新课标2021年高二政治暑假作业6《生活与哲学》.docx
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新课标2021年高二政治暑假作业6《生活与哲学》 一、 单选题(本题共15道小题,每小题4分,共60分) 1.黑格尔认为,世界的进展是“确定精神”的自我运动。下列选项中与这一观点类似的是( ) A.“天地之变,阴阳之化”——荀子 B.“理生万物”、“理主动静”——朱熹 C.“不是风动,不是幡动,仁者心动”——慧能 D.“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”——孟子 2.《吕氏春秋》中有个“荆人夜涉”的故事,讲的是楚国军队要渡过澭水夜袭宋国,事先在水位较浅的河段设立了浮标,夜晚水位已经上涨,可楚军照旧坚持顺着浮标徒步渡河,结果伤亡惨重。“荆人夜涉”的故事说明 ①运动是物质的固有属性,要亲热关注变化着的实际 ②事物的运动是由规律支配的,要把握变化着的规律 ③事物进展的道路是曲折的,要敢于挑战挫折与困难 ④事物的联系是多样的,要分析事物存在进展的条件 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.右图漫画《装得越多越好》启示我们想问题、办事情必需 ①正确发挥主观能动性 ②重视发挥局部的作用 ③把握现在与将来的联系 ④为实现质变积累条件 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 4.“春运说吧”以“人在旅途,让思念先回家”为主打理念,这种“先回家的思念” ①是分别到团聚的主观映象 ②能够冲破时间与空间的制约 ③具有比团聚更重要的价值 ④能够引导旅人与家人团聚的脚步 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。其中,北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流淌源。因此,各地科学治理大气污染应当( ) ①把握主要冲突,重点治理首要污染源 ②把握冲突普遍性,部署统一治污方案 ③把握冲突的主要方面,着重抓住主流 ④把握冲突特殊性,具体问题具体分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.2021年我国估量放射5颗北斗导航卫星,北斗卫星导航系统依据“三步走”的进展战略稳步推动:2000年建成北斗卫星导航试验系统;2022年左右形成掩盖亚太大部分地区的服务力气;2022年左右,形成全球掩盖力气。这体现了( ) A.意识指导人们正确地改造世界 B.进展是质变的必定结果 C.生疏具有反复性无限性上升性 D.量变是质变的必要预备 7.“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等训练、职业训练、中学校训练等多层次的政策制定、受训练者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等训练全过程。这说明( ) ①事物之间都是有联系的 ②人们可以依据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化进展 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.面对众多质疑,两位瑞士人历时13年,克服重重困难,在团队努力和多方支持下,建成了全球唯一一架不耗燃油便可昼夜连续飞行的“阳光动力2号”太阳能飞机,于2021年3月9日开头环球飞行,期望借此呈现人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何转变世界。这表明( ) ①新事物的进展趋势是曲折的 ②新事物得到支持需要一个过程 ③人类的实践活动具有社会性 ④追求和进展真理是实践的目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.神经科学争辩发觉,人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物,甚至演化出了一套行为机制——当我们吃进高热量食物的时候,精密简洁的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发觉对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明( ) ①真理是具体的有条件的 ②意识可以调控人体的生理活动 ③人脑是意识活动的物质器官 ④人们可以生疏和利用客观规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2022年12月,习近平总书记在江苏考察时提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推动依法治国、全面从严治党的“四个全面”思想。有评论认为该思想是中国追梦的时代哲学,这是由于“四个全面”思想( ) ①指明白实现中国梦的前进方向 ②打算着我国当前经济社会的进展 ③源于中国共产党科学进展的理念 ④是我国改革开放时代精神的精华 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.沙漠提议:“我沙土多,你水多,我们交换吧。”大海同意:“欢迎您填补我,但我已经有了沙滩,所以只要土,不要沙。”沙漠说:“欢迎您来滋润我,可海水太咸,会让我更干,我只要水,不要盐。”