推断,他们的争辩课题应当是( ) A.美国资本主义霸主地位的动摇 B.世界两极格局的结束 C.世界“一超多强”局面的形成 D.世界多极化趋势的消灭 解析:选D 20世纪六七十年月,欧共体、不结盟运动等的兴起,要求摆脱美国的把握,政治上奉行独立自主,动摇了美国的霸主地位。由二战后美国独霸、欧日依附的格局演化为以美为主,美、欧、日三足鼎立的格局,这有利于世界政治格局的多极化。故D项符合题意。 考点一 走向联合的欧洲与日本的崛起 命题角度 1.考查日本的崛起 2.考查法德走向和解的缘由及影响 [典题例析] [例1] (江苏单科)进入20世纪90年月,日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”,战后首次向海外派兵;同年12月提出“争取在5年内成为安理睬常任理事国”。消灭这种状况的主要缘由是 ( ) A.日本开头主导日美同盟 B.日本经济进展和实力增加 C.日本急于开拓海外市场 D.日本军国主义势力占上风 [解题思路] 解题的关键是运用所学学问解释历史现象。 选项 史论分析 推断 A 不符合史实 错误 B “日本加快了向‘政治大国’迈进的步伐”表明日本谋求政治大国地位的要求,这是日本经济力气增加的结果 正确 C 与题干“日本加快了向‘政治大国’迈进”无关 错误 D 与题干材料无关 错误 [答案] B [题组冲关] 1.右图是1987年美国《时代》周刊封面的漫画。该图反映的是( ) A.日本经济崛起,对美国态度强硬 B.资本主义国家三足鼎立局面形成 C.美国经济衰退,无力与日本抗衡 D.日本把进展经济放在首要位置 解析:选A 留意材料中的有效信息“1987年”及图片中日本人(相扑)的傲慢以及文字“美日贸易战”。这表明随着日本经济的崛起,日本对美国的态度趋向强硬。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料 “我信任,在今日这个紊乱的世界里,……法德两国的紧密合作对于改造这个世界是很重要。” ——1963年西德总理阿登纳 “法国和德国并肩站在一起,这的确对大家都是更有好处的。” ——1963年法国总统戴高乐 (1)上述材料反映了什么历史现象?这一现象消灭的缘由是什么?有何影响? (2)从19世纪后期至1963年,法德两国是否始终“并肩站在一起”?请结合史实说明。 (3)上述材料反映的历史现象对当今中日关系的进展有何借鉴? 解析:第(1)问,依据材料中法德两国“紧密合作”等信息得出;结合所学学问归纳出欧洲一体化的背景和影响。第(2)问,联系历史上法德对立的具体史实进行概括。第(3)问,依据历史上的中日关系,从和平友好、共同进展的角度进行回答。 答案:(1)历史现象:法德和解,关系正常化。缘由:两次大战的惨痛教训;战后德国走和平进展道路;美苏争霸威逼西欧平安。 影响:法德合作为欧洲走向一体化扫清了障碍;有利于欧洲和世界的和平进展。 (2)不是。法德奉行减弱对方的战略,长期处于敌对状态,如普法战斗、一战、二战。 (3)中日应生疏到合则两利、斗则两伤的道理;以史为鉴,面对将来,走和平进展道路。(言之成理皆可) 考点二 世界多级化趋势的消灭 命题角度 1.美日关系的进展 2.多极化趋势消灭的表现 [典题例析] [例2] 1964年4月,77个进展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》,提出了建立公平互利的国际经济新秩序的要求。这表明( ) A.世界格局呈现多极化趋势 B.经济区域集团化进一步进展 C.资本主义世界经济体系瓦解 D.和平与进展成为时代主题 [解题思路] 本题考查同学的理解分析力量。解题的关键信息是“1964年”“进展中国家”。 选项 史论分析 推断 A 七十七国集团的建立,表明进展中国家势力的崛起,说明世界格局呈现多极化趋势 正确 B 七十七国集团不属于经济区域集团 错误 C 七十七国集团是进展中国家组成的松散的国际经济组织,不能表明资本主义世界经济体系瓦解 错误 D 和平与进展成为时代的主题是在90年月苏联解体、冷战结束后,而1964年正处于“冷战”时期 错误 [答案] A [题组冲关] 3.历史课上,张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演化:“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的味道”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了( ) A.日本已经成为世界政治大国 B.从两极格局到多极化的进展趋势 C.美国霸权主义不得人心 D.世界形势的缓和 解析:选B “跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的味道”等反映了日本对美国由依靠到自主的过程,反映了日本争取成为政治大国的心态,反映了世界格局多极化的趋势,故选B。A项不符合史实,可以排解;题干没有体现C、D两项,可以排解。 4.“其次次世界大战后仅25年,一个崭新的世界格局开头消灭。头几年还格外盛行的两极格局开头消逝,一股股新的力气在萌动、在进展。”材料中“新的力气”是指( ) ①西欧的联合 ②日本成为经济大国 ③不结盟运动的兴起 ④上海合作组织的建立 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:选A 本题考查对世界格局变化的理解。关键信息“其次次世界大战后仅25年”,即20世纪70年月,多极化趋势消灭,①②③符合题意。④是在世纪之交消灭的。 [课堂归纳] [网络构建] [关键必背] (1)其次次世界大战后,西欧国家走联合自强的道路,向独立自主方向进展。 (2) 20世纪80年月,日本成为世界经济大国,并开头谋求政治大国的地位。 (3)宽敞亚非拉国家通过不结盟运动,成为国际政治舞台上一支相对独立的力气。 (4)中国的经济进展快速,国际地位也不断提高,成为世界政治舞台上的重要力气。 (时间:25分钟 满分:50分) 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.法国总统戴高乐曾经提出“欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”。消灭这一声音的缘由是欧洲期望( ) A.加强内部联合进展经济 B.摆脱唯美国马首是瞻的局面 C.减弱美国的霸权地位 D.迫使美国转变对欧政策 解析:选B 本题考查同学的理解与分析力量。戴高乐强调“欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”,明显是表达了欧洲要摆脱美国把握的愿望。A、C、D三项明显与材料内容不符。 2. 