2021-2022学年高一语文人教版必修2同步练习:第一单元测评B-Word版含解析.docx
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1、第一单元测评B(高考体验卷)(满分:120分时间:120分钟)一、现代文阅读(41分)(一)阅读下面的文字,完成第13题。(9分,每小题3分)散文的“散”与“文”朱向前散文是个大题目,认真琢磨琢磨,又发觉光是这“散文”二字就有点说道,而且好像还可以分而说之。先说其“散”。为什么叫“散文”?先哲就有“散文就是和友人松散地谈天”“散文就是思想的闲逛”“散文就是散漫的文体”“散文就是自由”云云。种种说法,多不离一个“散”字。在我看来,这个“散”字强调的是散文家的本色的轻松,自然的流露。由于散文既没有诗歌的韵律和节奏,也少有小说的情节和故事,它主要不依靠“行头”来支撑和夸张自己不要堂皇气派的西装革履,
2、也不要珠光宝气的晚礼服。它只是身着泳装松散任凭地走向海滩,在阳光下暴露真实的胴体。正所谓“是大英雄自本色,是真名士自风流”。如此说来,一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了,而主要取决于它是否有一个天生丽质的“真身”。有,则嬉笑怒骂皆成佳作;无,则忸怩作态终是废话。只是这“真身”涵盖甚广,它包括一个人的才情、学养、共性气质和人生历练乃至眼光、胸襟与品操等等。简言之,散文是一个人的全面呈现。一个散文家的修炼过程,也就是一个“人”的修炼过程。人生不到确定的境界,是不大简洁作出真散文来的。所以,从这个意义上讲,我同意这样一种说法:诗歌是属于青年的,而散文更属于中老年。由于,前者需要一种如火的激
3、情,而后者则需要一种如水的心境。也就是说,只有当一个人入世渐深,经受了几番人世沧桑之后,开头把很多物事推远了,看轻了,看淡了,进入了一种散淡如菊、我心闲适的淡泊与超脱的境地,才有可能获得审美的心情与眼光,从而写出真正耐得咀嚼的韵味悠长的美文。从今角度看,散文对于青年人来说,倒未见得是一种格外适宜的文体。但是任何事物都有两面性,辩证法无处不在。恰恰因了散文的任凭、亲切和短小,它就和诗歌一样,往往最简洁受到那些钟情于文学的年轻人的青睐,或者说,他们选择散文作为自己查找通向文学殿堂的最初的小径,实在是一件再正常不过也再自然不过的事了。这就有点“两难”了。其实,这是一个问题的两个方面:从散文文体的散漫
4、和轻松而言,它于初学者甚为适宜;从散文文心的散淡和悠远而言,它于年轻人又不甚适宜。对于青年人的选择和爱好谁也无可厚非,而至于散文自身的要求也无法强求于人。人生是一个一个日子累积起来的,所谓“少年老成”也不过是一种说法而已。年龄和阅历都有待时空的进展,不是单凭主观努力所能一蹴而就的。但是还有一件事可做,那就是对一个有心追求真散文境界的人来说,他必需从年轻的时候就开头,紧紧抓住文化的修养而不放松。于此就说到了其次个字:散文的“文”。“文”者,文化也。它大而化之,笼而统之,但又的确是具体而微,可见可闻的。小到一花一木一沙一石,大到天空海洋等自然景观和人文景观,社会万象和人心百态,无不浸淫着文化,表现
5、着文化。尤其当它们毁灭在散文中,就更会呈现出一个作者文化的修养、功底和眼光,所谓文格之高下,文心之雅俗,文笔之精粗,在明眼人看来是纤毫毕现难以藏拙的。假如说,到了确定程度,小说创作照旧可以相当地倚重于操作技巧和个人经受等有关因素,那么,散文创作则愈往后就愈能显示出文化和学养的后劲。总而言之,散文的竞赛就是文化的竞赛。话再回头说散文的“散”与“文”无散淡心境不易作出真散文。然散而无“文”则行之不远,亦不足道哉。(选自光明日报,原文有删节)1.下列表述不能作为文中“散文更属于中老年”的缘由的一项是()A.中老年在才情、学养方面有优势。B.中老年进入了淡泊、超脱的境地。C.中老年有审美的心情与眼光。
6、D.中老年在写作形式、技巧方面日趋成熟。解析:第3段“如此说来,一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了,而主要取决于它是否有一个天生丽质的真身”确立了本文的话题范围。正确理解“所以,从这个意义上讲”一句中的指示代词,D项不属于此范围。答案:D2.下列对第段中画线语句的理解,正确的一项是()A.青年人富有激情,适宜于写诗歌,不太简洁写出真散文、好散文,由于散文对青年人来说并不格外适宜。B.因了散文的任凭、亲切和短小,它就和诗歌一样,往往最简洁受到那些钟情于文学的年轻人的青睐,但是从散文文体的散漫和轻松而言,于年轻人不甚适宜。C.青年人由于涉世不深,阅历尚浅,难以达到中老年那种淡泊与超脱的心
