福建省四地六校2020-2021学年高一第三次月考试卷语文-Word版含答案.docx
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1、“华安、连城、永安、漳平一中,龙海二中,泉港一中”六校联考2022-2021学年上学期第三次月考高一语文试题(考试时间:150分钟 总分:150分)一、古代诗文阅读(31分)(一)古诗文名句默写 (10分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)还顾望旧乡, 。 (涉江采芙蓉)(2) ,去日苦多。(曹操短歌行)(3)月明星稀, 。 ,何枝可依?(曹操短歌行)(4) ,池鱼思故渊。(陶渊明归园田居)(5) ,依依墟里烟。(陶渊明归园田居)(6) ,映带左右, ,列坐其次。(王羲之兰亭集序)(7) , ,信可乐也。(王羲之兰亭集序) (二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成25题。夫人之相
2、与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。(节选自兰亭集序)2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A或因寄所托因:随着B暂得于己 暂:一时C感慨系之
3、矣 系:附着D况修短随化 修:奇怪3下列句中加点的词语意义、用法相同的一项是( )(3分)A不能喻之于怀 仲卿闻之,亦自缢于庭树B犹不能不以之兴怀 否泰如天地,足以荣汝身C及其所之既倦 多谢后世人,戒之慎勿忘D所以兴怀,其致一也 不嫁义郎体,其往欲何云4下列各句对选段的解读,不正确的一项是( )A本选段节选自晋书王羲之传,面对清明清亮、生气盎然的兰亭美景,作者兴尽悲来,感慨良多,不由得哀叹自己“不知老之将至”。B本选段一开头就毁灭了一个阔大的境界:“人之相与,俯仰一世”。但这并不显得突然, “俯”“仰”二字在这里用的是它们合义,表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题,由此而引
4、发作者的感慨,可谓自然之极。C“情随事迁,感慨系之矣”,这种人人都有的情怀说明白个事实:不管生活方式有怎样的不同,人总是留恋于生活中那些奇怪的事物,也就是留恋于有生之乐。D“死生亦大矣”,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作者见解高远之处。5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(3分)译: (2)后之览者,亦将有感于斯文。(3分)译: (三)古代诗歌阅读(6分)6阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行
5、人。【注释】这首诗写于贞元二十年(804)岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁。邯郸,今属河北。在唐代,冬至是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相像。(1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(3分)(2)作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?(3分) 二、文学名著、文化经典阅读(21分)(一)文学名著阅读(15分)7选择题(每题5分)(1)下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( ) ( )A宝钗道:“林妹妹这虑的也是。你既写在扇子上,偶然遗忘了,拿在书房里去被相公们观看了,岂有不问是谁做的呢。倘或传播开了,反为不美。自
6、古道:女子无才便是德,总以贞静为主,女工还是其次件。”宝玉看了,赞不绝口,又说道:“妹妹这诗恰好只做了五首,何不就命曰五美吟。”于是不容分说,便提笔写在后面。宝钗亦说道:“做诗不论何题,只要善翻古人之意。”B凤姐儿道:“你过来,我问你话。”旺儿才走到里间门旁站着。凤姐儿道:“你二爷在外头弄了人,你知道不知道?”旺儿又打着千儿回道:“奴才每天在二门上听差事,如何能知道二爷外头的事呢。”凤姐冷笑道:“你自然不知道。你要知道,你怎么拦人呢。”旺儿见这话,知道刚才的话已经走了风了,料着瞒不过,便又跪回道:“奴才实在不知。就是头里兴儿和喜儿两个人在那里混说,奴才叫卖了他们两句。内中深情底里奴才不知道,不
7、敢妄回。”C凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐,大发雷霆,设计将尤二姐骗入大观园。先是挑唆尤二姐的元配(未婚)张华告状,借机大闹宁国府,后又利用贾琏的侍妾平儿熬煎尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽,凤姐假惺惺地痛哭。D正顽笑不绝,忽见东府中几个人慌慌张张跑来说:“老爷宾天了。”众人听了吓了一大跳,忙都说:“好好的并无疾病,怎么就没了?”家下人说:“老爷每天修炼,定是功行圆满,升仙去了。”尤氏一闻此言,又见贾珍父子并贾琏等皆不在家,一时竟没个着己的男子来,未免忙了。尤氏不能回家,便将他继母接来在宁府看家。他这继母只得将两个未出嫁的小女带来,一并起居才放心。E且说宝钗到了自己房中,将那些玩意儿一件一件的过了目