结果,沙漠照旧干枯,大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是 ①进展是通过冲突双方的分别实现的 ②冲突是斗争性与同一性的统一 ③对立统一是一种普遍存在的关系 ④冲突的同一性寓于斗争性之中 A.②④ B.②③ C.①④ D.①③ 12.在湖北襄阳,曲折的汉江边上,有一支上千人组成的义务抢救队,13年来,秉承着“水上救援、不收钱物、毁灭意外、后果自负”的原则,静静守护在汉江之畔抢救溺水者,他们携手为市民编织了一道平安防护网……这启示我们 ( ) A.人生价值的实现取决于是否做出了正确的价值推断 B.要在个人与社会的统一中实现人生价值 C要在价值选择的基础上做出正确的价值推断 D.价值推断与价值选择往往因人而异 13.2021年是万隆会议60周年。假如说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题,那么60年后的今日,“共同进展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应当与时俱进,在继承和发扬万隆精神的同时,赐予万隆精神新的时代内涵。这说明( ) A.价值推断和选择具有社会历史性 B.价值推断和选择往往会因人而异 C.万隆精神走出历史误区渐趋成熟 D.共同的价值推断是社会进展动力 14.“天下事有利于民者,则当厚其本,深其源;有害于民者,则当拔其本,塞其源。”这启示我们 ( ) ①要坚持群众观点和群众路线 ②社会生活在本质上是实践的 ③应当坚持具体问题具体分析 ④人民是社会存在与进展的基础 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 15.新一轮农村改革,坚决破除体制机制障碍,将承包地全部权、承包权、经营权“三权分别”正式提上农村土地制度和产权改革层面,通过制度创新推动农业进展方式根本转变,再一次推动农村生产力大释放,从而确保改革红利最大释放并用之于农。从哲学角度看,这表明 ①实践基础上的制度创新是农村改革的先导 ②生产关系适应生产力状况就能推动生产力进展 ③上层建筑确定要适应经济基础状况 ④农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、 简答题(40分) 16.(18分)阅读材料,回答下列问题。 2021年1月9日,国务院总理李克强在国家科学技术嘉奖大会上指出,加快完善激励和疼惜创新的制度体系。我们将加快改革科技成果产权制度、收益支配制度和转化机制,让科研人员取得更多股权期权等合法权益,更好体现学问和制造的价值。既要用事业和荣誉鼓舞科技人员创新,也要用必要的物质嘉奖激励科技人员创新。要更加严格有效地疼惜学问产权,用法治保障创新的权益。同时,也要破除技术壁垒、行政垄断的藩篱,营造公正竞争的市场和法治环境。 创新体现了唯物辩证法的什么原理?(4分)结合材料分析在加快完善激励和疼惜创新的制度体系中应当如何坚持整体与部分的统一?(14分) 17.材料一 作为一部全面梳理中国历史廉政文化的大型纪录片,《鉴史问廉》一开播就在全国引起广泛好评。我们对待历史的正确态度是:历史是人民制造的,文明也是人民制造的。对绵延5 000多年的中华文明,我们应当多一份敬重,多一份思考。对古代的成功阅历,我们要本着择其善者而从之、其不善者而去之的科学态度,牢记历史阅历、牢记历史教训、牢记历史警示,为推动国家治理体系和治理力气现代化供应有益借鉴。 (1)结合材料,运用价值推断和价值选择的社会历史性的相关学问说明如何借鉴古代的成功阅历。(16分) (2)结合材料找出借鉴古代的成功阅历的两条哲学依据。(6分) 高二政治暑假作业6参考答案及解析 一. 选择题 1.B 【命题立意】本题考查客观唯心主义。 “天地之变,阴阳之化”是古代朴实唯物主义思想,与题干蕴含的客观唯心主义思想不符;“不是风动,不是幡动,仁者心动”、“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”都是主观唯心主义思想,与题干的客观唯心主义不符,因此舍去A、C、D;“理生万物”、“理主动静”属于客观唯心主义观点,故答案选B。 2.C 【命题立意】本题考查运动与物质、联系的多样性。 “荆人夜涉”的故事说明运动是确定的,要亲热关注变化着的实际,要分析事物存在进展的各种条件,①④正确;②说法错误,事物的运动是有规律的;③材料未体现。 3.A 【命题立意】本题考查主观能动性、联系。 漫画《装得越多越好》反映的是没有正确把握事物之间的联系,启示我们想问题、办事情必需正确发挥主观能动性,把握现在与将来的联系,①③正确;②④与漫画寓意不符。 4.D 【命题立意】本题考查意识及其反作用。 “先回家的思念”属于一种意识,是分别到团聚的主观映象,能够引导旅人与家人团聚的脚步,①④正确;②本身说法错误;③说法太确定。 5.B 【命题立意】本题考查主要冲突、冲突的特殊性。 北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流淌源,体现抓主要冲突的观点,①符合题意;统一治污违反了冲突特殊性原理,排解②;材料未能体现冲突的主次方面原理,舍去③;各地污染源各不相同,治污应从本地实际动身,具体问题具体分析,抓住本地的污染源,体现冲突特殊性原理,④符合题意;故答案选B。 6.D 【命题立意】本题考查质变与量变的关系。 意识有正误之分,只有正确意识才能指导人们正确地改造世界,A错误;质变的必定结果不愿定是进展,B表述错误;材料未反映生疏的反复性无限性上升性,舍去C;北斗卫星导航系统依据“三步走”的进展战略稳步推动,体现量变是质变的必要预备,D符合题意;故答案选D。 