7、灵境界,所以不太简洁写出真散文。D.青年人对散文的选择和爱好谁也无可厚非,但由于“少年老成”也不过是一种说法而已,散文原来就对青年人不甚适宜,不属于他们这个年龄阶段,所以于年轻人不甚适宜。解析:此句是第段结尾句,前面“从今角度看”,应承上文中心句“散文是一个人的全面呈现。一个散文家的修炼过程,也就是一个人的修炼过程。人生不到确定的境界,是不大简洁作出真散文来的”而得出结论。故C项是正确理解。A项,因果倒置;B项,张冠李戴;D项,强加因果。答案:C3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是()A.散文的“散”与“文”就是无散淡心境不易作出真散文,但是散而无文,缺乏文化和学养的后劲,则行之不远,
8、也不值得称道。B.“散”字强调的是一个散文家的本色的轻松自然的流露,由于散文既没有诗歌的韵律和节奏,也少有小说的情节和故事,所以一篇散文的好坏和它的形式技巧是没有干系的,而取决于它是否有一个天生丽质的“真身”。C.“文”者,文化也。尤其当它们毁灭在散文中,就更会呈现出一个作者文化的修养、功底和眼光,因而散文的竞赛就是文化的竞赛。D.散文是一个人的全面呈现,一个散文家的修炼过程,也就是一个“人”的修炼过程,所以,只有全面进展,才能成为一个散文家。解析:此题考查概括内容要点及理解作者的观点态度的力气。B项,缩小概念范围;C项,以偏概全、断章取义;D项,无中生有、曲解文意。答案:A(二)阅读下面的文
9、字,完成第47题。(16分)总有那一片蛙声古清生在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长很多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。很多小孩子,很宠爱在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的玩耍。这样的日子总是很温存的,由于阳光、花草和小孩子们,足以把春天装饰得秀丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。但是在五月的季节,就会有一场场的雨水降落,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很凉快的绿,并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的幻想。唯有月夜,那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了,一
10、轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,突然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌地跳动,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个到底,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们犹如孩子,待它们玩耍得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮,进入这样一个季节深处。但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,在春天的阳光里,还会有一树杏花装饰。但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的季节了。北京
11、的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芳香香芳,但即是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,它们也在这芳香里找不到栖落和梳洗的地方。我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,这样一个清浅的布满着槐花芳香的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么好啊。我经常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是,我的出走,却并没有找到这样一个地方,我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了。居京的月夜,于我
