2020-2021学年高中数学人教A版必修三分层训练-1.1.2-第2课时-条件结构.docx
《2020-2021学年高中数学人教A版必修三分层训练-1.1.2-第2课时-条件结构.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高中数学人教A版必修三分层训练-1.1.2-第2课时-条件结构.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第2课时 条件结构 一、基础达标 1.下列算法中,含有条件结构的是 ( ) A.求两个数的积 B.求点到直线的距离 C.解一元二次方程 D.已知梯形两底和高求面积 答案 C 解析 解一元二次方程时,当判别式Δ<0时,方程无解, 当Δ≥0时,方程有解,由于分状况,故用到条件结构. 2.下列关于条件结构的描述,不正确的是 ( ) A.条件结构的出口有两个,但在执行时,只有一个出口是有效的 B.条件结构的推断条件要写在推断框内 C.双选择条件结构有两个出口,单选择条件结构只有一个出口 D.条件结构依据条件是否成立,选择不同的分支执行 答案 C 解析 C中单选择条件结构中的出口有两个,故C错. 3.若输入-5,按图中所示程序框图运行后,输出的结果是 ( ) A.-5 B.0 C.-1 D.1 答案 D 解析 因x=-5,不满足x>0,所以在第一个推断框中执行“否”,在第2个推断框中,由于-5<0,执行“是”,所以得y=1. 4.求下列函数的函数值的算法中需要用到条件结构的是 ( ) A.f(x)=x2-1 B.f(x)=2x+1 C.f(x)= D.f(x)=2x 答案 C 解析 C项中函数f(x)是分段函数,需分类争辩x的取值范围,要用条件结构来设计算法,A、B、D项中均不需要用条件结构. 5.(2021·太原高二检测)如图所示的程序框图运行后输出结果为,则输入的x值为 ( ) A.-1 B. C. D.-1或 答案 D 解析 程序框图表示的是求分段函数 f(x)=的函数值, 由得,x=;由得,x=-1. 又无解,故选D. 6.如图所示的程序框图,若a=5,则输出b=________. 答案 26 解析 这是一个分段函数b=的求值问题,依据条件易知b=52+1=26. 7.假犹如学的数学成果大于或等于120分,则输出“良好”,否则输出“一般”.用程序框图表示这一算法过程. 解 二、力量提升 8.如图所示,给出一个程序框图,其作用是输入x的值,输出相应的y的值.若要使输入的x的值与输出的y的值相等,则输入的这样的x的值有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案 C 解析 当x≤2时,x=1或x=0,则x=y;当2<x≤5时,若x=y,则x=2x-3,∴x=3;当x>5时,x=不成立,所以满足题意的x的值有1,0,3. 9.(2021·课标全国Ⅰ)执行下面的程序框图,假如输入t∈[-1,3],则输出的s属于 ( ) A.[-3,4] B.[-5,2] C.[-4,3] D.[-2,5] 答案 A 解析 由于t∈[-1,3],当t∈[-1,1)时,s=3t∈[-3,3);当t∈[1,3]时,s=4t-t2=-(t2-4t)=-(t-2)2+4∈[3,4],所以s∈[-3,4]. 10.如图中,x1,x2,x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,p为该题的最终得分,当x1=6,x2=9,p=8.5时,x3等于 ( ) A.10 B.7 C.8 D.11 答案 C 解析 x1=6,x2=9,|x1-x2|=3<2不成立,即为“否”,所以再输入x3;由确定值的意义(一个点到另一个点的距离)和不等式|x3-x1|<|x3-x2|知,点x3到点x1的距离小于点x3到x2的距离,所以当x3<7.5时,|x3-x1|<|x3-x2|成立,即为“是”,此时x2=x3,所以p=,即=8.5,解得x3=11>7.5,不合题意;当x3>7.5时,|x3-x1|<|x3-x2|不成立,即为“否”,此时x1=x3,所以p=,即=8.5,解得x3=8>7.5,符合题意,故选C. 11.已知函数y=,如图表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.①处应填写________;②处应填写________. 答案 x<2? y=log2x 解析 ∵满足推断框中的条件执行y=2-x, ∴①处应填x<2?. 不满足x<2即x≥2时,y=log2x, 故②处应填y=log2x. 12.画出解不等式ax>b(b≥0)的程序框图. 解 程序框图如图: 三、探究与创新 13.到银行办理个人异地汇款(不超过100万)时,银行要收取肯定的手续费.汇款额不超过100元,收取1元手续费;超过100元但不超过5 000元,按汇款额的1%收取;超过5 000元但不超过100万时,一律收取50元手续费,其他状况不予办理.试设计一个算法描述汇款额为x元时,银行收取手续费为y元的过程,并画出程序框图. 解 由题意知本题是一个分段函数问题,分段函数解析式为 y= 其算法如下: 第一步:输入汇款额x; 其次步:推断x≤100是否成立;若成立,则y=1,若不成立,则执行第三步; 第三步:推断x≤5 000是否成立;若成立,则y=x×1%,若不成立,则执行第四步; 第四步:推断x≤1 000 000是否成立;若成立,则y=50,若不成立,则输出“不予办理”; 第五步:输出y. 程序框图如图:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 创新 设计 2020 2021 年高 学人 必修 三分 训练 1.1 课时 条件 结构
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文