7.D 【命题立意】本题考查联系的客观性。 事物是普遍联系的,但不等于任何事物之间都是有联系的,事物联系是由条件的,因此①错误;大数据技术深刻影响着训练全过程,说明人们可以依据事物固有联系建立新联系,②符合题意;人为事物的联系是客观的,③错误;大数据技术促进教学质量改进,体现了事物之间相互联系构成了事物变化进展,④符合题意;故答案选D。 8.C 【命题立意】本题考查实践的特征、新事物。 新事物的进展趋势是前进的。道路是曲折的,①错误;实践的目的更好地改造世界,造福于人类,而不是追求和进展真理,④错误;“阳光动力2号”太阳能飞机引起众多质疑,说明新事物得到支持需要一个过程,②符合题意;借环球飞行呈现人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何转变世界,说明实践具有社会历史性特点,③符合题意;故答案选C。 9.D 【命题立意】本题考查意识、规律的客观性。 当我们吃进高热量食物的时候,精密简洁的神经中枢会让我们体验到愉悦感,说明人脑是意识活动的物质器官,③应入选;这一发觉对于人们对抗肥胖具有重要意义,说明人们可以生疏和利用客观规律为抗肥胖服务,④应入选;材料未体现①②观点;故答案选D。 10.B 【命题立意】本题考查真正的哲学。 “四个全面”思想指导着我国当前经济社会的进展,而不能起打算作用,②错误;生疏来源于实践,“四个全面”思想源于中国特色社会主义现代化建设实践,③错误;①④正确且符合题意;故答案选B。 11.B 【命题立意】本题考查冲突的对立统一。 沙漠照旧干枯,大海还是汪洋一片。告知我们冲突是斗争性与同一性的统一,对立统一是一种普遍存在的关系,②③正确;①说法错误,进展是通过冲突双方的统一实现的;④说法错误,冲突的斗争性寓于同一性之中。 12.B 价值推断作为社会意识不能起打算作用,故A错误;要在价值推断的基础上做出价值选择,故排解C;D说法正确但与材料主旨不符,故排解;B符合题意。 13.A 【命题立意】本题考查价值推断的特点。 假如说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题,那么60年后的今日,“共同进展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。不同时期,万隆精神具有不同的内涵,说明价值推断和选择具有社会历史性,A符合题意;BC与题意不符;D观点错误;故答案选A。 14.B 有利于民者,则当厚其本;有害于民者,则当拔其本,启示我们要坚持群众观点和群众路线和坚持具体问题具体分析,故①③符合题意;②说法正确但与材料无关,故排解;物质资料生产方式是社会存在与进展的基础,故排解④。 15.D 【命题立意】本题考查生产关系适应生产力状况。 新一轮农村改革,坚决破除体制机制障碍,将承包地全部权、承包权、经营权“三权分别”,通过制度创新推动农业进展方式根本转变,这表明生产关系适应生产力状况就能推动生产力进展,农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求,②④正确;①说法错误,家庭联产承包责任制是农村改革的先导;③与材料主旨内容不符 二.简答题 16.【答案及解析】:体现了辩证否定观。(4分)(如回答“进展的观点”、“进展具有普遍性、永恒性,或答“进展的实质”同样给4分) 坚持整体与部分的统一:①树立全局观念,立足于整体,实现整体的最优目标。加快完善激励和疼惜创新制度体系,实现创新驱动进展战略的目标。(5分) ②必需重视部分的作用,用局部的进展推动整体的进展。健全和完善激励和疼惜创新的各项具体制度,促进科技创新。(5分) ③坚持用综合的思维方式来生疏事物。要着眼于国家进展全局,实现激励和疼惜创新的各种制度的优化组合”。(4分) 如答“坚持系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性,留意系统内部结构的优化趋向”给2分 本题考查辩证否定观、整体与部分的关系。是体现类试题,创新体现了唯物辩证法的辩证否定观(或进展的观点)。加快完善激励和疼惜创新的制度体系,需要树立全局观念,并重视部分的作用,坚持系统优化的方法。 17.【答案及解析】:(1)①价值推断与价值选择因时间、地点和条件的变化而不同,具有社会历史性。对古代成功阅历的借鉴确定要结合当下的社会存在,做到与社会存在具体的历史的统一。②对历史阅历作出正确的评价,防止简洁化和片面化倾向。古代清廉文化的基本内涵是以儒家的民本思想和封建道统为核心的,是为巩固帝制服务的,我们要去其糟粕;但古代清廉文化中的刚正不阿、惩恶扬善却有超越时代的价值,我们要牢记和借鉴。③社会不断地变化,对待历史的成功阅历确定要结合时代要求,与时俱进,作出正确的价值推断和价值选择。在保留古代成功阅历的同时,其具体内涵也要因时而变。 (2)冲突的普遍性和特殊性相互联结,特殊性离不开普遍性,在普遍性的指导下具体分析冲突的特殊性;意识能够指导人们能动地改造世界,不同的意识起不同作用,确定要用古代的成功阅历指导我们的实践。(其他答案言之有理也可酌情给分) 第(1)问,考查考生对价值推断和价值选择的社会历史性的理解与运用,借鉴古代的成功阅历必需坚持主观与客观具体的历史的统一。第(2)问,结合材料,从冲突的普遍性与特殊性的关系、意识的能动作用等角度分析即可。展开阅读全文
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