12、它是散文化的时间,我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会突然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈接近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时间,一颗羁旅中的心,突然地一热,为之深深地感动。但待我有心凝神细细地倾听,却发觉窗外是一片安静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。哦,此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永久也拂不去的幻听了。春天的今夜,便又是这样,我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间室外就有了一片蛙声,是
13、如许的亲切,如许的温馨,它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由得发觉,那暖暖的一缕情思,竟也就化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般的挂在两腮。(摘自漂泊者的晚宴,作家出版社)4.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是()(4分)A.文章开头部分描绘了一幅“南国风景画”,作用之一是与居京没有水洼子听不到“蛙声”形成鲜亮的对比。B.作者在羁旅北京时,对北国没有雨季感到圆满。他渴望北国的雨季,主要是想要看看小孩子们折纸船的情景。C.“我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了”反映出作者很期望有水洼子和天使般的小蛙。D.作者在一个春夜,打开电脑时最
14、终从窗外倾听到了一片蛙声,在他看来,那蛙声亲切、温馨,缕缕动听入心。E.本文融叙事、谈论、抒情于一体,运用了对比、比方、拟人等修辞手法,语言不乏生动、形象,很是耐人寻味。解析:B项,“主要是想要看看小孩子们折纸船的情景”不合文意,应为主要是期望能“积上一洼水,引来天使一般的小蛙”,倾听“一片蛙声”;D项,作者并没有倾听到窗外的一片蛙声,而是电脑敲击出的“怀想”。答案:BD5.文章为什么要以总有那一片蛙声为题?请结合全文作简要分析。(4分)解析:理解散文的题目的含义,可以从题目的线索作用、抒情作用、表现主旨的作用等方面分析。这篇文章的题目既有线索作用,也有寄予情感的作用。参考答案:这个标题,一是
15、起统领全文的作用,它是贯串全文的线索,整篇文章都围围着“蛙声”来开放。第段写了皎月之下,白水之上的“蛙声”;第段写北国即使有雨,也引不来天使一般的“小蛙”,也听不到“蛙声”;第段假想在北京槐花雨季节,能在皎洁的月光之下水洼之中闻听“蛙声”该是多么好;第段写在键盘上演绎听到“蛙声”的幻想;末段写在春夜于键盘上“怀想”蛙声。二是寄予了思念家乡的一片深情。6.从修辞手法的角度赏析第段文字。(4分)解析:此题考查对散文语言的赏析。先通读文段,把握文段使用的修辞手法和表达技巧,然后结合这种修辞手法或技巧的表达效果分析即可。参考答案:第段文字主要运用了拟人的修辞手法,赐予景物以人的性情,把景物写得形象、生
16、动、传神。如:说“夜”“安睡”了,写出了“夜”的静穆、安详;“月儿来到水洼子上”,写出了“皎月”好像是有意要与水洼子相衬托;“小蛙,欢快端详尽情唱歌”,把小蛙的欢快、尽情的状态写得活机敏现。7.本文第段写到居京的月夜,“我在键盘上演绎着一个个的梦”。“我”为什么要在键盘上演绎一个个的“梦”?这表达了“我”怎样的情怀?请作探究。(4分)解析:此题考查探究作者在文中的情感态度。结合作者“羁旅北京”却怀想南国的“蛙声”,而“一片蛙声”的南国正是作者“小孩子”时的家乡。由此可知,作者在键盘上演绎的“梦”正是对家乡的思念,“在键盘上演绎”是对在北京的生活中缺少蛙声的无奈的“劝慰”。符合这个意思即可。参考
17、答案:“我”长期羁旅北京,北京的春天没有雨季,尽管七八月有槐花雨,但也积不成水洼,引不来蛙声,即使月夜,也倾听不到蛙声。于是,只好用键盘去描绘“一片蛙声”,去浮想“蛙声”,去演绎一个个能倾听“南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣”的“梦”,去怀想那亲切、温馨、拂动春夜的暖风、缕缕入心的蛙声。这表明白“我”对南国“蛙声”的一往情深。而对南国“蛙声”的一往情深,归根结底就是拳拳的游子之意、浓浓的乡思之情。(三)(2022四川高考)阅读下面的文字,完成第811题。(16分)山水及自然景物的观赏郁达夫自从亚里士多德的文学仿照论创定以来,以为诗的起源是依据于仿照本能的学说,到现在还没有绝迹。富有独断性者,甚至于
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