8、,除了自己留用之外,一分一分协作妥当,也有送笔墨纸砚的,也有送香袋扇子香坠的,也有送脂粉头油的,有单送顽意儿的。只有湘云的比别人不同,且又加厚一倍。惟有林黛玉观看他家乡之物,反自触物伤情,想起父母双亡,又无兄弟,借居亲戚家中,想到这里,不觉的又伤起心来了。(2)下列各项中,对作品故事内容叙述不正确的两项是( )( )A香菱起身低头一瞧,那裙上犹滴滴点点流下绿水来。正恨骂不绝,可巧宝玉见他们斗草,也寻了些花草来凑戏,忽见众人跑了,只剩了香菱一个低头弄裙,因问:“怎么散了?”香菱便说:“我有一枝夫妻蕙,他们不知道,反说我诌,因此闹起来,把我的新裙子也脏了。”宝玉赶忙拿了薛宝琴的一模一样的新裙子给她
9、换上。B“我们大姑娘不用说,但凡不好也没这段大福了。二姑娘的浑名是二木头,戳一针也不知嗳哟一声。三姑娘的浑名是玫瑰花。”尤氏姊妹忙笑问何意。兴儿笑道:“玫瑰花又红又香,无人不爱的,只是刺戳手。也是一位神道,惋惜不是太太养的,老鸹窝里出凤凰奶奶不知道,我们家的姑娘不算,另外有两个姑娘,真是天上少有,地下无双。一个是咱们姑太太的女儿,姓史,叫湘云还有一位姨太太的女儿,姓林,叫什么黛玉,竟是雪堆出来的。”C且说贾琏一日到了平安州,见了节度,完了公事。大家叙些寒温之后,贾琏便将路上相遇湘莲一事说了出来,又将鸳鸯剑取出,递与三姐。三姐看时,上面龙吞夔护,珠宝晶荧,将靶一掣,里面却是两把合体的。一把上面錾
10、着一“鸳”字,一把上面錾着一“鸯”字,如两痕秋水一般。三姐喜出望外,赶忙收了,挂在自己绣房床上,每日望着剑,自笑终身有靠。D谁知三日之后,丫头善姐便有些不服使唤起来,渐渐连饭也怕端来与他吃,或早一顿,或晚一顿,所拿来之物,皆是剩的。尤二姐说过两次,他反先乱叫起来。尤二姐又怕人笑他担忧分,少不得忍着。隔上五日八日见凤姐一面,那凤姐却是和容悦色,满嘴里姐姐不离口。又说:“倘有下人不到之处,你降不住他们,只管告知我,我打他们。”E凤姐一面使人暗暗调唆张华,只叫他要原妻,这里还有很多赔送外,还给他银子安家过活。张华原无胆无心告贾家的,后来又见贾蓉打发人来对词,那人原说的:“张华先退了亲。”督察院都和贾
11、王两处有瓜葛,况又受了贿,只说张华无赖,以穷讹诈,状子也不收,打了一顿赶出来。庆儿在外替他打点,也没打重。又调唆张华:“亲原是你家定的,你只要亲事,官必还断给你。”于是又告。8简答题。(任选一题,100字左右)(1)平儿笑道:“这也倒是小事。如今便从赵姨娘屋里起了赃来也简洁,我只怕又伤着一个好人的风光。别人都别管,这一个人岂不又生气。我可怜的是他,不愿为打老鼠伤了玉瓶。”说着,把三个指头一伸。(第61回)选文中“一个好人”指谁?平儿说的“小事”最终怎么解决?请简述相关情节。(2)宝玉忙道:“你不识字看书,所以不知道。这原是有的,不但花有个神,一样花有一位神之外还有总花神但他不知是作总花神去了,
12、还是单管一样花的神?”这丫头听了,一时诌不出来。(第78回) 选文中“他”指谁?发生了什么事?请简述相关情节。(二)文化经典阅读(6分)阅读下面论语选段,回答问题。(6分) 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。” (论语雍也)9孔子认为,一个人能做到“博施于民而能济众”算是“仁人”吗?孔子认为行“仁”的方法是什么?10孔子还说“己所不欲,勿施于人”,结合上面的选段,请简要说明你对孔子的“恕”的理解。三、阅读下面一篇题为高树鸣蝉的散文,回答11-13题(15分)每个季节的到来都是
13、以某种东西为标志的。对夏天来说,是蝉。 国人对蝉有着简洁的情结。爱之、咏之者众,伤之甚至厌之者亦不少。古往今来,描述蝉的诗文可谓不胜枚举。爱之高洁者,如“高蝉多远韵,茂树有余音”;歌之清雅者,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面,蝉鸣又易使人联想到逝去的时间,司空曙的新蝉堪为代表:“今朝蝉忽鸣,迁客若为情?便觉一年老,能令万感生。” 蝉声就这样来了,又是一年。蝉鸣有一种舒适之愉,无蝉,则如无酒不欢,食不甘味,夏意便少了几分酣畅与淋漓。当是时也,可以簟枕邀凉,蒲扇把风,绿茶啜口,琴书换日,摆龙门阵,逍遥走过漫长而烦躁的时间。在这样的氛围里,人是闲适而从容
14、的,甚至可带点慵懒或倦怠炎炎烈日,或许是老天爷赐予人们的礼物呢。消夏,尽可如斯。 一出智取生辰纲把“公子王孙把扇摇”斥为反角,事实上,若是有条件,农夫何不想如此。人的本性总是趋同的。周美成满庭芳有云:午阴嘉树清圆。人静乌鸢自乐。先安簟枕,容我醉时眠。反映的却正是一般的人性。这首词的主题“夏日溧水无想山作”,想来也极富韵味。蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。 突然听见蝉鸣有些异样了。声音不再连在一起,分隔成数段,也不再洪亮,有点怯怯的尾巴。这是秋的讯息。记忆中刚上高校那年,在校内里听到的蝉鸣,是最难忘的。黄昏,一个人走在生疏的校内,听到蝉鸣,就像电影苔丝见过的场景:安吉尔坐在高处,面对西方,吹
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