1946年9月19日,丘吉尔在苏黎世高校发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出:“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话:联合起来!”欧洲国家为此进行的最初的实践是( ) A.成立北约 B.建立欧洲煤钢共同体 C.组建欧洲联盟 D.成立欧共体 解析:选B 1952年7月,欧洲煤钢共同体正式成立,故B项正确。1949年成立的北约是美国推行冷战政策的体现,不是欧洲国家联合的表现,排解A项;C项1993年正式成立;D项于1967年7月正式成立。 3.其次次世界大战结束以后,西欧国家之间维持了60多年的和平局面,其主要缘由有( ) ①经济一体化进展 ②政治联合加强 ③法德实现和解 ④民族冲突消退 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:选A 此题可用排解法。结合课本学问可知欧洲的政治、经济一体化,以及法德实现和解都有利于欧洲的和平与进展。④不符合史实。故选A。 4.二战后日本经济很快进展起来,1956-1972年其国民生产总值上升到资本主义世界其次位。其缘由不包括( ) A.马歇尔方案的实施 B.日本的民主化改革 C.政府重视科技和训练 D.利用国家政权进展经济 解析:选A 马歇尔方案是美国为扶持、把握西欧,增加西欧遏制苏联的力气而实施的欧洲复兴方案。故选A。 5.英国《旁观者》评价说:“富豪可能有力量买一所豪宅,但在世界的第一张圆桌边上,钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的 ( ) A.美国 B.德国 C.日本 D.中国 解析:选C 本题考查同学的分析力量。伴随着日本经济的崛起,日本近年来极力谋求联合国安理睬常任理事国的席位,但屡次失败,故选C。 6.1983年7月日本首相中曾根康弘在演讲中称:“今后日本作为国际国家应同经济力气相称地在政治方面也乐观发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权。”这反映了 ( ) A.中国的崛起已经引起日本的关注 B.经济实力增加使日本政治诉求提升 C.日本已完全摆脱美国的政治影响 D.日本已经成为国际格局中的一极 解析:选B 审题时留意题目中的时间“1983年”,此时的日本已经是资本主义世界的其次经济大国。随着经济的进展和实力的增加,日本开头谋求在国际舞台上发挥独特的作用。20世纪80年月,日本提出成为政治大国的目标。材料信息日本“在政治方面也乐观发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权”反映了日本期望成为政治大国的诉求。故选B。 7.一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消逝。”这说明不结盟运动( ) A.转变了超级大国把握世界的局面 B.奉行独立、自主和非集团的宗旨 C.促进了第三世界国家的经济进展 D.乐观挂念亚非国家获得“独立” 解析:选B 本题考查同学对不结盟运动奋斗目标的理解。不结盟运动是进展中国家松散的国际政治组织,其主要任务是反对霸权主义,并兼有建立国际经济新秩序的任务。不结盟运动奉行独立、自主、不结盟和非集团的基本原则和政策;不是消极的中立,而是要乐观地反对殖民主义和霸权主义,主见用和平共处代替“冷战”,实行全面裁军,销毁核武器。 8.《全球通史》叙述道:“……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,东欧和西欧;中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明( ) A.两极格局瓦解 B.世界新格局形成 C.多极化趋势消灭 D.区域集团化进展 解析:选C 本题考查美苏两极格局下世界政治格局的变化。随着欧洲走向联合、中国的崛起,世界格局消灭了多个力气中心,多极化趋势消灭。材料未体现出两极格局的瓦解和区域集团化的进展,排解A、D两项;B项与史实不符。 二、非选择题(18分) 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一 20世纪50年月,在资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重则大大上升。50年月中期以后,阿登纳说:“假如我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是确定必要的。没有政治上的全都,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸……”(1955年西欧六国召开会议打算建立一个共同市场和逐步协调它们的社会政策……1967年7月,六国正式成立欧洲共同体。) 材料二 下表是美国、欧共体和日本的国民经济占世界经济总量的比例表(单位:亿美元)。 年份 美国 欧共体 日本 1956 34.88% 15.85% 4.26% 1973 27.08% 27.017% 18.023% 材料三 进入70年月,西欧六国和日本不行避开导致美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益进展……美国再也不能像战后初期和50年月那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。 ——以上材料均摘自何春超主编的《国际关系史》 (1)依据材料一,概括分析西欧六国走向联合的缘由。(8分) (2)依据材料二、三指出,20世纪70年月资本主义世界经济力气对比和经济格局发生了怎样的变化?简要分析这种变化对政治格局的影响。(10分) 解析:本题考查欧洲共同体成立的背景和影响。第(1)问,“缘由”依据材料概括。第(2)问,依据材料和所学学问回答;留意分析问题的全面性。 答案:(1)西欧六国经济力气增加,对美国的经济依靠减弱;通过联合,摆脱超级大国政治附庸的地位;通过联合,建立一个共同市场和逐步协调他们的社会政策,促进经济进展。 (2)美国经济实力下降,西欧、日本经济实力不断增加;资本主义世界渐渐形成美、日、西欧三足鼎立的经济格局。 影响:西欧、日本在政治上日益摆脱美国的把握,严峻动摇了美国在资本主义世界的霸主地位,冲击了以美苏为首的两极格局;促进了世界政治格局向多极化方向进展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新方案 创新 方案 2020 2021 学年 人教版 高中历史 必修 检测 26 世界 多极化 趋势 出现
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文